【?2022年4月21日教育大事件?】據(jù)教育部網(wǎng)站消息洽糟，近日，教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案和語(yǔ)文等16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)。新修訂的義務(wù)教育課程明確了義務(wù)教育階段培養(yǎng)目標(biāo)种蘸。（來(lái)源：教育部官網(wǎng)）
教育重磅事件記錄
今天關(guān)注教育圈子的行業(yè)人士最關(guān)注的一件事之一就是教育部正式對(duì)外發(fā)布 “義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）”，新修訂的義務(wù)教育課程方案和語(yǔ)文等共16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)竞膳，于2022年秋季學(xué)期開始執(zhí)行航瞭，后續(xù)也將繼續(xù)關(guān)注教育部將組織的宣傳解讀和培訓(xùn)等工作。
今天記者會(huì)上有提煉的11條問(wèn)題坦辟，這里截取幾點(diǎn)本次新版本跟舊版本主要區(qū)別刊侯、主要變化、改革重點(diǎn)等方向要點(diǎn)锉走，其他細(xì)節(jié)可以到教育部網(wǎng)站查閱觀看滨彻。
【問(wèn)】與2001年頒布實(shí)施的義務(wù)教育課程方案相比，修訂后的課程方案有哪些主要變化挪蹭？
【答】
一是完善了培養(yǎng)目標(biāo)疮绷。全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的要求，結(jié)合義務(wù)教育性質(zhì)及課程定位嚣潜，從有理想冬骚、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)三個(gè)方面懂算，明確義務(wù)教育階段時(shí)代新人培養(yǎng)的具體要求只冻。
二是優(yōu)化了課程設(shè)置。整合小學(xué)原品德與生活计技、品德與社會(huì)和初中原思想品德為“道德與法治”喜德，進(jìn)行九年一體化設(shè)計(jì)；改革藝術(shù)課程設(shè)置垮媒，一至七年級(jí)以音樂(lè)舍悯、美術(shù)為主線，融入舞蹈睡雇、戲劇萌衬、影視等內(nèi)容，八至九年級(jí)分項(xiàng)選擇開設(shè)它抱；科學(xué)秕豫、綜合實(shí)踐活動(dòng)開設(shè)起始年級(jí)提前至一年級(jí)；落實(shí)中央要求，將勞動(dòng)混移、信息科技及其所占課時(shí)從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來(lái)祠墅。
三是細(xì)化了實(shí)施要求，增加課程標(biāo)準(zhǔn)編制與教材編寫基本要求歌径；明確省級(jí)教育行政部門和學(xué)校課程實(shí)施職責(zé)毁嗦、制度規(guī)范，以及教學(xué)改革方向和評(píng)價(jià)改革重點(diǎn)回铛，對(duì)培訓(xùn)狗准、教科研提出了具體要求；健全實(shí)施機(jī)制勺届，強(qiáng)化監(jiān)測(cè)與督導(dǎo)要求。（來(lái)源：教育部官網(wǎng)）
【問(wèn)】請(qǐng)介紹修訂后的各課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些主要變化娶耍？
【答】
一是優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)免姿。基于核心素養(yǎng)要求榕酒，遴選重要觀念胚膊、主題內(nèi)容和基礎(chǔ)知識(shí)技能，精選想鹰、設(shè)計(jì)課程內(nèi)容紊婉，優(yōu)化組織形式。涉及同一內(nèi)容主題的不同學(xué)科間辑舷，根據(jù)各自的性質(zhì)和育人價(jià)值喻犁，做好整體規(guī)劃與分工協(xié)調(diào)。設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)何缓，加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)肢础，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐要求碌廓。
二是研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)传轰。依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，結(jié)合課程內(nèi)容谷婆，整體刻畫不同學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)成就的具體表現(xiàn)慨蛙，明確“學(xué)到什么程度”，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度纪挎，為教材編寫期贫、教學(xué)實(shí)施、考試評(píng)價(jià)等提供依據(jù)异袄。
三是增強(qiáng)了指導(dǎo)性唯灵。各課程標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)“內(nèi)容要求”提出“學(xué)業(yè)要求”“教學(xué)提示”，細(xì)化了評(píng)價(jià)與考試命題建議隙轻，注重實(shí)現(xiàn)教埠帕、學(xué)垢揩、考的一致性，增加了教學(xué)敛瓷、評(píng)價(jià)案例叁巨，不僅明確“為什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且強(qiáng)化了“怎么教”的具體指導(dǎo)呐籽，做到好用锋勺、管用。（來(lái)源：教育部官網(wǎng)）
【問(wèn)】本次義務(wù)教育課程修訂有哪些改革重點(diǎn)狡蝶？
【答】新修訂的義務(wù)教育課程立足世界教育改革前沿庶橱，描繪了中國(guó)未來(lái)十年乃至更長(zhǎng)時(shí)間義務(wù)教育階段學(xué)校的育人藍(lán)圖，改革重點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
一是強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)導(dǎo)向贪惹，注重培育學(xué)生終身發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需要的核心素養(yǎng)苏章，特別是真實(shí)情境中解決問(wèn)題的能力，基于核心素養(yǎng)確立課程目標(biāo)奏瞬，遴選課程內(nèi)容枫绅，研制學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)考試評(píng)價(jià)改革硼端。
二是優(yōu)化課程內(nèi)容組織形式并淋，跳出學(xué)科知識(shí)羅列的窠臼，按照學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯組織呈現(xiàn)課程內(nèi)容珍昨，加強(qiáng)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)县耽、現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系镣典，通過(guò)主題酬诀、項(xiàng)目、任務(wù)等形式整合課程內(nèi)容骆撇，突出主干瞒御、去除冗余。
三是突出實(shí)踐育人神郊，強(qiáng)化課程與生產(chǎn)勞動(dòng)肴裙、社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知行合一涌乳，倡導(dǎo)做中學(xué)蜻懦、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)夕晓，注重引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科探究活動(dòng)宛乃，開展跨學(xué)科實(shí)踐，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題征炼、建構(gòu)知識(shí)析既、運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，讓認(rèn)識(shí)基于實(shí)踐谆奥、通過(guò)實(shí)踐得到提升眼坏，克服認(rèn)識(shí)與實(shí)踐“兩張皮”現(xiàn)象。（來(lái)源：教育部官網(wǎng)）
相關(guān)網(wǎng)站：
教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）的通知 - 中華人民共和國(guó)教育部政府門戶網(wǎng)站 (moe.gov.cn)
教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》 - 中華人民共和國(guó)教育部政府門戶網(wǎng)站 (moe.gov.cn)
