閱讀的第二層次：檢視閱讀
檢視閱讀益老，才算是真正進(jìn)入閱讀的層次闯参。這和前一個(gè)層次瞻鹏，基礎(chǔ)閱讀相當(dāng)不同，也跟自然而然而來(lái)的下一個(gè)層次鹿寨，分析閱讀大有差新博。閱讀的層次是漸進(jìn)積累的，因此基礎(chǔ)閱讀是包含在檢視閱讀中的释移，而事實(shí)上檢視閱讀又包含在分析閱讀中叭披，分析閱讀則包含在主題閱讀中寥殖。
檢視閱讀：一有系統(tǒng)的略讀或粗讀玩讳。
略讀如何去做涩蜘？一，先看書(shū)書(shū)頁(yè)熏纯，然后如果有序就先看序同诫。二，研究目錄頁(yè)樟澜。三误窖，如果書(shū)中附有索引，也要檢閱一下秩贰。四霹俺，如果那是本包著書(shū)衣的新書(shū)，不妨讀一下出版者的介紹毒费。五丙唧，從你對(duì)一本書(shū)的目錄很概略，甚至有點(diǎn)模糊的印象當(dāng)中觅玻，開(kāi)始挑幾個(gè)看來(lái)跟主題息息相關(guān)的篇章來(lái)看想际。六，最后一步溪厘，把書(shū)打開(kāi)來(lái)胡本，東翻翻西翻翻，念個(gè)一兩段畸悬，有時(shí)候連續(xù)讀幾頁(yè)侧甫，但不要太多。
粗淺的閱讀：什么叫對(duì)的方向蹋宦？答案是一個(gè)很重要又有幫助的閱讀規(guī)則闺骚，但卻經(jīng)常被忽略。這個(gè)規(guī)則很簡(jiǎn)單妆档，頭一次面對(duì)一本難讀的書(shū)的時(shí)候僻爽，從頭到尾先讀一遍，碰到不懂的地方不要停下來(lái)查詢或思索贾惦。
一個(gè)很好的閱讀課程應(yīng)該要教你不同的閱讀速度胸梆，而不是一味求快，而忽略了你目前能掌握的程度须板。應(yīng)該是依照讀物的性質(zhì)與復(fù)雜程度碰镜，而讓你用不同的速度來(lái)閱讀。
閱讀的速度并非只有單一的一種习瑰，重點(diǎn)在于如何讀出不同的速度感绪颖，知道在閱讀某種讀的時(shí)候，該用什么樣的速度甜奄。超快的閱讀速度法是引人懷疑的一種成就柠横，那只是表現(xiàn)你在閱讀一種根本不值得獨(dú)得讀物窃款。更好的秘方是：在閱讀一本書(shū)的時(shí)候，慢不該慢到不值得牍氛，快不該快到有損于滿足于理解晨继，不管怎么說(shuō)，閱讀的速度搬俊，不論是快還是慢紊扬，只不過(guò)是閱讀問(wèn)題中的一個(gè)微小部分而已。
在第一次閱讀一本難讀的書(shū)時(shí)唉擂，不要企圖了解每一個(gè)字句餐屎，這是最最重要的一個(gè)規(guī)則，這也是檢視閱讀的基本概念玩祟，不要害怕或是擔(dān)憂自己似乎讀得很膚淺啤挎，就算是最難讀的書(shū)，也快快地讀一遍卵凑，等你再讀第二次是你就已經(jīng)準(zhǔn)備好庆聘，要讀這本書(shū)了。
