1、宋明軒《讀詩的日子》
“在憂郁的日子里左电，不要悲傷廉侧，不要心急，相信吧券腔！快樂的日子將會來臨伏穆。”一年之中纷纫，有365個日子枕扫，在過去的十三年日子里，有快樂辱魁、有心酸烟瞧、有享受……這又何曾不像是一本跌宕起伏的書，記錄著逝去時光中的點點滴滴染簇。
翻開這本叫做《人生》的書籍参滴，將章節(jié)拉回過去的一年——
“同學(xué)們，拿出詩歌單锻弓±猓”這是誰的聲音，溫柔悅耳青灼，哦暴心！是我們的語文老師，這是一位十分和藹的老師杂拨，是她帶領(lǐng)我們踏上了詩歌之旅专普，也是從那時，詩歌成功地勾住了我的心弦弹沽。
因為在詩歌中檀夹，我能領(lǐng)略到人生的哲理，感悟人間的真情策橘，能體會戰(zhàn)爭的殘酷炸渡，也能感受愛情的美好與凄慘……
語文課前的的幾分鐘，是每日讀詩的時間丽已，雖短偶摔，但充滿了無限的意義和價值，每日一詩也成了我的習(xí)慣促脉。在這幾分鐘內(nèi)辰斋，我會沉浸在詩歌所描繪的情境當(dāng)中，我想象——我就是那首詩中的任務(wù)瘸味，譬如：當(dāng)我讀到《做一個最好的你》時宫仗，我就會想想自己正被生活壓得喘不過氣來，思考自己人生的意義旁仿，然后通過詩歌來幫助藕夫、感化自己】莞裕“決定成敗的不是你尺寸的大小毅贮，而在做一個最好的你〕咀啵”接觸詩歌的這些日子里滩褥，真的令我感到無限的快樂，享受炫加。
詩歌真的是這個世上很美妙的事物瑰煎，他們可以幫助我建立更美好的生活，千金難以改變一個人的內(nèi)心俗孝，但一首小詩酒甸，可以！
現(xiàn)在我讀的詩有一百來首赋铝，雖不多插勤，但也不少，還蠻有成就感的革骨，讀詩的日子农尖，就是我身心放松的時候，是我的快樂源泉苛蒲，堅持讀詩卤橄，筑就美好人生，做一個最好的你臂外！
2窟扑、余妍樂《熱愛閱讀的日子》
閱讀是茫茫大海中的燈塔，給我們希望與力量漏健。在熱愛閱讀的日子里嚎货，陽光照進了我原本黯淡的生活，讓我變成了更好的自己蔫浆。
小時候的我殖属，沒有朋友，甚至有點自卑瓦盛，不愛同別人說話洗显，不愛同別人玩耍外潜，只喜歡自己一個人躲在角落里讀書。在那段晦暗的日子里挠唆，是閱讀一直陪伴著我处窥，它是我最忠心的伙伴，也是它帶我走出了晦暗玄组，讓我的生活重新充滿陽光滔驾。
記得那天，我獨自坐在書城的角落讀書俄讹。窗外下著蒙蒙細雨哆致，雨滴落在窗臺上，濺起水花患膛，打得樹葉顫動著摊阀。我仿佛身處另一個世界，沉浸在《紅樓夢》的世界里剩瓶，緩步行走在大觀園里驹溃，聽鳥兒在竹林里啼唱，看落紅滿地延曙。與賈寶玉豌鹤、林黛玉在飄滿紙墨香的書房里，談?wù)撛娫~歌賦枝缔。一個跟我差不多大的女孩布疙，悄無聲息地坐到我旁邊，湊到我跟前說：“你也愛看《紅樓夢》嗎愿卸？我也是紅樓迷灵临！”。閱讀讓我們找到了共同點趴荸，消除了陌生感儒溉。我們從書中人物性格聊起，慢慢聊到了四大家族发钝，我們各抒己見顿涣，有時還異口同聲地說“我也覺得是這樣呀”。時間過得很快酝豪，一縷陽光穿過云朵涛碑，透過玻璃照在兩個女孩的臉上。天晴了孵淘，我們相識一笑蒲障，竟有點相見相晚的感覺。那天，我交到了人生中的第一個朋友揉阎。
上初中后庄撮，雖然閱讀的時間有些緊張，但閱讀的范圍更廣余黎，書目更加豐富重窟。我更多地涉獵到小說、散文惧财、繪本、名著扭仁，就連我曾經(jīng)覺得那么無趣的詩歌垮衷，經(jīng)過每節(jié)語文課前的讀詩，也開始領(lǐng)悟到了詩歌的韻律美乖坠，每一首詩搀突，像一首歌，能沁人心脾熊泵，讓人心情愉悅仰迁。熱愛閱讀的日子，我的生活更加豐富了顽分，知識面也更廣了徐许，我的朋友多了，笑容多了卒蘸，人也更加自信了雌隅。
