千年之前，有一人站在岸邊类腮，看著河水湯湯臊泰，蘆葦大片大片地開過。白色蘆花滿天飛舞蚜枢，他隔著蘆葦叢因宇，想看看伊人是否在水之湄七婴；
千年之后，你若站在蘆花蕩雪的湖邊察滑，仔細(xì)聽，興許還有人在水邊哀哀長吟：
蒹葭蒼蒼修肠，白露為霜贺辰。所謂伊人，在水一方嵌施。
溯洄從之饲化，道阻且長。溯游從之吗伤，宛在水中央吃靠。
蒹葭萋萋，白露未晞足淆。所謂伊人巢块，在水之湄。
溯洄從之巧号，道阻且躋族奢。溯游從之，宛在水中坻丹鸿。
蒹葭采采越走，白露未已。所謂伊人靠欢，在水之涘廊敌。
溯洄從之，道阻且右门怪。溯游從之骡澈，宛在水中沚。
世間好物薪缆，總予人這樣亦遠(yuǎn)亦近的距離秧廉。佳人是誰？我們的佳人又在哪里拣帽？她是開在彼岸心門的蓮花疼电，是我們心中那份遙不可及、又甘心溯洄追尋的美好减拭。她蔽豺，就是我們每個人的夢想。為尋她而獨上高樓拧粪，為近她而消得憔悴修陡，為成為她而眾覓千百度沧侥。
這樣值嗎？見過了美好魄鸦，又怎能甘心平庸宴杀？付出便無悔。生命已打開拾因，我們要精彩旺罢！
李老師：從一首柔美的詩歌中，我聽到了蕩氣回腸绢记，也聽到了生命轟轟烈烈打開的聲音扁达。是的，生命已打開蠢熄，我們要精彩跪解！又是一年一度的期末，又是一年一度的生命慶典签孔，孩子們叉讥，這一學(xué)年，你對自己滿意嗎骏啰？
這可能是一個讓人糾結(jié)节吮，而且需要沉思的問題，我們知道只要上路就一定會得到慶典判耕，這個學(xué)年在李老師的心里透绩，你們都已經(jīng)上路，只是上路的快慢不一樣而已壁熄。所以帚豪，今天我們每位同學(xué)都值得擁有獎賞和慶典！歡迎大家走進(jìn)今天的期末敘事：卓然而立草丧。
接下來我就把講臺交給孩子們狸臣，因為這次的期末慶典是由我們同學(xué)策劃和設(shè)計的，好了昌执，掌聲有請卓然而立總導(dǎo)演：姚昱妃同學(xué)烛亦！
昱妃：各位同學(xué)、各位家長懂拾，大家早上好煤禽！歡迎大家走進(jìn)佳樹的期末敘事，期末是一個學(xué)期的終結(jié)岖赋，敘事敘的是我們的生命在這段時光里走過的路檬果，那么我們這個學(xué)期經(jīng)歷了什么，得到了什么，想必大家懷著的心情是不一樣的选脊，下面就讓我們走上回望之路杭抠。
孫梓碩：大家好我是佳樹的孫梓碩，站在這里之前恳啥，我的心里一直很忐忑偏灿，我從來沒有以這樣一種形式和大家見面，因為在大家眼里角寸，我是籃球場上的悍將菩混，是田徑場上的健兒，今天我是作為這場期末敘事的主持人和大家見面扁藕，我也感到十分榮幸。下面讓我告訴大家我們的第一個節(jié)目——課程漫談疚脐，也就是本學(xué)期的課程展示亿柑，歡迎我們的各科科代表上場。
許藝馨：各位同學(xué)們棍弄，家長們大家好望薄，歡迎大家來到課程漫談！此次漫談的主題為“大自然”扭吁，看到這個主題勇凭，我們首先想到的便是森林品擎、植物、清新的空氣卧须，作為主持人，我已經(jīng)迫不及待想聽聽佳樹的各科課代表是如何用學(xué)科來解釋“大自然”的儒陨，首先我來聽聽語文課代表是怎么說的吧花嘶。
語文——仝曉可
