這是老師在美術(shù)集體活動(dòng)中激發(fā)幼兒“泥學(xué)院中的發(fā)現(xiàn)了什么”一位00后教師绳泉，用積極的話語祭往、身體語言在邀請幼兒發(fā)言的瞬間伦意。這就是平日中經(jīng)常會發(fā)生的事情，老師會用圖片硼补、實(shí)物驮肉、視頻等方式激發(fā)幼兒的思考，讓幼兒說一說自己的發(fā)現(xiàn)已骇，充分激發(fā)幼兒思考的主動(dòng)性离钝。
這是在活動(dòng)區(qū)講評過程中票编，老師發(fā)現(xiàn)孩子的拼擺技能有待提高，特意留著拼擺材料卵渴，讓孩子們先通過大屏觀察不同的拼擺方式慧域，極大激發(fā)了幼兒想要嘗試的想法，邀請個(gè)別幼兒嘗試剛剛學(xué)習(xí)到的方法瞬間浪读。
在一日生活中吊趾，老師會通過觀察，留心孩子們需要成長的方面瑟啃，并創(chuàng)造機(jī)會通過各種形式幫助幼兒學(xué)習(xí)新的方式，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試揩尸。
這是在戶外活動(dòng)中嘗試玩“安吉車”蛹屿，老師融入到兒童當(dāng)中，幫助安吉車行進(jìn)岩榆，讓幼兒體驗(yàn)坐安吉車的過程错负。
在一日生活中，老師們不僅是孩子的引導(dǎo)者勇边、支持者犹撒、觀察者，更是孩子的玩伴粒褒、朋友识颊，平等與幼兒相處，和孩子們玩到一起奕坟。
這是一次“體驗(yàn)式家長會”當(dāng)中的破冰行動(dòng)祥款，隨著歌曲，給前面的人揉揉肩膀月杉。這個(gè)破冰行動(dòng)很好的打破了家長間的陌生感刃跛，相互之間更加熟悉，為下面環(huán)節(jié)中的討論苛萎、交流奠定了基礎(chǔ)桨昙。
家長會工作是教師工作的一部分，幫助家長提高育兒能力是老師的職責(zé)腌歉。
這是在聽完一人一課后的教研活動(dòng)瞬間蛙酪，在教研時(shí)每個(gè)人都說一說自己觀察到的優(yōu)點(diǎn)與不足，是在幫助同事提高專業(yè)技能究履，是在分自己的觀點(diǎn)的輸出過程滤否。
在日常生活中，教研工作是作為一名教師走向?qū)I(yè)化必不可少的一個(gè)過程最仑。