普希金曾說，“假如生活欺騙了你婚夫，不要悲傷按声，不要心急赘娄，在憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧检盼，快樂的日子將會來臨∏痰ィ”生活中會有很多坎坷吨枉，找到目標(biāo)，找對方法县恕，終會過去东羹。熱愛閱讀的日子，就像一束光忠烛，會照亮你的生活属提，幫助你突破困境，走向光明，成為更好的自己冤议！
3斟薇、馮芊芊《做自己的日子》
? 有人說：“真不理解你怎么想的∷∷幔”有人說:“就你這種能力堪滨，還是別太自信了吧∪镂拢”有人說:“你這樣別人會不喜歡你的袱箱。”這些閑言碎語充斥著一些人的一生义矛，他們有的被打倒发笔，有的捂住耳朵向前。?
我常想:那我呢凉翻？? 我看不見我自己了讨，那我究竟是怎么樣的？我用很長的時間去問別人制轰，我是什么樣的人前计？
日子一天天過去，我遇到了形形色色的人垃杖，他們給了我不同的答案:“你是優(yōu)秀的男杈！”“你是令人討厭的∷醣酰”“你一點不好看势就。”“你真的是一個很好的人脉漏！”我試圖把這樣的“我”拼起來苞冯，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不認(rèn)識自己了。
我在母親的懷里傾訴著這一切侧巨，問道:“我究竟是什么樣的舅锄？”? ? “你覺得你是怎么樣的？”? ? “我看不見自己司忱，我不知道皇忿，媽媽√谷裕”? ? “那你永遠都是你心中最美的樣子鳍烁，無論何時你都是最好的自己，不是嗎繁扎？”她看向我幔荒，繼續(xù)說:“不管你的生活怎么樣糊闽，都會有人不滿意，可這僅來一有的生命爹梁，我們要活成自己右犹。”
“做自己姚垃，做自己……”我喃喃道念链。之后的日子里，這句話一直警醒著我积糯，我也思考著它的意義……?
做自己掂墓，并不是解釋自己或我行我素，而是可以放下焦慮過自由自在的日子絮宁，可以讀書閱讀過充滿書香的日子梆暮，可以毫不顧慮的向前過自信奮斗的日子，可以放下負(fù)擔(dān)為自己而活的日子绍昂。在這些日子里，你一直在做好自己偿荷。
在做自己的日子里窘游，花會為你盛開，星星你閃耀美好跳纳，也會向你奔赴而來忍饰，如同風(fēng)一樣自由，如同飛鳥一樣快樂寺庄，如同花一樣燦爛艾蓝。在漫漫無盡頭的日子里，我們只需找到屬于自己的方向前行斗塘。
“不必行色匆匆赢织，不必光芒四射，不必成為別人馍盟，只需做好自己于置。”
4贞岭、任思瑗《快樂的日子》
自從上了初中八毯，我發(fā)現(xiàn)有書本日子才是最快樂的日子。
剛到學(xué)校的第一周瞄桨，蘇老師就開始組織大家開展一些關(guān)于書本的活動：講書话速、開展讀書、會讀詩歌芯侥、辦書展…最先開展的是講述活動泊交，一開始我很害怕講書。因為在小學(xué)時我很少和老師說話，一直認(rèn)為辦公室只有犯了錯的人才會進去活合。第一次去講書雏婶，我就在午自習(xí)時早早想好了要講一些什么。一到下課白指，我就跑了上去留晚。腦子里還一直回想著這本書的主要內(nèi)容、表達了什么情感告嘲，可一進到辦公室错维，我腦子里一片空白，剛才一個午自習(xí)想的內(nèi)容似乎被我拋到了九霄云外橄唬。到我講時赋焕，心里的石頭一直懸著。當(dāng)我講完后仰楚，心里的石那顆石頭才放下來隆判。蘇老師每次在最后都會問一些關(guān)于這本書的問題，每一次的問題都會帶給我對這本書不同的思考和理解僧界。而到了后來侨嘀，我漸漸的不再害怕。雖然有有時候有些緊張捂襟，但我不再畏懼咬腕，它能夠坦然的去面對它。? ? ? 在講的次數(shù)越來越多葬荷，我讀的書也越來越多涨共。這時讓我開始感覺到了讀書的日子里很快樂。? ?