本學(xué)期語文課程學(xué)習(xí)了《人間詞話》《史記》《詩經(jīng)》等。但說起自然蹦漠，我們本學(xué)期的晨誦課程《詩經(jīng)》正好與這個主題相關(guān)椭员，它連接了幾千年前的人類對大自然的認(rèn)知，以及對美好愛情的向往或?qū)?zhàn)爭的不滿笛园“鳎《詩經(jīng)》是孔子周游列國后，將西周初年至春秋的詩歌收集了起來研铆，也是我國最早的詩經(jīng)總集埋同，《詩經(jīng)》又名《詩三百》，總體分為三部分蚜印，為風(fēng)莺禁、雅、頌窄赋。風(fēng)為國風(fēng)哟冬，簡單來說就是當(dāng)時老百姓們傳唱的民歌楼熄；雅多數(shù)是朝廷官吏及公卿大夫的作品；頌是貴族在家廟中祭祀鬼神浩峡，贊美智者功德的詩句可岂。三百首中最多的還是風(fēng)。? ? ? ? “桃之夭夭翰灾，灼灼其華”缕粹，這句話正是出自于《詩經(jīng)》，用于描寫美好的女子纸淮，可是古時候的人究竟是怎樣把桃花和女子聯(lián)系在一起的呢平斩？要知道第一個找到這種聯(lián)系的人是至關(guān)重要的，所以也就解釋了為什么現(xiàn)在當(dāng)我們看到鮮艷的花朵的時候咽块，便很容易聯(lián)想到女孩子绘面，因為從幾千年前這個意象就已經(jīng)存在了。另外一首是《蒹葭》“蒹葭蒼蒼侈沪，白露為霜揭璃，所謂伊人，在水一方”在座的各位家長是否熟悉亭罪，一個個再簡單不過的詞語瘦馍，當(dāng)被組合在一起時，有沒有其他的韻味应役。那么情组，伊人又是什么？伊人是美好的扛吞，也是我們每個人心中那個美麗的夢呻惕。再回到自然，自然是我們從古至今都在探索和欣賞的事物滥比，但對于大自然的一切亚脆，人類了解的不過是冰山一角，在幾千年前的今天盲泛，古人也曾用自然間的萬物來描寫自己的所見所聞濒持，可令我們感嘆的，是我們?nèi)缃窨梢岳脽o聲的自然來讀懂千年的文字寺滚。
許藝馨：是的柑营，我們每天早上都會感受古人心中的大自然，通過一個個意象讓我們對大自然有了新的見解村视。經(jīng)過仝曉可對自然詩意的理解過后官套，我們的確需要些理性的解釋了。那大自然如何用理綜來解釋呢？現(xiàn)在讓我們進(jìn)入理綜板塊奶赔，就先讓我這個主持人多啰嗦一會兒惋嚎。理綜板塊匯聚了三個科目，生物站刑、數(shù)學(xué)另伍、物理，既然主題為大自然绞旅，那我們先讓生物打個頭吧摆尝，現(xiàn)在有請生物課代表丁心宇。
生物——丁心宇
各位同學(xué)們因悲，家長們大家好堕汞，我是佳樹教室的生物課代表丁心宇。說起對大自然的研究晃琳，我覺得生物稱第二臼朗，就沒有學(xué)科敢稱第一。現(xiàn)在世界上各種各樣蝎土、千奇百怪的動物、植物都是生物經(jīng)過幾萬年演變出來的結(jié)果绣否，那么有沒有人想過生物在這幾百萬年里為什么沒有滅絕過呢誊涯？答案很簡單，因為他們在不停的生殖蒜撮。正好我們這學(xué)期生物學(xué)習(xí)了有關(guān)生殖的知識暴构，那就讓我來簡單為你們講解一下。首先生殖分為無性生殖和有性生殖段磨，無性生殖簡單來說取逾，就是不經(jīng)過兩性細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新的個體的生殖方式苹支，例如出芽生殖砾隅、營養(yǎng)生殖、嫁接和植物組織培養(yǎng)债蜜。而昆蟲的有性生殖就比較有意思晴埂，分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲例如蟬寻定，它在長大后會先變成繭再變成撲棱蛾子儒洛，不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲例如蝗蟲，它的成體和幼蟲幾乎沒有區(qū)別狼速。兩棲類的動物例如青蛙琅锻，它的生殖方式是變態(tài)發(fā)育，它的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面存在顯著的發(fā)育類型恼蓬，具體就不用我多說了惊完。