隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展啄寡，我們學(xué)習(xí)知識不再向以前那樣需要特定的地點特定時間專門地去學(xué)習(xí)了豪硅，在這個信息過載的時代，每天被海量的知識信息狂轟亂炸挺物，我們都在做著相同的事情：點贊懒浮、轉(zhuǎn)發(fā)，好像明白了很多大道理；收藏砚著、保存次伶，似乎占有了大量的數(shù)據(jù)信息。尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展稽穆，知識付費時代一步步像我們靠近冠王，各種學(xué)習(xí)平臺APP也層出不窮，包括大家熟知的微信舌镶，知識星球柱彻，得到，樊登讀書會等等餐胀，內(nèi)容是琳瑯滿目哟楷，我自己也投資了不少，就像李笑來老師說的付費就是最大的撿便宜否灾，一些牛人將這個專業(yè)領(lǐng)域的知識通過自己的思考不斷打磨整理并分享出來卖擅，讓想學(xué)的人可以少走很多彎路。
但是回頭仔細(xì)想想很多知識都在那里躺著墨技，讓我失望的是：當(dāng)有人說到自己以為明白的那個觀點時惩阶，我卻說不出來，甚至已全部忘記扣汪，難道真的是一孕傻三年断楷？現(xiàn)在寫作需要用到一些數(shù)據(jù)信息時，打開網(wǎng)盤收藏夾和印象筆記私痹，卻不知如何下手脐嫂。
這一刻，我懵了內(nèi)心充滿了無限的焦慮紊遵。
這段時間账千，和朋友討論也看了相關(guān)文章并將這些問題進(jìn)行思考，也對前面的學(xué)習(xí)進(jìn)行了反思和系統(tǒng)實踐：
1.收集：有選擇地獲取知識
現(xiàn)在看到很多感興趣的書或者付費知識都想買下來暗膜，完了再好好學(xué)匀奏，想法是好的，可是囤的知識沒有成為自己的東西学搜！所以知識的獲取必須經(jīng)過篩選娃善，選擇有價值對個人成長有用的知識！
選擇內(nèi)容：
第一是書籍瑞佩，獲取知識的主要途徑聚磺，根據(jù)知識的價值采取主題閱讀和快速閱讀方式；
第二是微信炬丸、微博瘫寝、知乎蜒蕾、簡書等可供閱讀的平臺，而且要刻意訓(xùn)練自己在碎片化時間里不被垃圾信息所干擾的本領(lǐng)焕阿；
第三是課程咪啡，除了線下的課程，現(xiàn)在大量的網(wǎng)絡(luò)課堂可供我們選擇暮屡，讓我們有機會隨時接觸到各領(lǐng)域的牛人撤摸。
對于收集的素材和資料保存在印象筆記里，這樣能隨時隨地通過手機記錄想法和素材褒纲。
2.整理：構(gòu)建個人知識體系
為什么這么說呢准夷，現(xiàn)在我們收集了很多資料而沒有及時地進(jìn)行整理，知識就像手里捧著的沙子外厂，慢慢都會從指縫間漏走冕象，最終一無所獲代承。
關(guān)于整理汁蝶，本著實用的原則，越簡單越好论悴，分三步來整理資料的：
一是分類掖棉。把收集的知識信息按自己的習(xí)慣，分成不同的主題目錄分檔歸類膀估，最終的目的是便于自己使用幔亥。
二是提煉。將知識消化掉一般與做讀書筆記類似察纯，閱讀媒體文章——保存到印象筆記——大類劃分——知識提煉帕棉。這個過程必須花更多的時間！
一般是按照標(biāo)題+方法論+金句+案例格式記錄下來饼记，并歸入相應(yīng)的主題分類香伴。
三是更新，最好隔段時間再回顧具则，將已有的知識和現(xiàn)學(xué)的相關(guān)知識聯(lián)系并更新即纲。
3.思考：建立知識間的聯(lián)系
我發(fā)現(xiàn)很多厲害的作家包括我們007中的牛人們不管是文章還是直播內(nèi)容都非常充滿洞見，具有啟發(fā)性博肋，而且很感謝我的戰(zhàn)友也提醒過我低斋，他說他們會對自己感興趣的知識信息進(jìn)行主動性思考，刻意地去尋找這些新知識與自己已經(jīng)掌握的知識間的聯(lián)系匪凡，并把這些知識真正地?fù)?jù)為己有膊畴。
之前也讀過李笑來老師的書和演講，他提到每次看書時候每看到一個有用的知識病游，都會停下來去尋找聯(lián)系——看看有什么其他的現(xiàn)象能夠被這個理論解釋唇跨，而且規(guī)定自己要找出幾種現(xiàn)象才肯罷休。
看過這樣一段話：當(dāng)你只有一個知識的時候，增長1 個知識可能就是增長一個知識轻绞，但是當(dāng)你有 10000 個知識采记，接觸 1 個新知識可能意味著增長了 5000 個知識——因為你跟其中一半的知識建立了聯(lián)系。
也許這就是牛人之所以成為牛人的秘密吧政勃。
4.分享：教是最好的學(xué)
一是文章分享唧龄，不出局寫作，日后也可參與知乎問答奸远；
二是交流分享既棺，暫時還只是同事朋友內(nèi)部分享，以后也可網(wǎng)絡(luò)分享……總之是最好是把知道的能講出來懒叛；
三是生活分享丸冕，一有時間可以與家人、與朋友……把自己知道的說出來薛窥。
現(xiàn)在寫簡書胖烛，加入寫作社群也是這個理由，不臉地將自己展示出來诅迷，當(dāng)然不一定有多好佩番，望大家見諒，如果有好的思想可以一起交流罢杉，不斷激勵自己去踐行趟畏。
5.應(yīng)用：在使用中創(chuàng)新
通過收集，整理滩租、思考和分享之后赋秀，不要忘了，我們學(xué)習(xí)的目的不是為了“詩和遠(yuǎn)方”律想，而是為了眼前的“進(jìn)步成長”猎莲，用通俗的話來講，就是剛學(xué)到的武功總要拿出來裝逼吧蜘欲。
在實踐中應(yīng)用所學(xué)的知識益眉，這樣可以驗證我們所學(xué)的是否有效，還可以在應(yīng)用中形成新的姥份、屬于自己的新知識郭脂。
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何去學(xué)習(xí)才能讓自己更好地學(xué)習(xí)澈歉！