在七年級下期的時候宠漩，蘇老師又舉辦了讀書會举反。一開始是蘇老師帶著我們聊一些關(guān)于書的問題，而現(xiàn)在是一些同學(xué)帶領(lǐng)大家一起討論哄孤。在這幾次的閱讀會中照筑，讓我印象深刻的是辦《追夢少年》的這次讀書會，在我們的討論中說到了咯吱窩的夢想瘦陈，咯吱窩是一個怎樣的人凝危，追夢的含義…在讀書會之后，讓我明白了夢想是危險的晨逝，正確的蛾默，期待的，愉悅的捉貌，有魔力的支鸡。我們也應(yīng)該有這樣的夢想冬念，要去追隨我們自己的人生道路。這也讓我明白：讀書不僅帶給我快樂牧挣，還帶給我一些道理急前。? ? ?
到了現(xiàn)在，我明白了：讀書帶給我的不僅是許多的快樂瀑构，還是人生的道理裆针，生活中的老師還能開闊我們的眼界！我真的愛極了寺晌，這讀書的日子世吨！
5、王涵越《開讀書會的日子》
在這學(xué)期我們班已經(jīng)開過不止一次的讀書會了呻征，在這些日子里我都充滿了期待耘婚，思考，每當(dāng)看完一本書陆赋，總覺得少了些什么環(huán)節(jié)沐祷，現(xiàn)在明白了是什么交流。
記得上一次讀書會是開在5月二十日左右吧攒岛，咱們一起探討的書是《追夢少年》戈轿。當(dāng)我都是看完這本書時，只是覺得心中十分悵然阵子，終于是小故事的大結(jié)局了，出于每一位讀書者讀完書后的喜悅胜蛉，我便為自己獎勵自己挠进，而拋下讀書時自己提出的那些較有意義的問題，因此我們沒任何思考誊册，然而長期以來的惰性使我無法專注于完成思考领突，現(xiàn)在認(rèn)為不思考這本書對于本人來說沒什么意義。而當(dāng)開完讀書會那一天也將變得充實案怯。
六歲時在書上看到過這樣的一句話君旦，出生及死亡人生的意義何在？當(dāng)時并不明白嘲碱，也并不能理解金砍，因為當(dāng)時的我無法感受人生這個問題，也因此困擾了我很久麦锯，曾看過那么多書籍恕稠，電影，這個問題從未想通過扶欣，所以我老師去了思考研究的自信心與耐心鹅巍，但這次讀書會又讓我們收獲了好多千扶，特別是講到少年需要多經(jīng)歷并且背景相連時，讓我體會到了許多放學(xué)一回到家就立馬打開電子書開始閱讀志趣正濃的地方骆捧，我看的是那么的入迷澎羞，一轉(zhuǎn)眼一個小時就過去了媽媽叫我吃飯的聲音都一轉(zhuǎn)眼一個小時就過去了，媽媽叫我吃飯的聲音都很小……
有時在那迷茫敛苇，我會對自己說妆绞，既然人生是一部知道結(jié)局的電視劇，為何要為他付出那么多接谨？感到有心無力的滋味并不好受摆碉，但心思想想像西奧多那樣有理想，必須去追逐不好嗎脓豪？人生來就會死巷帝，那又何妨，我們應(yīng)該直面困難扫夜，勇敢去拼楞泼，勇敢去闖，嗯笤闯，將來的自己不后悔堕阔。
讀書會讓我思考那天世界，希望在以后的日子中好好拼颗味，死而無憾超陆。我愛這些有讀書會的日子。
6浦马、姜玥彤《書香彌漫的日子》
“書山有路勤為徑时呀，學(xué)海無涯苦作舟【”是啊谨娜，學(xué)習(xí)必然是苦的。但在學(xué)習(xí)中也有許多快樂的事磺陡，閱讀就是其一趴梢，閱讀讓我學(xué)到了很多，正如培根說的“讀書給人以樂趣币他，給人以光彩坞靶，給人以才干≡驳ぃ”
