? 本來(lái)打算跟孩子們一起就睡著了，拿起手機(jī)又翻開(kāi)了公眾號(hào)，看到有老師分享的聽(tīng)課“賬本”這一說(shuō)法秸弛，又來(lái)了興趣。自己這段時(shí)間每天堅(jiān)持一節(jié)課的聽(tīng)課任務(wù)洪碳，誰(shuí)知這位老師每天三節(jié)課的計(jì)劃递览，還把相關(guān)的情況自己列表進(jìn)行了記錄，這樣一來(lái)瞳腌，感覺(jué)自己還是落后人家了绞铃。不過(guò)，好方法我也可以學(xué)起來(lái)呀纯趋，暑假還有這么久憎兽，還能奮起直追一段時(shí)間。
做這樣的“賬單”有何好處吵冒？
1. 記錄授課人纯命，授課內(nèi)容，也許今后用到的時(shí)候痹栖，你還可以通過(guò)記錄的課題名很快搜索出來(lái)亿汞；
2. 堅(jiān)持記錄自己所聽(tīng)的課，日積月累揪阿，看著這樣的賬單會(huì)有一種成就感疗我，從而更能激發(fā)自己聽(tīng)下去；
3. 聽(tīng)課時(shí)記錄他人課堂中的亮點(diǎn)南捂，利于自己借鑒學(xué)習(xí)吴裤，從而更好地提升課堂教學(xué)能力；
4. 如果聽(tīng)自己下學(xué)期即將要上的課溺健，就可以當(dāng)做備課的資源麦牺，可以借鑒別人的思路，豐富自己的備課內(nèi)容鞭缭。
我在聽(tīng)課時(shí)剖膳，一般會(huì)用1.5倍速，這樣可以提升聽(tīng)課效率岭辣，如果是自己喜歡的名家的課吱晒，則要從頭到尾按正常速率聽(tīng)完，因?yàn)橐慈思颐總€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間把控沦童。
還想說(shuō)的是仑濒，記錄聽(tīng)課實(shí)錄叹话，顯然有些浪費(fèi)時(shí)間，一般的課大可簡(jiǎn)單記錄下課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)和突出亮點(diǎn)躏精。除非是名家的課渣刷，你可以認(rèn)真做一下實(shí)錄。
看看矗烛，同樣一件事辅柴，有心人就是不一樣的做法。其實(shí)自己也是有心人瞭吃，明天我就開(kāi)始執(zhí)行碌嘀，因?yàn)槲乙?tīng)的內(nèi)容已經(jīng)到了我下學(xué)期要上的內(nèi)容了，正好還發(fā)愁自己聽(tīng)完后到時(shí)候找不到相關(guān)的內(nèi)容歪架，這樣一來(lái)不就完美的解決了這個(gè)問(wèn)題嗎股冗？
? 雖然今天晚睡了，但還是有收獲的和蚪，有學(xué)到了一招止状，明天就可以用起來(lái)了。噢耶
