一、課前談話
這是一段奇妙的緣分珠十。課前送禮物料扰，欣賞欣賞一些圖片。不過欣賞完圖片告訴我你們都看到了什么焙蹭？
一切都來自于我們奇妙的世界晒杈。好的孩子們，喜歡我送給你們的大禮嗎孔厉？課堂上還會有很多奇妙的禮物等待著你們拯钻。
板塊一
1.讀好課題帖努。三次。
2.出示學習要求
3.挑戰(zhàn)詞語
誰能先把它讀準粪般，發(fā)現(xiàn)標紅的字都是生字拼余。誰能領著大家讀一讀。
（1）這個奇妙的世界為我們呈現(xiàn)了什么呢亩歹？（各種奇妙的顏色）
他還會給我們呈現(xiàn)什么匙监？（各種奇妙的形狀）
想象：他還會為我們呈現(xiàn)什么？（云朵捆憎、星光……）
（2）學習多音字勁舅柜，借助字典字義，讀準字音
（3）學習第二組詞語
發(fā)現(xiàn)了這組詞都有什么特點躲惰？（都是大自然帶給我們的光芒）
把光芒送進句子里再來讀讀看致份。
（落日變幻的動態(tài)圖）
這是星星帶給我們的光芒
連起來讀一讀
（4）學寫幻字
交流幻字的書寫注意點，左高右低一顆星础拨，不漏點不添筆畫一顆星
課堂作業(yè)本練寫兩個 同桌評星
板塊二
1.交流你都圈了哪些奇妙的事物氮块？
我有一個大大的疑惑，在一篇文章里寫了那么多的事物诡宗，讀起來應該很亂的感覺滔蝉，他一定有秘訣把這么多的事物寫的清清楚楚，找到哪句話把文章寫清楚塔沃？
把事物變成了兩個方面來寫
2.今天我們就先走進天空的珍藏蝠引。請生讀閱讀提示
舉例引導學生，發(fā)現(xiàn)名片填寫的規(guī)律
3.學生上臺交流展示
云彩飛行蛀柴、雨點降落螃概、余暉變幻、群星閃爍
指導：有學生圈了水洼鸽疾，水洼來自于水滴吊洼，所以雨點降落更好
再讀，貼板書
就這樣讀著名片制肮，就像讀著天空送給我們的一首小詩呢
讀著天空送給我們的小詩冒窍，我又有了疑問，這些在我們生活中都看過豺鼻，那我就更奇怪了综液，這一切事物都看起來如此的普通，既然是我們?nèi)粘６寄芤姷降脑倨胀ú贿^的事物儒飒，怎么就如此的奇妙了呢意乓？
再請生讀學習提示
小組交流思想碰撞一下
普通的事物經(jīng)過仔細的觀察也會變得奇妙
【雨點】
太陽像火球，水洼像鏡子，他們覺得奇妙的地方届良，就這樣看這看著笆凌，就覺得特別可愛。
挑喜歡的句子再來讀一讀
交流你覺得那句話很奇妙士葫？為什么未桥？我聽出來了撒顿，他認為云變成了雨很神奇玉转。我們一起配合著讀开镣。噼噼啪啪，你落到了哪里荚藻？大地上屋灌，還落到了哪里？大海应狱，你們從哪兒來肮补？又黑又重的云朵來的疾呻。讓我們再來讀讀看除嘹，感受云彩變幻的神奇。
【云彩】
繼續(xù)交流岸蜗，你覺得哪句話奇妙尉咕，說清楚為什么？
那些奇妙的故事璃岳，你一定知道年缎。比如如果是一只兔子，他可能是怎樣的故事铃慷？
如果是一條龍单芜，會是怎樣的故事？
如果飄來千軍萬馬呢枚冗，會是怎么樣的故事缓溅？
不妨再來想象蛇损，再來讀一讀云朵的變幻吧赁温。
【余暉】
你還發(fā)現(xiàn)了哪些顏色呢？
粉紅色淤齐，蔚藍色股囊，原來天空的顏色也在不停的變幻著，填寫課堂作業(yè)本填空
師生配合著一遍讀一遍想象顏色變幻
還會有哪些顏色的變化呢更啄？
他就這樣一天一天周而復始的變幻著
完成課作選擇題
伴著視頻音樂
變幻文章和詩歌
我看到你們的眼睛放出了不一樣的光彩稚疹，我知道你們不僅感嘆奇妙的顏色，還有作者奇妙的文字
繼續(xù)感受奇妙的文字
出示卷首語
下節(jié)課我們繼續(xù)探尋奇妙的世界
