? 時光荏苒，《數(shù)字時代的學(xué)與教》一書共讀的第三模塊错蝴，關(guān)于“教法學(xué)法”的學(xué)習(xí)內(nèi)容包羅萬象洲愤，使我讀不舍手。在本模塊中漱竖，我學(xué)習(xí)到了很多生本理念的教法與學(xué)法禽篱。比如：同濟教學(xué)法、拼圖法馍惹、四聚頭法躺率、TPS法、差異化教學(xué)法万矾、探究式學(xué)習(xí)法等等悼吱。其中，對于課堂中的合作學(xué)習(xí)良狈，王博士進行了具體深入地講解后添，刷新了我對課堂小組合作的認(rèn)識。
? 在新課程改革地推進中薪丁，我的美術(shù)課堂教學(xué)常常有利用2-4人的小組合作的學(xué)習(xí)形式遇西，讓學(xué)生進行合作式探究學(xué)習(xí)。以前的我严嗜，只是把“合作學(xué)習(xí)”當(dāng)成體現(xiàn)“以學(xué)生為主”的課堂表演形式粱檀，覺得讓學(xué)生聚在一起學(xué)習(xí)了，就是以學(xué)生為中心了漫玄，想法十分膚淺茄蚯。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到睦优，要組織好真正的合作學(xué)習(xí)渗常，不是一件容易的事。書中介紹了實施合作學(xué)習(xí)的五個基本要素汗盘，分別是：正向的相互依賴皱碘；建立個人與小組的信任；鼓勵課堂互動隐孽；讓學(xué)生學(xué)會人際互動與小組一同工作所需的技能尸执；持續(xù)改善小組活動程序家凯。以及TBL團隊合作學(xué)習(xí)、游戲式小組合作學(xué)習(xí)和多種好用的合作學(xué)習(xí)法如失。
? 在接下來的課堂教學(xué)中，我將把對小組合作學(xué)習(xí)的新認(rèn)識融入到教學(xué)里送粱，在教學(xué)實踐中褪贵，踐行合作學(xué)習(xí)的理念，讓合作在課堂中真正發(fā)生抗俄！