鳥類的生殖方式是體內(nèi)受精。他真正發(fā)育成雛雞的部位藏在了卵黃滚秩，大家回頭吃雞蛋的時候可以觀察一下专执。那如果生物一直在生殖卻沒有發(fā)生改變的話，那我們現(xiàn)在應(yīng)該是一堆大猩猩才對吧郁油！所以生物進(jìn)化的最主要步驟就是遺傳和變異本股。遺傳很好理解，比如你長得比較像媽媽桐腌；變異也很好理解拄显，就是你不完全像媽媽。長得比較像媽媽案站，是因為你媽媽的基因遺傳到了你這里躬审；長得又不完全像你媽，是因為你的基因在這里產(chǎn)生了變異蟆盐〕斜撸“適者生存”這個概念想必大家都知道吧，那什么是適者呢石挂？就是生物中產(chǎn)生優(yōu)秀變異動物博助，而這些優(yōu)秀動物的基因會被遺傳下去，讓一代又一代的生物變得更優(yōu)秀痹愚。像我們?nèi)说拇竽X富岳，很聰明，以至于我們可以創(chuàng)造很多的東西拯腮。比如克隆羊多利窖式，又比如轉(zhuǎn)基因的植物和動物，再比如釀造酒釀和酸奶动壤，亦或者可以發(fā)明疫苗萝喘，讓我們可以免受疾病的威脅。但我相信人類的創(chuàng)造力絕不會僅此而已狼电，其他學(xué)科就可以證明這一點蜒灰。
許藝馨：丁心宇作為理綜板塊的開場，為我們普及了大自然中生物與植物的生殖的循環(huán)關(guān)系肩碟，不知道大家是否注意到理綜板塊的關(guān)鍵詞“創(chuàng)造力”强窖，那生物代表的便是大自然的創(chuàng)造力，那么數(shù)學(xué)的創(chuàng)造力是什么呢削祈？讓我們來聽聽數(shù)學(xué)愛好者崔哲銘與張景皓說說他的理解翅溺。
數(shù)學(xué)——張景皓脑漫、崔哲銘
大家好，我是張景皓×椋現(xiàn)在由我來介紹我們這學(xué)期幾何學(xué)的平行四邊形和特殊的平行四邊形优幸，我們是按照以下思路進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
首先褪猛，我們是按定義到性質(zhì)到判定的順序网杆，確定兩組對邊平行的四邊形是平行四邊形后，我們發(fā)現(xiàn)了平行四邊形是中心對稱圖形伊滋，從而得到平行四邊形的對邊相等碳却、平行四邊形的對角相等和平行四邊形的對角線互相平分的性質(zhì)。之后笑旺，我們探究了平行四邊形的判定昼浦，有兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形、一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形筒主。
我們又學(xué)習(xí)了特殊的平行四邊形关噪，添加一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形和添加一個角為直角的平行四邊形是矩形。之后乌妙，在平行四邊形的前提下加上鄰邊相等和直角，我們得到了日常生活中對常見的圖形——正方形火诸。最后荠察，思考得出正方形是特殊的菱形和正方形是特殊的矩形奈搜。
大家好，我是崔哲銘焕盟。讓我來給大家講講數(shù)學(xué)中的創(chuàng)造力宏粤。說創(chuàng)造力之前，我先來介紹一下本學(xué)期全科共讀中的數(shù)學(xué)共讀《天才引導(dǎo)的歷程》绍哎。數(shù)學(xué)是我的弱項，考試分?jǐn)?shù)總是在及格線上反復(fù)橫跳沃于，不是不努力涩咖，而是實在無感。直到老師帶我們讀了威廉·鄧納姆的《天才引導(dǎo)的歷程》繁莹。這個書名檩互，看起來有些雞湯，但不能完全代表本書的價值咨演。
