一個孩子進入青春期菱属，“獨、立舰罚、自纽门、主”這個發(fā)展主題不但是首要的，而且會貫穿孩子的一生营罢。我們做父母的赏陵，自己的“獨、立饲漾、自蝙搔、主”這個發(fā)展主題，需要在孩子青春期發(fā)展階段中重新認真核查和思考考传。如果你已完成了的話吃型，你可以順利陪伴孩子完成其獨立自主的青春期發(fā)展主題；如果你還沒有完成僚楞，也許就會與孩子這個發(fā)展主題發(fā)生碰撞勤晚，繼而讓孩子在這個發(fā)展主題出現(xiàn)困惑或者障礙。
當(dāng)一個孩子進入青春期后镜硕，第一個發(fā)展目標就是要和媽媽成為不同的兩個人运翼。在心理上，母子要由愛聯(lián)結(jié)著兴枯，但是在發(fā)展目標和發(fā)展任務(wù)上血淌，要各走各的軌道，各自完成屬于各自的任務(wù)财剖，而不是被替代悠夯、包辦，存在黏人躺坟、依賴的依戀關(guān)系沦补。
如果孩子在青春期出了問題，家長就要回到孩子少兒期尋找原因咪橙，或者回到幼兒期尋找原因夕膀，甚至回到孩子嬰兒期尋找原因虚倒。而找原因時，媽媽首先要從自己的角色和功能上來進行梳理产舞、評估魂奥、和對我、檢查易猫。
我們希望孩子要從小與媽媽建立和發(fā)展出安全耻煤、可信任的關(guān)系。如果是這樣准颓，孩子就可以完成獨立自主的“獨”的心理發(fā)展哈蝇。
每一個孩子的成長動力都在推動著他的自我成長。
成長的界限：你負責(zé)你的攘已，我負責(zé)我的炮赦，彼此各自負責(zé)。
一個孩子的成長贯被，首先要和媽媽實現(xiàn)心理分離眼五，然后再成為他想成為的一個能夠立得住、站得穩(wěn)彤灶、更加自信的人。這是誰在發(fā)揮著權(quán)威角色的作用批旺，又是誰推動著孩子朝著這樣一個方向和目標去發(fā)展呢幌陕？這個人就是爸爸，所以汽煮，孩子的“立”和爸爸有關(guān)搏熄。
一個孩子內(nèi)在的力量和自信，首先來源于家里的權(quán)威暇赤。心理學(xué)告訴我們心例，一個家庭的權(quán)威角色往往由爸爸充當(dāng)，或者很多孩子自然認同爸爸是一家之主鞋囊，爸爸是權(quán)威止后，但是，也不排除有的家庭的權(quán)威者是媽媽溜腐。如果你是家里在孩子心中說了算的那個人译株，那么，你就是家里不可替代的權(quán)威者挺益。
我們要評估的是歉糜，爸爸的教育在孩子成長過程中，有沒有讓孩子在心理上發(fā)展出自信和力量望众。只要有這兩樣?xùn)|西匪补，孩子就可以立得住伞辛、立得直、立得穩(wěn)夯缺。當(dāng)孩子進入青春期的時候始锚，孩子就會慢慢地發(fā)展成為一個有自信、有力量喳逛、敢冒險瞧捌、敢挑戰(zhàn)的人了。
《心理營養(yǎng)》提到爸爸最早會在孩子王4-5歲間發(fā)揮作用润文。如果在孩子4-5歲的時候姐呐，爸爸能夠經(jīng)常對孩子表達欣賞、贊美典蝌、肯定曙砂、認同，孩子的自信和力量就會發(fā)展起來骏掀。
如果爸爸能夠多跟孩子在一起鸠澈，且在一起的時候能夠看到孩子的成長和進步并及時對孩子表達欣賞、贊美截驮、肯定笑陈、認同，這些對孩子來說就夠了葵袭。這樣就會讓
