【打卡書籍】《教案的革命2.0——普通高中大單元學(xué)歷案設(shè)計》盧明主編? 崔允漷主審
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? ? ? ? 我們好像都習(xí)慣了一個單元開始直接從第一節(jié)講起，沒有意識到要設(shè)計單元導(dǎo)學(xué)幔崖，其實單元導(dǎo)學(xué)很重要，它能為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。用一個類比來說明單元導(dǎo)學(xué)的作用赏寇。我們開車去一個遙遠(yuǎn)且陌生的地方吉嫩，一般情況不是開車直接走，而是打開地圖導(dǎo)航軟件嗅定、輸入目的地自娩、尋找最佳路線，這樣我們便知道我們要去哪里露戒、走哪幾條路椒功、如何走，然后才是開車上路智什。也就是應(yīng)該先解決為何學(xué)动漾、學(xué)什么、怎么學(xué)的問題荠锭。
? ? ? ? 設(shè)計單元導(dǎo)學(xué)需要從大處著眼旱眯、整體入手，致力于呈現(xiàn)“森林”全景证九，避免一開始就陷入細(xì)枝末節(jié)而不能自拔删豺。具體來說需要做到三點：一是整體把握，精準(zhǔn)地位愧怜，高屋建瓴呀页，突出重點；二是創(chuàng)設(shè)情境拥坛，激發(fā)動機(jī)蓬蝶，學(xué)而有用，學(xué)以致用猜惋；三是以學(xué)定教丸氛，指導(dǎo)學(xué)法，追求學(xué)會著摔，注重體悟缓窜。