對于菜鳥來說闸昨，我能讀進(jìn)去這本書最起碼能說明一個問題——這本書寫得通俗易懂，也就是說它是一本大眾讀物薄风，不是學(xué)術(shù)專著饵较。看這本書首先要明確一點村刨，它是一本史書告抄，幾千年來，數(shù)學(xué)明珠一路遺落嵌牺，有的階段明珠數(shù)量多打洼，有的數(shù)量少；有的個頭大逆粹，有的個頭小募疮。時間是一條線，將這些明珠一一串聯(lián)起來僻弹，展現(xiàn)它的光彩阿浓，給人震撼。因為是史書蹋绽，所以歷史上的重要的數(shù)學(xué)事件均有所涉及芭毙，而其中的重要的定理也是比較常見的，比如勾股定理的發(fā)現(xiàn)和證明卸耘；圓的面積的計算退敦；三次方程的解等等。給我感悟最深的是前幾章內(nèi)容蚣抗，當(dāng)人類仍處在捕魚農(nóng)耕，沒有城市钝域，沒有紙張例证，還不知道地球圍繞太陽轉(zhuǎn)的時候战虏，就有人開始鉆研抽象數(shù)學(xué)烦感。超越時代的思考者手趣，留給后人的是一條迷人又引人遐想的邏輯大道绿渣。從專業(yè)程度上來說中符，前半部分淀散，比如希波克拉底慢蜓、歐幾里得郭膛、畢德哥拉斯耘柱、阿基米德帆谍、赫倫的內(nèi)容還是比較容易看懂的，后半部分涉及到調(diào)和級數(shù)朴肺、求和公式戈稿、超限等內(nèi)容鞍盗，則超越了我的專業(yè)水平肋乍。但是敷存，后面數(shù)學(xué)家的故事性大大增強觅闽，彌補了一部分的可讀性蛉拙。這本書的趣味性和故事性也是讓我能夠讀完的條件之一孕锄。畢竟這是數(shù)學(xué)專著，里面難免會出現(xiàn)一些難以理解的定理和證明過程恼除，如果沒有這部分豁辉，也不能說明偉人之所以叫做偉人徽级。我們在閱讀的過程中遇到的問題餐抢，都向老師提問，老師會將大家的問題總結(jié)出來一起解決顽冶。再回到這本書强重，據(jù)說，聰明人可以戰(zhàn)勝困難艺智，而天才則可以戰(zhàn)勝不可能力惯。當(dāng)希波格拉底想證明圓月形狀幾何圖形面積的時候父晶，有人會疑惑為什么會糾結(jié)這種問題甲喝，當(dāng)數(shù)學(xué)仍是一片荒原的時候埠胖，顯然計算起來是無比艱難的，當(dāng)你看到他推導(dǎo)出來時有種醍醐灌頂?shù)母杏X谋竖。隨著一章章讀下來蓖乘，作者展現(xiàn)的是數(shù)學(xué)王國里，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年的故事些侍，里面有數(shù)十年如一日的孤獨的堅守岗宣，有牛頓和笛卡爾颂龙、伯努利兄弟的爭執(zhí)，有天才高斯的傳奇……在專業(yè)性和故事性界限的拿捏上，威廉.鄧納姆顯然游刃有余枫慷。
跌宕數(shù)年前或听，數(shù)學(xué)不像其他學(xué)科，因為時代的前進(jìn)而陳舊，我們探討偉大數(shù)學(xué)家歷久彌新的成果足丢，就能夠從中體會奧利弗·亥維賽精辟的論說：“邏輯能夠很有耐性绍些，因為它是永恒的÷芸欤”這便是人類在數(shù)學(xué)領(lǐng)域上的創(chuàng)造力著角，謝謝大家揪漩。
