讀書分享(接前面敘）
《作文六要》? 作者:王鼎均
前面講到:
第1講塞弊、文章“是自己”的好。
第2講、作文六要之一的“觀察”(分為如何觀察和觀察的重要性)惋鸥。
第3講、觀察之“五感”視覺聽覺味覺觸覺嗅覺悍缠。
第4講卦绣、作文六要之二“想象”——什么是想象，即“大變活人”飞蚓。
第5講滤港、“想象”力我們要向誰學(xué)習(xí)呢？以詩為師趴拧！
第6講溅漾、作文六要之三“體驗(yàn)”即“將人心比自心”。
第7講著榴、作文六要之四“選擇”添履，不僅根據(jù)情境和情感選擇，還要選擇合適的遣詞造句脑又！
今天講——作文六要之五“組合”暮胧，喻之為“拼圖”！
我們經(jīng)過觀察问麸、想象往衷、體驗(yàn)得來很多材料，如一張張圖片严卖，我們可以選擇一些圖片拼在一起表達(dá)意思席舍，達(dá)到“一加一大于二”效果！如“一雙男人穿著的皮鞋妄田，旁邊擺上一雙高跟鞋俺亮，可以表示伴侶驮捍；這兩雙鞋后面放一雙兒童穿的鞋子，可以表示家庭脚曾。一雙陳舊的皮鞋后面放一雙剛剛擦過的皮鞋东且，皮鞋后面放一雙球鞋，球鞋后面放一雙童鞋本讥，童鞋后面再放一雙嬰兒在襁褓里穿的絨鞋珊泳，這一行鞋在訴說一個(gè)生命的成長】椒校”
打開唐詩宋詞最容易找到“拼圖”色查！“千山鳥飛絕”是一副圖，“萬徑人蹤滅”是一副圖撞芍，“孤舟蓑笠翁”是一副圖秧了，有了最后一句“獨(dú)釣寒江雪”，前面三句合為一體序无，整首詩擴(kuò)大發(fā)酵升高了验毡。
組合有方法:
1、陳列式帝嗡，就是一樣一樣地寫出來晶通，適合寫景！《天凈沙·秋思》：“枯藤老樹昏鴉哟玷，小橋流水人家狮辽，古道西風(fēng)瘦馬〕补眩”針對(duì)“秋思”選圖片喉脖，將圖片一一陳列！
2讼渊、波浪式动看，起伏不定，忽高忽低爪幻，適合記事菱皆。《塞翁失馬》故事:這個(gè)人的馬跑了挨稿，很倒霉仇轻，但是過兩天，那匹馬又帶回來好多馬奶甘，他很高興篷店。結(jié)果他兒子又很倒霉，摔斷了腿。但也因此不用去征兵疲陕。
3方淤、穿梭式，回環(huán)往復(fù)蹄殃，適合抒情携茂。劉半農(nóng)先生寫的《教我如何不想她》便很好地向我們解釋了穿梭式的結(jié)構(gòu)：
天上飄著些微云，地上吹著些微風(fēng)诅岩。盎淇唷！微風(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā)吩谦，教我如何不她鸳谜？
月光戀愛著海洋，海洋戀愛著月光式廷。案琅ぁ！這般蜜也似的銀夜懒棉，教我如何不想她草描？
水面落花慢慢流览绿，水底魚兒慢慢游策严。啊饿敲！燕子你說些什么話妻导？教我如何不想她？
枯樹在冷風(fēng)里搖怀各，野火在暮色中燒倔韭。啊瓢对！西天還有些殘霞寿酌，教我如何不想她？
