? ? ? ? 剛當(dāng)班主任那會，我最怕的不是學(xué)生椎椰，而是家長厦幅，生怕我一不小心就得罪了他們，為何如此呢慨飘？我校時常有家長确憨，動不動就拿“教育部”译荞，“教育局”來壓老師。更有甚者休弃，稍不滿意吞歼，就致電教育局舉報老師。正因如此塔猾，我惶恐不安篙骡，生怕自己就是那“下一個老師”。
? ? ? ? 從管老師的書中丈甸，我今日閱讀到了三招妙訣糯俗。第一招，照片“一對一”傳家長睦擂，這一點我感觸很深得湘。通常情況下，我真的一股腦兒打包發(fā)群里了顿仇，家長有沒有看到淘正，不得而知。偶爾的時候臼闻，我會個別同學(xué)的選擇私發(fā)家長鸿吆。確實如家書中所說，“一對一”發(fā)給家長些阅，家長一定喜歡伞剑，一定溫暖斑唬，一定能從照片里感受到老師對孩子的關(guān)心市埋。我印象很深刻的是小劉同學(xué)。每次他的各種表現(xiàn)恕刘，不論好壞缤谎，不論吃還是玩亦或?qū)W習(xí)等方面，我都有私下和家長溝通聯(lián)系褐着。一開始坷澡，小劉同學(xué)的家長因個人性格和孩子的特殊性，一點都不配合我的工作含蓉，有時候信息也不回復(fù)我频敛。可一學(xué)期以來馅扣，正因為我的堅持斟赚，孩子以及家長都有了翻天覆地的變化，孩子越來越聽話差油，家長越來越支持我的工作拗军，甚至連續(xù)幾次我發(fā)群信息都是第一個秒回收到任洞，“一對一”找家長，照片私發(fā)发侵，堅持下來交掏，一定會有不可思議的收獲！
? ? ? ? 第二招刃鳄，手機存座位表和好友表盅弛，座位表我存過，好友表我是真的從來沒有想到過叔锐。往常熊尉，我與家長打開聊天話匣。往常掌腰，我與家長的進(jìn)步表現(xiàn)和優(yōu)秀表現(xiàn)狰住，亦或孩子的不良行為習(xí)慣，開始了簡短聊天齿梁。從書中催植，我學(xué)到了三個“萬能話題”——
1.聊孩子的同桌。
2.聊孩子的朋友勺择。
3.聊孩子的特長愛好创南。
? ? ? ? 第三招，要感謝后進(jìn)學(xué)生的家長省核。在沒看出之前稿辙，我是真的不知道為什么要感謝后進(jìn)學(xué)生的家長，看書之后气忠，我才明白邻储，原來身為老師的我們，真的要心懷感恩旧噪，沒有家長吨娜，我們的家校合作必然開展不起來。后進(jìn)學(xué)生淘钟，我們老師管理難宦赠，家長管理起來肯定也難呀！如若后進(jìn)學(xué)生家長努把力米母，把后進(jìn)學(xué)生管理好了勾扭，作業(yè)寫完了，不良行為習(xí)慣矯正了铁瞒，難道我們不應(yīng)該感謝后期學(xué)生的家長嗎妙色？
? ? ? ? “孩子習(xí)慣不好，態(tài)度不好精拟，成績不好燎斩，回了家都是心肝寶貝”虱歪，書中這一句話，我深有感觸栅表，每一個孩子都是家里的寶笋鄙，我們要關(guān)愛每一位學(xué)生，更要尊重每一位家長怪瓶，可憐天下父母心萧落，孩子都是爸媽的心頭肉呀！
