? ? ? 又是斗智斗勇的一天哪校翔！不得不發(fā)出這樣的感嘆志鹃，就是從早上的默寫開(kāi)始预伺。默寫的內(nèi)容給到了孩子們拥坛，但就是不看不練不記不背貌虾，今天一來(lái)限煞，露餡兒了撮抓。讓不會(huì)背的孩子起立后棋电，一查足足有一半人數(shù)振劳，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的椎组。我不理解，內(nèi)容給了历恐，作業(yè)除了讀課文寸癌，剩下的就是默寫自己鞏固一下，還是視若無(wú)睹弱贼！那就干脆一起出教室背蒸苇，一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)，有的孩兒不到十分鐘就會(huì)背了哮洽，個(gè)別剩下的5個(gè)死活記不住填渠，笑了笑，不知道說(shuō)些什么鸟辅。
? ? ? 我問(wèn)這幾個(gè)孩子：“知道今天默寫氛什，自己并不會(huì)背，讓默寫的時(shí)候你們?cè)趺聪氲哪胤肆梗俊薄跋胫鴷?huì)寫的寫了枪眉，不會(huì)的就訂錯(cuò)≡俨悖”……一個(gè)句子訂錯(cuò)至少3遍贸铜，寧愿訂3遍錯(cuò)也不愿意花幾分鐘背背堡纬，這筆賬也不知道是怎么算的。一個(gè)字概括蒿秦，就是“懶”烤镐，不愿意動(dòng)口動(dòng)腦，你說(shuō)愿意動(dòng)筆寫棍鳖？不炮叶，他們是想能快活一會(huì)兒是一會(huì)兒，老師頂多就是批評(píng)渡处，訂訂錯(cuò)镜悉，左耳進(jìn)右耳出也沒(méi)啥，不痛不癢的……那就將就吧医瘫，一次的將就最后的結(jié)果想一想能不能負(fù)擔(dān)的起啊侣肄。今天非常嚴(yán)肅進(jìn)行了批評(píng)，背會(huì)再默寫醇份，下次的默寫稼锅，倔強(qiáng)的姜老師還是會(huì)嚴(yán)抓不貸的~
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? ? ? 昨天小楊媽媽告訴我，家里的蝌蚪都長(zhǎng)腿了被芳，給我發(fā)來(lái)了視頻缰贝，新奇的不得了。于是畔濒，今天小楊把蝌蚪和結(jié)繭的蠶帶了過(guò)來(lái)剩晴，一下課，這兩個(gè)新奇的寶貝就讓孩子們稀罕得不得了侵状，排隊(duì)通過(guò)放大鏡去觀察赞弥，有個(gè)孩兒?jiǎn)枺骸敖蠋煟@是娃娃魚嗎趣兄？”真是娃娃魚好了绽左，保護(hù)動(dòng)物呢，哈哈哈哈~記得小時(shí)候艇潭，我養(yǎng)小動(dòng)物就是個(gè)“黑手”拼窥，都是養(yǎng)活不了多久，所以看到長(zhǎng)了前后腿的蝌蚪還是挺新奇的蹋凝，市里成長(zhǎng)的孩子能看到的東西越來(lái)越少了鲁纠。
? ? ? 放學(xué)后，趁著孩兒們都走了鳍寂，我也趴在桌子邊觀察：四個(gè)蝌蚪改含，已經(jīng)長(zhǎng)好四條腿的能清楚地看到它在用嘴巴吃東西！一張一合的迄汛，雖然尾巴還沒(méi)有變小捍壤，但是青蛙的雛形已經(jīng)很清晰啦骤视。另外的蛾子一直沒(méi)動(dòng)，也不飛鹃觉，再仔細(xì)一看专酗，原來(lái)它在安靜地產(chǎn)子，不知道小心呵護(hù)后會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)蠶呀~
? ? ? 想起小時(shí)候帜慢，家門口一個(gè)小破屋的屋檐下笼裳，還經(jīng)常看到蝙蝠在飛粱玲，那時(shí)候我膽子大，守著屋檐對(duì)著洞找蝙蝠拜轨，聽(tīng)哥哥姐姐們說(shuō)“蝙蝠是吃了鹽的老鼠”抽减；還會(huì)看到天上經(jīng)常有成群成群的蜻蜓飛來(lái)飛去，根本不用網(wǎng)兜補(bǔ)橄碾，伸手就可以夠得到卵沉；下雨后的泥地有蚯蚓爬來(lái)爬去，那時(shí)候的蚯蚓真的是又細(xì)又長(zhǎng)的法牲，不知道為什么現(xiàn)在的蚯蚓又粗又胖史汗，看得我心里直發(fā)毛。
? ? ? 課間給娃們買了記憶卡片一起玩兒拒垃，一邊玩兒一邊練習(xí)一下觀察力和記憶力停撞。
? ? ? 歆弈帶來(lái)了自家摘的桑葚和杏子，分享給大家嘗一嘗悼瓮，都是酸酸的戈毒，但果實(shí)的味道卻已經(jīng)很明顯啦。
? ? ? 下午藝術(shù)課上孩兒們?cè)谟脦?lái)的扭扭棒做各種造型：眼鏡横堡，小人兒埋市，鉆戒，攬?jiān)隆鎯旱貌灰鄻?lè)乎命贴，看著確實(shí)挺有意思道宅。
? ? ? 最近數(shù)學(xué)給三角形畫高很多孩子不會(huì)，除了一幫一的孩子胸蛛，到我這兒我再檢查污茵，不過(guò)關(guān)的我再教一遍，侯老師看到我很新奇“你是在教數(shù)學(xué)嗎胚泌？”是的省咨，語(yǔ)文老師開(kāi)始教數(shù)學(xué)了……孩兒們，加把勁兒呀玷室！
? ? ? 越成長(zhǎng)零蓉，越有想法的一群人兒笤受。
