小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)
? ? 樂平市第十一小學(xué)? 程停停
? ? 時(shí)間毫不停息地走著，我擔(dān)任一年級(jí)的班主任以及本班的語文教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了铐伴，這一個(gè)學(xué)期在工作中桥爽，我不斷的反思著自己，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)±κ瘢現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：
? ? 本學(xué)期，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃幔嫂，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求辆它，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)闪金，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識(shí)和技能软舌，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
一恕曲、 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
? ? 作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說切心，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講飒筑，是非常重要的片吊。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)协屡。剛開學(xué)的二個(gè)星期里俏脊，我采用編兒歌、口令等形式著瓶，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中联予，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立材原，從寫字到讀書拿書沸久，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講余蟹、說說說卷胯，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣威酒。
? ? 二窑睁、 認(rèn)真?zhèn)湔n。
? ? 不但備學(xué)生而且備教材備教法葵孤，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際担钮，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法尤仍，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄箫津，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”宰啦，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備苏遥，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)赡模，寫好教學(xué)后記田炭。
? 三、 抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：
? ? 一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步漓柑，正如修筑高樓大廈一樣教硫，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期欺缘，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握栋豫、寫字、讀書谚殊、課外閱讀等方面作了努力。
（1）抓好寫字訓(xùn)練蛤铜。
? ? 寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)嫩絮。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字丛肢，是我最大的心愿。所以剿干，在本學(xué)期教學(xué)中蜂怎，在生字的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求置尔。首先杠步，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師榜轿，我更注重自己在課堂板書幽歼、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次谬盐，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖甸私、描紅，既從技能方面要求學(xué)生飞傀，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生皇型。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆砸烦，保持怎樣的寫字姿勢(shì)弃鸦，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高幢痘，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育唬格。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)雪隧，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣西轩。
? ? （3）抓好讀書訓(xùn)練。
? ? 如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵脑沿。首先藕畔，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上庄拇，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽注服，小組讀、男女讀措近、抽生范讀溶弟、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次瞭郑，我注重在閱讀教學(xué)的過程中辜御，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來屈张。第三擒权，注重自己的示范性袱巨。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前碳抄，我都要特別注意這篇課文的字音愉老、語速、語調(diào)剖效、語感等方面嫉入，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
? 四璧尸、 存在的問題與不足：
? 1咒林、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好逗宁，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)映九，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
? 2瞎颗、家長(zhǎng)配合不夠件甥。說明我一家長(zhǎng)的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一哼拔。
