? ? ? 今天讀第四部分課程內(nèi)容亮隙，課程內(nèi)容中提出義務教育階段數(shù)學課標內(nèi)容分為四個學習領(lǐng)域和七個主題。四個學習領(lǐng)域分別是：數(shù)與代數(shù)垢夹，圖形與幾何溢吻，統(tǒng)計與概率，綜合與實踐果元。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 七個主題分別是：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （1）數(shù)與代數(shù)：數(shù)與運算促王，數(shù)量關(guān)系犀盟。? ? ? ? ? （2）圖形與幾何：圖形的認識與測量，圖形的位置與運動蝇狼。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （3）統(tǒng)計與概率：數(shù)據(jù)分類阅畴，數(shù)據(jù)的收集、整理與表達题翰，隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性恶阴。? ? ? ? ? ? ? ? （4）綜合與實踐诈胜，以跨學科主題學習為主豹障，主要包括主題活動和項目學習等，第一焦匈、第二血公、第三學段主要采用主題式學習，將知識內(nèi)容融入主題活動中缓熟，第四學段可采用項目式學習累魔。
? ? ? 數(shù)與代數(shù)是義務教育階段學生數(shù)學學習的重要領(lǐng)域，在小學階段包括”數(shù)與運算”和“數(shù)量關(guān)系”兩個主題够滑】研矗“數(shù)與運算”包括整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的認識及其四則運算彰触。數(shù)是對數(shù)量的抽象梯投，數(shù)的運算重點在于理解算理、掌握算法况毅，數(shù)與運算之間有密切的關(guān)聯(lián)分蓖。學生經(jīng)歷由數(shù)量到數(shù)的形成過程，理解和掌握數(shù)的概念尔许；經(jīng)歷算理和算法的探索過程么鹤，理解算理，掌握算法味廊。例如我們現(xiàn)在正在學習的三位數(shù)除以一位數(shù)蒸甜，每節(jié)課的重難點就是使學生掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的算法和理解三位數(shù)除以一位數(shù)的算理。 “數(shù)量關(guān)系”主要是用符號（包括數(shù)）或含有符號的式子表達數(shù)量之間的關(guān)系或規(guī)律余佛。