進入初中以來滩愁，我以為語文課很無聊，不是學(xué)課文辫封，背課文就是考試硝枉。其實不然廉丽，我們的語文老師是一位很愛閱讀的老師，她的語文課也有很趣妻味。每節(jié)語文課前我們要朗讀詩歌正压，而詩歌都是有同學(xué)下來精心挑選而成的，不光要朗讀责球，還有同學(xué)來進行賞析焦履，誰選的詩歌被選上了誰就上去領(lǐng)讀。雖然只有短短的五六分鐘雏逾，但在這幾分鐘我們卻能了解平常了解不到的東西嘉裤，不僅僅賞析了別人寫的詩，還有歷史栖博，哲學(xué)屑宠，政治......樣樣俱全，在環(huán)游世界后我們才正式進入語文課仇让，以美的詩歌開頭的課有誰不喜歡呢典奉？
我們還會定時舉辦讀書會，以書會友丧叽，這些活動讓我收獲了許多卫玖，進步了許多，書真正成為了我的朋友踊淳。高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”假瞬，不錯的，書總能給我們帶來許多啟示迂尝，在《安德的游戲》中我看到了事物的兩面性笨触，告訴我們好人不一定是絕對的，壞人也不一定是絕對的壞人雹舀。在《秘密學(xué)校》中艾達為了孩子們和同學(xué)考上理想學(xué)校粗俱，在老師走了的情況下说榆，仍然用樂觀的態(tài)度去對待，她堅信自己能夠闖過這一關(guān)寸认。每當(dāng)我在遇到困難沒有信心的時候签财，我總拿這件事來激勵自己，書給了我面對困難的勇氣偏塞〕簦《想變成飛鳥的公主》讓我對生命有了更深的認(rèn)識，自己的生命是自己去充盈灸叼，不由得別人去指手畫腳神汹。讀書在給我?guī)碇R的同時庆捺，也給了我快樂、勇氣和力量屁魏。
“讀書好滔以，好讀書，讀好書”氓拼，這句話是對閱讀再好不過的見證了你画。我愛這段書香的日子。
7桃漾、朱紫語《閱讀的日子》
在無數(shù)個生命長河中坏匪，喜怒哀樂占據(jù)了我們的生活。那肯定有一段時光撬统，是珍貴的适滓，像寶藏一般深深埋入心底。對我而言宪摧，這寶藏就是讀書的日子粒竖。
那這段足一年的讀書的日子，是充足的几于、有意義的蕊苗。讀書分為好幾種形式，如果你認(rèn)為讀書只是瀏覽黑字白紙沿彭，那可就大錯特錯了朽砰。
讀書可講解。自上初中以來喉刘，我的導(dǎo)師蘇老師便要求我們每周講一次書瞧柔。怎么講呢?可以從主要內(nèi)容，主線劇情睦裳、感想入手造锅。那時的我呀，不懂閱讀的好處廉邑，對于講書這事兒不屑一顧哥蔚。但聽說不講書就有罰加作業(yè)時，我百般無奈拿起了課外書蛛蒙。時間長了糙箍，我漸漸明白了閱讀的力量。我可以靜心融入故事中牵祟，天馬行空地想象劇情深夯，想象那個虛構(gòu)亦或是真實的世界。再把自己所有堆積在心底的關(guān)于故事的贊賞诺苹、不滿咕晋、同情等情緒全部描述出來雹拄。哦!原來講書這么簡單，因為讀書捡需，我被送入了一片知識的海洋办桨，豐富了我們的人生觀。因為講書站辉，讓我更具備豐富的語言組織能力呢撞。哦，原來書是我開啟天窗的一把鑰匙饰剥。
讀書可以討論殊霞。此時的我，可以靜下心讀書汰蓉，也可以昂首挺胸绷蹲，滔滔不絕地講出一大堆研論或道理。和一年前的我相比顾孽，簡直是一個天上一個地下祝钢。熟練后，便可以再上升一個層次若厚，開展讀書會拦英。可以有四個身份:講解者测秸、記錄者疤估、傾聽者和發(fā)言者。當(dāng)然霎冯，這也是蘇老師的主意铃拇。若完全“吃”透了書，可當(dāng)講解或表達者沈撞。若沒看書慷荔，可當(dāng)傾聽和記錄者。