許藝馨：在我們心中，數(shù)學(xué)一直是一個絕對理性的學(xué)科吏口，但是聽崔哲銘講完奄容，我們便得知，數(shù)學(xué)的創(chuàng)造力正是人類思想的創(chuàng)造力與潛能产徊，這使得人類已經(jīng)不僅止于生物中的生存昂勒，而開啟了思想上的探索。
物理——張皓然
各位同學(xué)們舟铜，家長們大家好塘娶，我是佳樹教室的物理課代表張皓然迫横。說起大自然，你們最先想到什么？森林哮针？空氣缩抡？或者陽光蘑险？我最先想到的是水，水可以讓人干很多事比如喝、清洗東西、游泳。那你們有沒有想過伯襟，為什么讓人可以在水里游泳俺附？是因為人收到了浮力蛮浑；再看盛杰，為什么圖片上的兩個雞蛋一個上浮一個下沉呢？因為它們收到的浮力有大有心ǔ；為什么浮力有大有小呢缎除？浮力的大小跟什么有關(guān)呢？讓我們一起走近浮力這一個課題悲幅。
首先請大家想一下吟孙，我們把一個物體放入水中栋艳，它會出現(xiàn)哪幾種情況矾屯？答案是這三個妄痪，漂浮虱黄、懸浮悦即、下沉。我們先來看第一種情況橱乱。首先對他進(jìn)行受力分析辜梳，得知“物體不僅受到重力，還受到浮力”因為物體靜止泳叠，所以二力平衡作瞄，所以F浮=G物；我們再來看第二種情況危纫。還是先對他進(jìn)行受力分析宗挥，得知“物體不僅受到重力，還受到浮力”因為物體靜止种蝶，所以二力平衡契耿，所以F浮=G物；再來看第三種情況螃征，還是對它進(jìn)行受力分析搪桂，得知“物體不僅受到重力，還受到支持力和浮力”因為物體靜止盯滚，所以三力平衡踢械，所以F浮+F支=G物，那這時浮力具體是多少呢魄藕？這就是我們下一個所探究的問題“浮力大小跟什么有關(guān)裸燎？”
為了探究“浮力大小跟什么有關(guān)”我們提出了以下幾個猜想：1、物體的深度泼疑；2德绿、物體的自重；3退渗、物體與液體的接觸面積移稳；4、物體浸入液體的體積会油；5个粱、液體的密度。那么我們應(yīng)該怎樣做實驗?zāi)胤妫课覀儽仨氁玫揭环N實驗方法都许，叫控制變量法稻薇，顧名思義就是控制其他量一定，只改變一個量來做實驗胶征。那么我們還會面臨一個問題塞椎，如何測得浮力大小睛低？這是我們用到的另一個實驗方法“稱重法”通過受理分析案狠，我們得知物體不僅受到浮力，還受到支持力和重力钱雷。那么我們就得出浮力=重力-支持力骂铁，我們首先用彈簧測力計測出物體所受重力的大小G，再將物體浸入水中罩抗，測出此時彈簧測力計的示數(shù)拉庵，也就是支持力F支，將他們相減套蒂，我們就得到了我們需要的F浮钞支，既然我們已經(jīng)知道了如何測量浮力大小。我們就那個來探究浮力的大小和哪些因素有關(guān)泣懊？通過實驗，我們得出麻惶，當(dāng)液體密度一定時馍刮，物體浸入液體的體積越大，浮力越大窃蹋；物體進(jìn)入液體的體積一定時卡啰，液體的密度越大，浮力越大警没。
許藝馨：通過理綜板塊匈辱，我們從大自然的生物循環(huán)探索到人類的創(chuàng)造力，那么我們的創(chuàng)造力建立在一個怎樣的基礎(chǔ)之上呢杀迹？一個安定和平的社會是否是硬性條件呢亡脸？讓我們走進(jìn)文綜板塊，來聽聽歷史課代表和政治課代表講講安定和平的社會是如何建立起來的树酪，首先讓我們有請政治課代表杜怡悅浅碾。
政治——杜怡悅
大家好，我是佳樹的政治課代表杜怡悅续语〈剐唬“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”疮茄，這句耳熟能詳?shù)脑姳磉_(dá)了人們對自由的無限向往滥朱。人們渴望在廣闊的天地里自由的行動根暑，渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由的施展還能渴望不受他人奴役和分配徙邻，按照自己的意愿自由自在的生活排嫌。
