已經(jīng)不記得自己多久沒(méi)有真正意義上的動(dòng)過(guò)自己的筆桿子了鞋诗！
聽(tīng)了師北宸老師這節(jié)課之后，最刺痛自己的就是“拖延癥”這其實(shí)真的是病迈嘹，得治削彬！怎么治？如何治秀仲？
老師給了三個(gè)原因融痛，想想這也是我一直最喜歡找的理由跟借口！
原因一神僵，自己不喜歡雁刷。不喜歡的工作、不喜歡的事情保礼，我永遠(yuǎn)會(huì)拖到自己和他人能承受的時(shí)間范圍內(nèi)才心不甘情不愿的去完成沛励！
原因二，耗時(shí)龐大炮障。多的是碎片時(shí)間目派，但卻不知道合理利用!
原因三，環(huán)境因素胁赢。我每次看書(shū)都需要洗漱完畢企蹭，安安靜靜躺在床上，才能看下去！
但是拖延癥根本就是需要時(shí)間谅摄、需要自己去喜歡徒河，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)改掉它、根治它!“極其困難”
那么要如何徹底的根治它螟凭？
通過(guò)寫(xiě)作這件事情這項(xiàng)工作列項(xiàng)虚青，有一個(gè)好的計(jì)劃、工作的計(jì)劃螺男、旅行的計(jì)劃棒厘、每天的你自己要安排事情的計(jì)劃！
1.重要緊急 2.重要不緊急? 3.緊急不重要? 4.不緊急不重要
計(jì)劃有了下隧，那么有沒(méi)有完成奢人？現(xiàn)在需要的是總結(jié)！
日總結(jié)淆院、周總結(jié)何乎、月總結(jié)、這些總結(jié)可以不是給領(lǐng)導(dǎo)看土辩，僅僅是自己對(duì)自己的生活做一個(gè)梳理支救、總結(jié)！
寫(xiě)作對(duì)于每個(gè)不同的人群都有著不同的意義
劉同寫(xiě)的《你的孤獨(dú)拷淘，雖敗猶榮》起初自是記錄自己的生活各墨，簡(jiǎn)短的33個(gè)真實(shí)的故事，給一些人帶來(lái)正能量启涯，孤獨(dú)不是失敗贬堵，他是自己與自己相處也是與對(duì)話最美好的時(shí)光。此書(shū)上市3個(gè)月銷(xiāo)售達(dá)一百萬(wàn)冊(cè)结洼，可能這就是師北宸老師講的“心里化”筆者記錄生活黎做，讀者感同身受！扎心啦呀松忍！
三毛的的作品中最膾炙人口的《撒哈拉的沙漠》也是記錄蒸殿，記錄大漠的狂野和自己活力四射的婚姻生活！這樣的流浪文學(xué)鸣峭，我心向往之宏所！
我的寫(xiě)作的目的可能不是去寫(xiě)一本暢銷(xiāo)的散文集，只是希望它能給我叽掘，給我的生活添加一些染色劑楣铁，讓我的生活看起來(lái)五彩繽紛，讓我丟掉拖延癥更扁，讓我每一天的生活工作可以更加有條理盖腕！
最近剛好在書(shū)上看到一句話“21天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣”那就讓我的這個(gè)習(xí)慣在聽(tīng)完師北宸老師的寫(xiě)作課開(kāi)始赫冬，將這個(gè)寫(xiě)作當(dāng)成一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成，改掉拖延癥!
2017-8-6
江蘇廣聯(lián)達(dá)徐佳雨
