打卡69（五月第一周）
? ? ? ? 讀書筆記69--《行為設(shè)計(jì)學(xué)-讓創(chuàng)意更有黏性》-內(nèi)容持續(xù)影響力六原則
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 19年4月4?日第一次閱讀
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 可讀性80分
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?奇普·希思 ?/ 丹·希思
? ? ? ?奇普·希思是斯坦福大學(xué)商學(xué)院組織行為學(xué)著名教授叽粹，他從組織行為學(xué)的角度，重新詮釋了影響力顾犹，我理解這里的影響力不是單純的廣告或營(yíng)銷咧擂，在生活中都很有幫助届榄。
? ? ? ?什么是黏性（stick）杉编？為什么需要黏性大咱？什么時(shí)候需要黏性？所謂“黏性”焰枢，是指你的表達(dá)能讓人聽懂蚓峦，能被人記住，并形成持久的影響济锄。
? ? ? ?西方人講學(xué)問，往往比東方更具有實(shí)操性霍转，不是“道可道荐绝、非常道”，是“大象放冰箱分幾步”避消，奇普·希思就將創(chuàng)意的影響力分成了6個(gè)具體的抓手低滩，他們分別是：1召夹、簡(jiǎn)單--精煉核心信息；2恕沫、意外--吸引和維持注意监憎；3、具體--幫人理解記憶婶溯；4鲸阔、可信--讓人愿意相信；5迄委、情感--使人關(guān)心在乎褐筛；6、故事--促人起而行動(dòng)叙身。
? ? ?一渔扎、簡(jiǎn)單
? ? ? ?在亞當(dāng)斯辦報(bào)以來的55年間，核心指導(dǎo)原則----聚焦本地新聞信轿，幫助報(bào)社數(shù)百名員工面對(duì)數(shù)千種情景晃痴，做出正確的抉擇，而“都市晨報(bào)”等的沒落正是本地化的不足财忽。
? ? ? ?要避免無用的準(zhǔn)確愧旦，打破知識(shí)的詛咒，有一劑良方就是善用類比定罢。類比的力量來自圖示笤虫，例如柚子和葡萄柚類似，出色的新聞報(bào)道和倒金字塔結(jié)構(gòu)類似等祖凫，類比可以幫助我們理解精煉的信息琼蚯，因?yàn)槠渲姓{(diào)用了我們已知的概念。在自己的認(rèn)知中惠况，任正非特別善于將復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行類比而推進(jìn)遭庶，例如“讓聽見炮聲的人呼叫炮火”。
? ? ?二稠屠、意外
? ? ? ?傳遞信息時(shí)最首要的問題就是我們?nèi)绾挝齽e人的注意峦睡。這時(shí)我們就需要找到人們知識(shí)上的缺口：當(dāng)人們想知道一些事，卻無法實(shí)現(xiàn)的時(shí)候权埠，他們會(huì)執(zhí)拗地想消除這種痛苦榨了，把知識(shí)的缺口填滿。因此攘蔽，我們的創(chuàng)意需要出人意料龙屉，就好像寂靜時(shí)發(fā)出的清脆響聲。
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? ? ?三满俗、具體
? ? ? ?具體幫人理解記憶转捕，抽象的東西往往很難讓人理解并記憶作岖，同時(shí)也讓人與人之間的交流變得困難。如果想要讓自己表達(dá)的信息被人牢牢記住五芝，那么就要將一些抽象的概念痘儡，轉(zhuǎn)換成人們?nèi)粘；顒?dòng)中的具體行為枢步。
?? ? ? 一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：拿出一支筆和一張紙?jiān)僬覀€(gè)辦法計(jì)時(shí)沉删，下面是一項(xiàng)關(guān)于具體的自我測(cè)試，準(zhǔn)備完成兩個(gè)15秒的簡(jiǎn)短練習(xí)工具价捧，準(zhǔn)備齊全后請(qǐng)定時(shí)15秒丑念，然后按照步驟1的指示來做：
? ? ? ?步驟1：盡量寫下所有你能想到的白色的東西。
?? ? ? 停结蟋，請(qǐng)重新計(jì)時(shí)15秒脯倚，接著往下讀步驟2的指示。
?? ? ? 步驟2：盡量寫下所有你能想到你冰箱里的白色的東西嵌屎。
? ? ? ?有意思的是推正，?大多數(shù)人在這兩項(xiàng)測(cè)試?yán)锒寄芰谐霾畈欢鄶?shù)目的東西。這結(jié)果很驚人宝惰，因?yàn)槲覀兊谋洳]有包含整個(gè)宇宙中的太多東西植榕，即使在步驟1寫出較多東西的人，也會(huì)覺得冰箱那題答起來比較容易尼夺。為什么會(huì)這樣尊残？因?yàn)榫唧w是一種讓我們大腦動(dòng)員起來，并且保持專注的方法淤堵。（材）
? ? ?四寝衫、可信
?? ? ? 為了讓同行相信自己找到了治愈胃潰瘍的方法，一位醫(yī)學(xué)天才竟然喝下一瓶引致胃潰瘍的細(xì)菌加以證明拐邪，這位醫(yī)生出色的地方在于他把握了讓自己觀點(diǎn)具有可信度的最佳機(jī)會(huì)慰毅。我們常用一些外部權(quán)威和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來增強(qiáng)說服力，其實(shí)這并不是最有效的扎阶，因此在粘性創(chuàng)意的世界里生動(dòng)的細(xì)節(jié)更具可信度汹胃。
