〇柑土、課前
本章作者圍繞前幾章所述的“主動”的態(tài)度提出了如何主動的方法論蜀肘。--提問
并且還說明了怎么樣讓一本書真正成為自己的書的方法論及實踐方法。--做筆記
最后說明了怎么樣讓學習融會貫通稽屏。--刻意訓練
作為一個真正閱讀的人扮宠，至少要做到前兩點，而第三點狐榔，是讓自己從入門到精進的關(guān)鍵。
一、160217-《如何閱讀一本書》第四課圣誕樹模型：
四個收獲
1. EAT循環(huán)（體驗-感受-理論）
2. 成長從“易”開始
3. 關(guān)于“起身”-提升層次：抽離出來的感受（前兩天聽《親密之旅》的視頻中黃博士也有提過）
4. 如何做到主動的方法論
三個感受
1. 知不等于行虹脯，所以他去，要訓練
2. 慢慢來持續(xù)做
3. 記住問題，找出答案
二個改變
1. 在工作領(lǐng)域中實踐刻意訓練
2. 做事注重結(jié)果
一個行動
梳理結(jié)構(gòu)腦圖
二、腦圖
