《關(guān)注每一只鳥》讀書心得
我閱讀了由周明老師編寫的《在乎每一只鳥》，乍看書名眷射，我心想鳄抒，真是形象，我們可愛的孩子們每天不正如一只只活潑的鳥习劫，嘰嘰喳喳地跑來跑去，肆意快樂地吵吵鬧鬧嗎嚼隘？
“在乎每一只鳥”诽里，其實(shí)是對師德的最基本要求。教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生飞蛹，尊重學(xué)生人格谤狡，平等公正地對待學(xué)生灸眼。不諷刺、挖苦墓懂、歧視學(xué)生焰宣，不體罰或變相體罰學(xué)生。作為教師捕仔，在堅守職業(yè)道德規(guī)范的同時宛徊，更要樹立正確的學(xué)生觀。學(xué)生是發(fā)展的人逻澳，教育者應(yīng)該相信學(xué)生是蘊(yùn)藏著巨大潛能的闸天，相信每個學(xué)生都是可以積極成長的，是具有培養(yǎng)前途的斜做，是追求進(jìn)步和完善的苞氮，因而對教育好每一位學(xué)生都應(yīng)充滿信心。
在閱讀中我發(fā)現(xiàn)瓤逼，我們的教育太關(guān)注那些展翅高飛的鳥笼吟，似乎很少回頭看看那些更需要關(guān)注、暫時落后的小鳥霸旗。身為教師應(yīng)該在乎每一只鳥贷帮，需要多把尺子丈量，真正建立起全面的诱告、多元的評價機(jī)制撵枢；需要教師不能只看學(xué)生的成績，而要用欣賞的眼光去看待每個學(xué)生精居。教師需要“目中有人”锄禽。眼中的人，應(yīng)該是“發(fā)展的人”靴姿、“平等的人”沃但，關(guān)愛每個學(xué)生，才是真正“在乎每一只鳥”佛吓。
我深信宵晚，每個學(xué)生就像那一只只渴望哺育的小鳥，每個學(xué)生都是獨(dú)特的维雇，都是與眾不同的淤刃，都是發(fā)展的，每一個學(xué)生都不應(yīng)該被忽視谆沃，都值得被善待钝凶，身為教師要為每一只鳥的飛翔提供廣闊的天空仪芒。我應(yīng)真正地在乎每一只鳥唁影，幫助更多小鳥乘風(fēng)破浪耕陷，翱翔長空，縱使是飛行暫時落后的小鳥据沈，我們也應(yīng)尊重這種差異哟沫，維護(hù)他們的尊嚴(yán)，給他們成長的時間和空間锌介，耐心等待他們振翅飛翔嗜诀。