? ? ? ?善用生動(dòng)細(xì)節(jié)是建立內(nèi)在可行性的方法之一，能將可信來源與觀點(diǎn)本身合二為一东臀。
? ? ? ?建立內(nèi)在可信性的另一種方法是利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)着饥。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)本身多半沒有意義，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)應(yīng)該用來闡述某種關(guān)聯(lián)啡邑，重要的是讓人記住這種關(guān)聯(lián)贱勃，而不是數(shù)據(jù)本身。例如史蒂芬·柯維對(duì)于11人足球隊(duì)的關(guān)聯(lián)類比讓人印象深刻谤逼。
? ? ? ?我們?cè)谑褂媒y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)贵扰，越少依賴實(shí)際數(shù)字越好。數(shù)字告訴我們的是背后隱含的關(guān)聯(lián)流部，但要闡明關(guān)聯(lián)總有比數(shù)字本身更好的辦法戚绕，將小鹿和鯊魚并列很像艾斯科克在金屬桶里扔BB彈的做法。
? ? ?五枝冀、情感
? ? ? ?特雷莎修女：“如果我看到的是人群舞丛，我絕不會(huì)有行動(dòng)，如果我看到的是個(gè)人果漾，我就會(huì)行動(dòng)”球切。?這也是定點(diǎn)求助等，使人關(guān)心的基礎(chǔ)所在绒障。
? ? ? ?如何讓他人關(guān)心我們的觀點(diǎn)吨凑，應(yīng)該讓對(duì)方跳出分析性的角色，創(chuàng)造對(duì)特定個(gè)人的同理心户辱，我們應(yīng)該證明自己的觀念與對(duì)方原先已經(jīng)關(guān)心的事情有所關(guān)聯(lián)鸵钝。我們應(yīng)該訴諸自身利益，也應(yīng)該訴諸身份認(rèn)同庐镐，不僅是他們現(xiàn)在的身份恩商，還包括他們夢(mèng)想獲得的身份。
? ? ?六必逆、故事
?? ? ? 心靈雞湯的巨大成功打破了知識(shí)的詛咒怠堪，這也讓我們明白了一個(gè)道理，故事具有模擬和鼓舞的雙重力量名眉。想要讓自己的創(chuàng)意與觀念被人牢記粟矿，就從講一個(gè)好故事開始。
? ? ? ?制造好奇心缺口璧针，只告訴他們一部分嚷炉，讓他們意識(shí)到自己還缺少一些，或者制造懸疑探橱、謎題而在溝通過程中慢慢解開申屹。
? ? ? ?教育不是灌滿水桶，而是點(diǎn)燃火種隧膏。
? ? ? ?20世紀(jì)90年代后期哗讥，當(dāng)時(shí)有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的謠言傳得滿天飛，這些郵件警告稱胞枕，如果你誤點(diǎn)了鏈接或者不小心打開某些郵件杆煞，你的電腦就完蛋了。某天一位年輕的操作員實(shí)在受夠了，每天收到郵件炸彈的提醒决乎，于是仿寫了如下的新編：
? ? ? ?鄭重警告队询，如果你接到標(biāo)題含有好時(shí)光字樣的郵件，千萬不要打開构诚。好時(shí)光病毒將清空硬盤上所有的文件蚌斩，并且此病毒還會(huì)損壞你電腦附近的每一塊磁盤，會(huì)重置你冰箱溫度范嘱，讓冰淇淋全部化掉送膳，會(huì)讓每一張信用卡的磁條失效，自動(dòng)更改取款密碼丑蛤，會(huì)刮壞光盤叠聋，會(huì)把你的新手機(jī)號(hào)碼告訴舊情人。
? ? ? ?這封拙劣的模仿郵件很快像病毒一樣傳播開來受裹，哪里有留言哪里就有嘲笑碌补，隨著這封謠言新編廣為流傳，鋪天蓋地的郵件名斟，炸彈警告也逐漸淡出了視野脑慧。這位年輕的操作員用更黏性的想法擊敗了謠言，在對(duì)待不利謠言的時(shí)候砰盐，這種以更高粘性擊敗粘性謠言的方法尤其有效闷袒。
? ? ? ?萬事皆可設(shè)計(jì)，創(chuàng)意也不例外岩梳。這本書會(huì)幫你梳理創(chuàng)意的核心問題：什么樣的觀點(diǎn)或創(chuàng)意具有強(qiáng)有力的黏性囊骤，能被他人牢牢記住。在面對(duì)創(chuàng)新類型的工作開展時(shí)冀值，在面對(duì)文案類的工作開展時(shí)也物，頗為實(shí)用。這本書本身就極具黏性列疗，為什么有的創(chuàng)意曇花一現(xiàn)滑蚯，有的卻經(jīng)久不衰，讓創(chuàng)意更有黏性的六個(gè)方法：簡(jiǎn)單抵栈、意外告材、具體、可信古劲、情感斥赋、故事。
? ? ? ?不斷學(xué)習(xí)产艾，不斷前進(jìn)疤剑，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者滑绒。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2019年6月3日星期一
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?徐州
