本課是在《食物在口腔里的變化》一課基礎(chǔ)上對(duì)人體消化和吸收食物的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，學(xué)生不僅要初步了解消化和吸收的過程挎塌，還要認(rèn)識(shí)一整套消化器官沸手，理解它們的協(xié)同作用，同時(shí)能畫出消化道簡(jiǎn)圖票灰。具體教后反思如下：
1女阀、學(xué)生課堂的真實(shí)體驗(yàn)感不足。由于消化器官不能直接接觸與觀察屑迂，導(dǎo)致學(xué)生不能直觀地觀察和感受消化和吸收過程浸策，靠聽和想象有些抽象，特別是對(duì)食道惹盼、胃部等肌肉的蠕動(dòng)庸汗，小腸絨毛的觀察和作用，他們的親身體驗(yàn)性差手报。我覺得除了準(zhǔn)備圖片視頻蚯舱，還可以準(zhǔn)備相關(guān)模型，甚至找一些動(dòng)物的消化器官進(jìn)行展示和觀察掩蛤。
2枉昏、學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ写嵘Ｕn堂上是直接進(jìn)行的模擬食道和胃工作的實(shí)驗(yàn)揍鸟，對(duì)于其它消化環(huán)節(jié)缺乏探究兄裂，而且也基本上是老師提供材料和方法，模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可以他們思考如何模擬其它消化器官的工作情況阳藻，讓他們嘗試自己設(shè)計(jì)晰奖，可能的話下節(jié)課展示。
3腥泥、學(xué)生不太能正確看待消化吸收過程匾南。課的最后，跟隨食物一起在身體里完成了“旅行”過程蛔外，讓學(xué)生看到了完整的消化和吸收過程蛆楞，但是從口腔開始食物就有些“惡心”，整個(gè)過程也是這樣冒萄，學(xué)生無法正確對(duì)待。