有這樣一副漫畫：白云飄飄，一只風(fēng)箏在天上飛鹃栽，風(fēng)箏許了個愿躏率，乞求天空能讓自己擺脫那根線，讓自己不再被束縛民鼓。突然一陣狂風(fēng)襲來薇芝，風(fēng)箏被吹得搖搖晃晃，他一心想掙脫的束縛丰嘉。昂頭借風(fēng)拼命掙扎夯到，如愿以償，滿心歡喜饮亏。擁抱藍(lán)天耍贾，但一頭栽了下來，再也無法飛了路幸。
通過這篇漫畫荐开，我們可以知道，自由是有束縛的简肴，擁有自由不僅能增強個人的幸福感晃听，而且能激發(fā)每個人的活力。從而推動社會的進(jìn)步砰识，但是自由不是為所欲為能扒。它是有限制的，相對的辫狼，必要的限制是對自由的保護(hù)初斑，正如火車有了軌道的限制，才能順利行駛膨处，車輛有了紅綠燈的限制才能安全行駛见秤，無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害真椿。
許藝馨：經(jīng)過政治課代表和歷史課代表所講的秦叛，中國從開始的叢林法則社會走向此刻的建黨一百周年，曾經(jīng)的前輩們用心血為我們雕刻了當(dāng)下的國泰民安瀑粥，課本隨便翻過的幾頁便是前輩們煎熬的每分每秒挣跋，需要我們守護(hù)的不只是幾條法律，幾點尊嚴(yán)狞换，更需要守護(hù)的便是腳下的土地避咆。接下來讓我們走進(jìn)環(huán)保板塊舟肉。聽聽地理課代表和英語課代表是怎么說的。
歷史——寧炳濤查库、賈博程
大家好路媚，我是寧炳濤，我是賈博程樊销。
正如杜怡悅所說的她是從政治的叢林法則出發(fā)整慎，而我是從歷史的進(jìn)程來解釋。現(xiàn)在围苫，讓我們一起走進(jìn)歷史的長河中裤园，探究歷史的奧秘。首先我們歷史就是“從天安門到天安門”剂府。第一個”天安門”是指1919年“五四運動”拧揽，第二個“天安門”是指1949年10月1日的新中國成立。相信各位家長也知道腺占，開國大典是我國歷史的一個重要轉(zhuǎn)折點淤袜，標(biāo)志著我國成為真正獨立自主的國家。也正是因為共產(chǎn)黨的艱苦卓絕的奮斗衰伯，才有了現(xiàn)在我們的美好生活……縱觀這百年歷史铡羡，我們從積貧積弱，任人宰割的弱國意鲸，成為現(xiàn)今可以和世界大國相媲美的強國烦周，真的是讓世界為之驚嘆。
中華民族在融合中走向統(tǒng)一临扮，已如前段時間任正非在選評優(yōu)秀員工的會場上所說论矾。我們目前更應(yīng)向美國學(xué)習(xí)教翩，只有開放杆勇，融合才能更強大，不至于走向內(nèi)卷饱亿。
這應(yīng)當(dāng)就是一種歷史觀蚜退。“以史為鏡彪笼，可以知興替”钻注，人類歷史的長河一直是征服與被征服，當(dāng)下這一種世界配猫，格局就是在融合和保護(hù)幅恋。
是的，唐泵肄、元捆交、清的民族大融合淑翼，打通了民族與南北的壁壘。今天的中華民族也應(yīng)當(dāng)銘記歷史經(jīng)驗品追，融合并保護(hù)玄括。
許藝馨：這一系列用學(xué)科講述大自然，我們感受到大自然是詩意的遭京，是循環(huán)的，是具有創(chuàng)造力的泞莉，是需要和平安定的哪雕，是需要建設(shè)的，是需要守護(hù)的戒财。這期學(xué)科漫談到此結(jié)束热监，謝謝各位的耐心聆聽，謝謝大家饮寞。
課程漫談后孝扛，孩子們?yōu)榇蠹艺故玖艘欢斡⒄Z劇。聲情并茂地表演幽崩，流利的發(fā)音苦始，讓在座的孩子們和家長們?nèi)炭〔唤膊挥傻帽l(fā)出陣陣掌聲慌申。
