不能安排和規(guī)劃給孩子上一個好的初中榕酒，讓我覺得我不是一個好媽媽

我好無能好沒用

我好差勁什么都做不好

他們都嫌棄我

我一個好孤獨

我一個人活不下去了

活不好了

活得生不如死

還不如死了算了

大因果：他們都嫌棄我不喜歡我沾瓦，我就會一個人好孤獨了。

他們是怎么嫌棄和不喜歡我的呢克蚂，他說過嗎？他的愿望是想上一個好中學眷蚓，但是他又是不想去清遠看阀圾。他是個孩子，他怎么可能會嫌棄我和不喜歡他的母親呢灭红？就算他不喜歡我和嫌棄我侣滩，我會一個人好孤獨了嗎？ 我還有我的生活還有我的朋友变擒，還有父母在身邊君珠。

我內心的感覺：我好害怕，我好恐懼我不能給他找一個好的學校赁项，我好擔憂他上不了一個如意和適合他的中學葛躏，我好害怕他會沒有好學校上澈段，我真的好害怕悠菜。我好擔心自己沒有做好一個好的媽媽和母親，我不是一個好女人败富。

我的行為：把自己孤立起來悔醋，隔離孩子，不跟他去溝通和交心兽叮，不把自己的想法和遇到的難題告訴他芬骄。以為他什么都不懂都聽不明白猾愿，不去跟他溝通和交流。

我的需求：我需要他們喜歡和欣賞我账阻，我需要不把自己孤立起來蒂秘，我要跟他們打成一片，跟他們好好的溝通和交心淘太，希望他可以理解我姻僧！

導致的不好結果：我不去跟孩子表達我內心的擔憂和害怕不去跟他真實的表達，他怎么可能會理解我蒲牧。他怎么可能會不怪我呢撇贺，那我要做的是去跟他表達清楚，不管在哪里上學冰抢，只要我們在一起松嘶，媽媽永遠都愛你！不去攀比挎扰，不去比較翠订，根據自己的實際情況給孩子選擇學校！如果公立可以上肯定上公立遵倦，沒有辦法私立的也可以的蕴轨，能在哪里上就上，只要一家人在一起骇吭，孩子能感受到家庭的溫暖和愛比上一個好學校強一百倍橙弱。

假因果：孩子上一個好中學和考上一個好大學，他就能活得開心和幸福了嗎燥狰？他就能過好了嗎棘脐？并不是的，他們那種攀比式的學習讓孩子過得很累龙致，身心疲憊蛀缝！

真因果是：孩子懂得愛，有內在智慧和懂規(guī)律才是他過好的真理目代。能消融心智的阻礙屈梁，他才能真正過得幸福！

一榛了、沒有能力給孩子上一個好的初中我就不是一個好媽媽了嗎在讶？

我內心的感覺：我好恐懼，我好害怕霜大，我害怕不能給孩子上一個好學校构哺，我害怕他責怪我沒有做好一個媽媽該做的，我害怕他怪我，我害怕他以后過不好曙强。我害怕我毀了他的前程残拐，我害怕我耽誤了他的人生和前程， 我害怕他過不好碟嘴，他過不好我就會痛苦溪食，我害怕他過得痛苦，過得不好娜扇。沒有好的人生跟我一樣過得痛苦眠菇，過不好自己的生活！

我的行為：我要給孩子上一個好初中袱衷，我要到處去找別人幫忙捎废，找何建，結果他也不一定他要叫我搬到清遠那邊去致燥。他也不想好好的幫我登疗，他想幫我可是他還要收那么多的費用。

我的需求：我希望做一個好媽媽嫌蚤，做一個會愛懂愛的媽媽辐益，做一個對生活有規(guī)劃有計劃的媽媽。做一個懂得關心孩子關懷孩子的媽媽脱吱，而不是一個冷漠無情的媽媽智政。

導致的不好結果：給孩子上一個好初中，我就能體驗我是一個好媽媽箱蝠，懂得人文關懷的媽媽了嗎续捂？如果我一直要求自己給孩子上一個好初中，是不是無形當中給自己很大的壓力宦搬，如果做不到這樣一個結果我就會自我攻擊牙瓢，覺得自己很不好了。我就深深的認為自己不配活著间校，沒有價值一文不值矾克。

有效的行為：做好家庭規(guī)劃，做好對家庭當中的人文關懷工作憔足，跟孩子建立起心與心的交流胁附，跟他們把關系拉近，把感情建立起來滓彰。至于能上哪群中學得看天意控妻，我也會去求何哥幫忙，我也會去跟他表達我內心的真實想法找蜜。我的難處饼暑，孩子想在哪里上初中只有看最后的結果了稳析。只要能一家人在一起洗做，在哪里上都可以弓叛。

二、我好沒用好無能了我就好差勁了我什么都做不好了嗎？

我內心的感覺：我好羞愧，我好丟臉较木，我好不好了萧福。我覺得我一無事處，我好垃圾聋涨，我好沒用。

我的行為：我要去證明我好有能力好有用，我好好了关筒。我要找一個好學校給孩子上，自己明明沒這個能力我還是要去這樣子做杯缺。我要去突顯我的能力去跟別在比蒸播，比外在的，比上哪個學校萍肆，比哪里好了袍榆，比哪里有優(yōu)勢了。

我的需求：希望我有能力塘揣，活得有用有價值包雀，希望活出我內在的好∏渍。活出我生命的價值感才写！

導致的不好結果：我希望活出我的能和好，我的有用和價值感奖蔓。我讓孩子上一個好中學琅摩，我就能體驗到嗎？我體驗不到啊锭硼，我只能活好我自己房资！至于孩子，盡最大的努力讓他去上一個可以的中學檀头。

有效的行為：活出我的好和有用感轰异，價值感，自己肯定和認可自己的價值暑始。而不是讓孩子活好了來讓我體驗到有用和有價值感搭独！

三、一個人會活不好了就會活不下去了

我內心的感覺：我好害怕廊镜，我好恐懼牙肝，我恐懼我會活不下去，活死掉，會活得痛苦和活不下去了配椭。我好害怕我好恐懼我好擔憂虫溜，我好害怕，我好焦慮股缸！

我的行為：我每天都活在焦慮和恐懼當中衡楞，害怕發(fā)生錯誤，害怕做錯事情敦姻，害怕結果達不到我的要求瘾境，害怕自己活得不好，要去找在外的依靠和依賴镰惦，要去找強大的勢力幫我和保護自己迷守！

我的需求：我要活好我自己，好好的活著旺入，用心工作盒犹，用心對待自己和孩子。用心生活眨业，感受生活的美好急膀，感恩身邊的親人還有朋友的幫助。

導致的不好結果：我天天遇到一點事情就是活得痛苦和活得生不如死的龄捡，我好好活過嗎卓嫂？努力活過？用心的體驗過生活嗎聘殖，好好的活過嗎晨雳？結果把自己活得麻木，沒有情感奸腺，冷漠無情餐禁，沒有人情味。不懂得感恩和知足突照！

有效的行為：好好的活著帮非，不管多艱難，都要用心的面對生活讹蘑！過好每一天末盔，每一天用愛對待自己，對待身邊的人座慰！

孩子能不能上一個好中學陨舱，第一靠他的成績，第二上私立學校得看我有沒有這個能力版仔。第三游盲，還得看大環(huán)境误墓。不是說孩子上了一個好中學，他這一生就能過好了益缎，決定他過得好與不好的還有很多其他的因素谜慌。我能做的是以身作責，給予他足夠的愛與陪伴链峭。多為孩子積德畦娄，祈福又沾！