我鼓起勇氣向蘇老師報名當(dāng)講解者缠俺，心里卻忐忑不安拧廊。我閱讀書籍，上網(wǎng)查尋資料晋修，將重要內(nèi)容記錄在筆記本上。離我開展的讀書會還很早凰盔，等我的好消息吧!我想墓卦，我會更自信，更勇于發(fā)表言論户敬，成為有主見的人落剪。讀書有很多方式睁本，還可以做書展，做閱讀小報忠怖、寫讀后感等呢堰。總之凡泣，讀書的日子是愉快的枉疼、放松的。而這些日子陪伴在我身邊的鞋拟，是我的蘇老師骂维，是她讓我進入了另一個美好的世界。
8贺纲、侯鈺雯? ? 學(xué)習(xí)語文的日子
“學(xué)而不思則罔航闺，思而不學(xué)則殆”，在學(xué)習(xí)語文的日子里猴誊，我體會到了學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的快樂潦刃。
最喜歡的還是講課文的語文課，課上我們先讀詩歌懈叹，“一夜間身價百倍乖杠，一夜間半文不值”。在朗朗書聲中项阴，我的心緒也進入了課堂滑黔，同學(xué)先說了背景與可分析的點。這讓我們的思考更加開闊环揽，思維更加活躍略荡。講課文時，蘇老師先拋出一個問題歉胶，讓同學(xué)們進行回答汛兜，回答完之后蘇老師再進行補充和分析怕膛。
在學(xué)校它浅，蘇老師還開展了很多有關(guān)于書的活動策治，例如讀書會缀壤，書展龄句，詩歌展示逆皮，一周講書胁镐。每次的讀書會都讓同學(xué)們先看書只估，再進行提問與思考臼氨，讓同學(xué)們來講解掺喻，這樣的方法使臺下的同學(xué)們更加輕松愉快。在同學(xué)們發(fā)言時既對整本書有了更深層次的理解，也從中體會到第二次與第一次閱讀的不同感受感耙。
一開始一周一本書似乎是一個很難的問題褂乍，可是我越讀越輕松，一周有時能看兩本即硼。
有時我們還會有寫日記的作業(yè)逃片，比如海底兩萬里，我們從一摩船長的角度寫一篇航海日記只酥。這個作業(yè)讓我們規(guī)劃了整本書褥实，我認(rèn)為既能讓我們熟悉故事情節(jié)用能更好的提升我的寫作。
在我看來层皱，語文不是一個死板的學(xué)科性锭，它是靈活的，多樣的叫胖。學(xué)習(xí)的地點也是無處不在的–因為語文就在我的身邊草冈，每天都在學(xué)語文。在學(xué)習(xí)語文的日子里瓮增，種下時間的種子才能開出收獲的花怎棱，在學(xué)習(xí)與思考中，我也感受到了語文的魅力绷跑。
在學(xué)習(xí)語文的日子里拳恋，我感受到了思考與學(xué)習(xí)相結(jié)合的快感。
9砸捏、陸昊天? ? 憂郁的日子
我正在床上看著書谬运，恍惚間周圍變得模糊，身邊傳來一陣陣的嘆氣聲垦藏，一段記憶涌上心頭梆暖，緩緩拉開時空中的那扇門，周圍一陣回溯掂骏。我仿佛又回到了那一天……
我正在睡著覺轰驳，等我張開模糊的雙眼，傳來的便是一陣急促的電話鈴聲弟灼，“喂级解，媽媽”“唉，你去把我的快遞取回來下田绑∏诨”“好”“你要記得復(fù)習(xí)啊，老師剛剛又說了讓你們把卷子寫完掩驱∶⒒”沒等她說完豁延，我便不耐煩的掛了電話，望著桌上堆積的試卷腊状，我不由得感到煩躁。出了門苔可，寒風(fēng)呼嘯而過缴挖，讓我打著顫。
