? ? ? ? 經(jīng)過一個(gè)多月來，一起共讀了《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》沮脖，在這個(gè)過程中，我對信息技術(shù)與課堂的融合有了新看法芯急，對教學(xué)模式和教學(xué)方法也有了新的認(rèn)識(shí)勺届，如在模塊三中，我就學(xué)到了很多教學(xué)方法娶耍，同儕教學(xué)法免姿，他的限定條件是正確率要達(dá)到30%以上，這個(gè)切點(diǎn)很重要榕酒，因?yàn)樗鼪Q定著這個(gè)教學(xué)方法和成功與否胚膊。拼圖法的小組合作方法讓我迫不及待想要在合適的課中去嘗試，方法很好想鹰，能全面的有效的讓學(xué)生通過小組合作來學(xué)習(xí)紊婉、提升自己，但在課堂把控能力上辑舷，對老師的要求也比較高喻犁。這些知識(shí)是給我的教師生涯帶來了新火花，受益良多。我也將在后續(xù)的教學(xué)過程中肢础，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步还栓，把信息化技術(shù)更好的運(yùn)用到課堂中。
《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第六模塊共讀心得
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