《兩位數(shù)加減法》教學(xué)反思
《兩位數(shù)的加減法》一課该窗，能靈活運用教材酌心，采取多種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣拌消。教師注重學(xué)生學(xué)習的過程，創(chuàng)設(shè)一定的情境安券，調(diào)動學(xué)生多種感官墩崩，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習中來，很好地把握了教的“教”和學(xué)生“學(xué)”的關(guān)系侯勉。能運用多種方法來更好地鞏固鹦筹，讓學(xué)生動一動、玩一玩址貌。教學(xué)貼近學(xué)生的生活铐拐，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。大膽嘗試合作式教學(xué)练对，培養(yǎng)學(xué)生合作精神遍蟋，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，對學(xué)生能作出多元化個性化的評價螟凭。
