通過前兩節(jié)課的學習，娃娃們已經初步感受到磁力的存在古徒，這三節(jié)課主要圍繞著磁極展開拓提，《磁鐵的兩極》在上課中，娃娃們對兩極的范圍會比較模糊隧膘，我選擇介紹了局部劃分的方法代态，化整體為局部。這節(jié)課我理解的是強調娃娃們收集證據歸納觀點的證據意識疹吃，整節(jié)課的脈絡是4個證據整理出條形磁鐵的兩極蹦疑，再收集證據找出其他形狀磁鐵的兩極，然后得出科學概念萨驶。但是對于環(huán)形磁鐵的磁極必尼，娃娃們會疑惑：為什么環(huán)形磁鐵是兩面，其它形狀磁鐵是兩端篡撵。這幾課的拓展我選擇了介紹地鐵是個巨大的“磁鐵”，也有兩極豆挽，看了cctv的《地球之盾》育谬。
《磁鐵與方向》這節(jié)課在上節(jié)課的基礎上讓娃娃們證明地球有磁場，讓磁力被看見帮哈。娃娃們其實能說清楚磁極與顏色膛檀、字母的對應關系，不過在做這個實驗的時候娘侍，條形磁鐵和蹄形磁鐵是教師演示咖刃，娃娃們做的是環(huán)形磁鐵實驗，一開始也讓娃娃們做了蹄形憾筏，但是蹄形摔碎的很多嚎杨，我分析還是因為在做蹄形磁鐵實驗的時候給娃的分工不明確，還有就是距離桌面和地面的距離20厘米還是容易碎氧腰，要繼續(xù)調整枫浙。《做一個指南針》這節(jié)課娃娃們分析指南針的結構古拴，動手探究箩帚，體驗了設計實驗方案，再來嘗試制作水浮式指南針黄痪，并標注紧帕。但是拓展板塊沒有帶著娃娃們出去檢測，因為磁針各個班級是循環(huán)使用的桅打。另外是嗜，這節(jié)課磁針結構我一開始嘗試了兩腳釘愈案，但是磁化效果不好，后面改成了剪回形針叠纷，把尖端剪掉刻帚。這個實驗材料還需要進一步考量，看能不能有更好的效果涩嚣。
