[慶祝]如是心理每日分享[慶祝]
可能由于東方社會(huì)保守的教育與環(huán)境所致，我們不太習(xí)慣對(duì)他人直接表達(dá)關(guān)心，特別是家人唉窃。于是演變出一種擰巴的溝通方式，就是越愛(ài)越要說(shuō)反話纹笼。
孩子不愿意分享纹份，我們說(shuō)：“你真小氣，都不愿意分享÷В”
孩子考試考不好件已，我們說(shuō)：“你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)元暴∨窭”
孩子正餐吃得少，沒(méi)過(guò)多久就喊餓茉盏，我們說(shuō)：“看吧鉴未！早就跟你說(shuō)過(guò)了，看你下次還敢不敢吃這么少鸠姨⊥眩”
這些對(duì)孩子的冷嘲熱諷，全都是在說(shuō)反話讶迁。父母?jìng)儾蛔杂X(jué)地想借由嘲諷與刺激的說(shuō)話方式连茧，激發(fā)孩子正向的行為∥∨矗可惜孩子聽(tīng)不懂反話啸驯，他會(huì)信以為真，認(rèn)為爸媽真的覺(jué)得“我很小氣”鳞贷、認(rèn)定“我很笨”坯汤，連吃飯也變得有壓力。
如果父母希望孩子做出正確的行為搀愧，只需要理解他的想法惰聂、鼓勵(lì)他去嘗試，并稱(chēng)贊與肯定孩子的努力就行了咱筛。
[慶祝]如是心理每日分享[慶祝]
“跟你說(shuō)過(guò)多少次……”這句話不知道被多少家長(zhǎng)憤怒地說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍搓幌。事實(shí)上，當(dāng)我們說(shuō)“多少次”時(shí)迅箩，意味著我們每一次的“告知”都沒(méi)有達(dá)到效果溉愁。
要想從這樣的困境走出來(lái)，家長(zhǎng)們需要牢記一個(gè)座右銘：
如果真的想改變孩子們的行為饲趋，需要用行動(dòng)拐揭，而不是語(yǔ)言。
案例再現(xiàn)：
周周媽媽每天都會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了奕塑，吃東西前要洗手√梦郏現(xiàn)在你離開(kāi)桌子，不洗干凈手不能回來(lái)吃飯龄砰！”
遺憾的是盟猖，周周每天還是無(wú)法遵守飯前洗手的要求讨衣。
那么，家長(zhǎng)如何用行動(dòng)去引導(dǎo)孩子呢式镐？
看到孩子沒(méi)洗手時(shí)反镇，家長(zhǎng)可以告知孩子（確保情緒穩(wěn)定）：“如果你不洗手，我會(huì)選擇不和你一起吃飯娘汞〈醪瑁”然后拿開(kāi)盤(pán)碗，食物只提供給洗了手的人价说。第二次辆亏，當(dāng)孩子又不洗手時(shí)，家長(zhǎng)不需要說(shuō)話鳖目，只要行動(dòng)就可以了（確保情緒穩(wěn)定）扮叨。這樣，家長(zhǎng)就不會(huì)陷入到和孩子的言語(yǔ)爭(zhēng)斗中领迈，用堅(jiān)定的行為表達(dá)自己認(rèn)真的態(tài)度彻磁，更利于幫助孩子建立積極的行為模式。