英語劇結(jié)束后陌选，學(xué)委劉靖宜主動分享了她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，她說蹄溉，明知苦為什么還要不停向前咨油？是因為前方的魅力讓她向往。
靖宜的演講屬于即興演講柒爵，用自己切身經(jīng)驗役电，告訴大家：我為什么而學(xué)。是啊棉胀，這樣的和平年代里法瑟，我們?yōu)楹味鴮W(xué)？靖宜是學(xué)委唁奢，也用她的實際行動踐行了她的錚錚斗志霎挟，讓在座的家長們由衷舉起大拇指。
為了讓家長們現(xiàn)場感受我們這個學(xué)期的小組合作麻掸，姚昱妃和劉靖宜現(xiàn)場增加難度酥夭，請家長談?wù)剬W(xué)習(xí)。當(dāng)然，劉子軒媽媽也幾次舉手熬北、不停追問千所，又一次還原了我們激烈、生動的小組合作課堂蒜埋。
孫梓碩：感謝我們的課代表和學(xué)委淫痰。昱妃，要是沒有敘事整份，我還真不知道待错，自己一個學(xué)期學(xué)了這么多東西呢。
昱妃：那可不烈评，這也是咱這幾個課代表簡單概述呢火俄，這一百多天里，加上我們的藝體課程讲冠，我們的生命真的是很充實呢瓜客。
孫梓碩：讓我們來數(shù)數(shù)我們都有哪些社團(tuán)？籃球竿开、足球谱仪、健美操、田徑否彩、舞蹈疯攒、國畫、聲樂列荔、吉他敬尺。
昱妃：健美操和舞蹈我們班還真沒有，沒辦法贴浙，只能怪我們班女生太漢子了砂吞。好了，不開玩笑了崎溃，我們班有一支轟動運城國際的樂隊（此處要有掌聲和喝彩聲）蜻直，有請copy dragons樂隊！
樂隊美輪美奐的展示笨奠，把敘事推向了高潮袭蝗。孩子們最期待的期末慶典就要開始唤殴，一學(xué)期不長不短般婆，但我們?nèi)绱酥匾纳跄芴摱榷涫牛孔钪匾纳猛疚蹬郏枰钫滟F的文字來記錄。
李老師：佳樹在這兩年的學(xué)習(xí)生活中，正以卓然而立的姿態(tài)向我們展示啤咽，那么佳樹的每個孩子呢晋辆？孩子們，下面老師就隆重地把我們這個學(xué)年的生命獎頒給大家宇整，老師說過瓶佳，只要上路，就會贏得慶典鳞青，請把熱烈的掌聲給了那個辛苦了半年霸饲、努力成長了半年的你。（具體每位同學(xué)的頒獎內(nèi)容就不去展示臂拓，里面涉及孩子們的隱私厚脉。）
李老師：老師給大家的評價有的委婉、有的直觀胶惰，但并不全面傻工，因為你是獨特的、你是獨立的孵滞、你是發(fā)展的中捆、你是變化的、你是充滿希望的坊饶、那你是擁有無限可能性的瓢剿。相信種子谤碳，相信歲月。李老師相信，假以時日议街，我們都會成為那個最想成為的自己！謝謝大家嘁扼！
寧炳濤：仿佛還在昨天拷肌，可今天已經(jīng)華麗麗的進(jìn)行了。
“逝者如斯夫简逮，不舍晝夜”球散，這個學(xué)期縱使我們有再多的不足和悔恨，時間已經(jīng)離開了散庶，我們不能總是活在過去蕉堰，珍惜當(dāng)下才是我們給這個世界的答案。昨天是共產(chǎn)黨成立的一百周年悲龟，回望歷史屋讶，仿佛白駒過隙，我們今天的幸福生活须教，是在建立在無數(shù)負(fù)重前行先輩肩膀上的皿渗。今天和平時代的我們斩芭，能為歷史做什么？這個問題應(yīng)當(dāng)像警鐘一樣長鳴乐疆，讓我們做時代的先驅(qū)者划乖。
親愛的同學(xué)們、家長們挤土，美好的時光總是短暫琴庵，今天的期末敘事及頒獎典禮到此結(jié)束，愿下學(xué)期來時仰美，我們依舊鮮衣怒馬细卧、少年錦時。
