閱讀完整個模塊蔬充，信息技術融合下的教學模式，無不圍繞著人事物三者進行实昨，智慧教師在智慧課堂中進行智慧模式的教學，提高教學質量并提升學習成就禽翼，最終學生與教師雙受益屠橄。信息技術教學時都需要側重于關注的焦點在教學，作者在34章提及了一個“小組研討創(chuàng)作模式”的三層式學習活動架構圖闰挡，這個是非常形象生動的一張圖锐墙，涵蓋了各個教學片段中出現(xiàn)的人事物，讓人一眼就能明了长酗。教案vs教學模式設計 - 簡書 (jianshu.com)
第二印象深刻的便是福建省上杭一中的533模式溪北，5個環(huán)節(jié)，3個反饋夺脾，3個選擇之拨，為我們提供了一個如何開展校本教學模式的樣例。533模式細化到5環(huán)節(jié)咧叭，課前預習先學蚀乔、課首問題反饋、課中合作研討菲茬、課尾當堂鞏固吉挣、課后拓展提升派撕。
來自王者之聲上杭一中533模式