一路上歡快玩耍的小孩嘻嘻打鬧的畫面焚辅，不由得讓我感到羨慕映屋，他們那哈哈大笑，仿佛在嘲笑我:當(dāng)個小孩多好巴摺棚点！什么也不用干，我還得為復(fù)習(xí)和未來而憂愁湾蔓，說話間我已經(jīng)回到家瘫析，拆開快遞，里面是兩本《鐵巨人》默责，望著我日夜思念出我開心的像個孩子贬循，激動不已，我立馬看了起來桃序。
一段時間后我看完了一本杖虾，也想起了作業(yè)。但看著作業(yè)我真的不想放棄媒熊，但又不愿意去做奇适，唉！窗外的寒風(fēng)呼嘯而過芦鳍，仿佛也在為我悲慘嚷往，唉！要是考不好又該怎么辦傲！间影？唉！
看著手里的《鐵巨人》茄茁，我想:一個怕死鬼都可以想辦法拯救家園魂贬，擊敗一個龐然大物，而我又有什么理由去放棄他呢裙顽？是啊“憂郁的日子里付燥，需要鎮(zhèn)靜”還不能放棄呀！我還沒有努力過一次愈犹，但為了這一次键科，我是該拼搏了闻丑。我握緊筆，仿佛握住了未來勋颖，我就在未來上寫著這美好的向往嗦嗡。
時間回到現(xiàn)在，我站起身來饭玲，望向遠方的《鐵巨人》堅定的點了點頭侥祭，好像他也在那堅定不移的眼神中為我留下一滴熱淚。
10茄厘、江浩宇? ? 學(xué)語文的日子
我們的語文老師矮冬，不僅是一名教育工作者，也是一名閱讀推廣者次哈。她熱愛詩歌胎署、書籍，也竭力地講這份熱愛窑滞，傳遞給我們琼牧。跟隨老師的步伐，我愛上了學(xué)語文的日子葛假。
在課堂上障陶，我們“每日一詩”。我不曾想到這短短的幾行文字中聊训，竟有“”如果我愛你抱究，絕不做攀緣的凌霄花”的浪漫；有“做最好的你”的自勉带斑。若書中自有黃金屋鼓寺，拿著詩行中則蘊含著人生的哲理。
在這學(xué)語文的日子里勋磕，閱讀也是十分重要妈候，在這里就不得不提老師在培養(yǎng)我們閱讀習(xí)慣上，所下的功夫了挂滓。
在平日里苦银，對于書籍，與詩相對的赶站，我們“每周一講”幔虏，講什么呢？將自己讀過了或者正在讀的書贝椿。說是講想括，不如說是談，討論烙博。這并不是單方面輸出瑟蜈，而是雙方的交流烟逊。人之間，一旦有了共同話題铺根，就不再有身份之分宪躯。和老師講書的時候，猶如面對的是一名好友而不是師長位迂，這或許就是書的魔力眷唉。
在這學(xué)語文的日子里，不僅是師生之間囤官，還有同學(xué)之間。
前段日子蛤虐，我們舉辦了一次書展党饮，同學(xué)們踴躍參與，為所在小組做貢獻驳庭，樂此不疲刑顺。熱情的為路過感興趣的同學(xué)甚至老師分享書籍。只可惜時間太快饲常，大家都沒盡興蹲堂。除此之外，班內(nèi)也有舉辦讀書會贝淤，同學(xué)們抒發(fā)與探討自己對書的理解柒竞，對書有了更深的體會。
與老師學(xué)語文的日子不過一年播聪，在這些日子里朽基，不覺地已讀詩擺篇，閱書無數(shù)了离陶，這是我未曾有更未曾想象的稼虎。持之以恒方能有所進步，閱讀帶來的不止是放松招刨，更是對寫作能力霎俩，課文理解能力的提升。而現(xiàn)在我能自豪沉眶，問心無愧的說出：“我打却，熱愛閱讀，愛語文”在這學(xué)語文的日子……
11沦寂、讀書會的日子
龐思吳
高爾基曾說過学密；”書是人類進步的階梯”，這些階梯不是一時半會兒可以建成的传藏，只有讓讀書成為一種可慣腻暮，才能有所進步彤守。
在小學(xué)時我就非常喜歡讀書，它可以讓我浮躁的心平靜下來哭靖，忘記所有的不快具垫，有一種穿越到書中的感覺。
步入初中试幽，我仍然熱愛閱讀筝蚕，很幸運遇見了同樣注重閱讀的語文老師，我從未見過像她那看重閱讀的人铺坞。在語文老師的影響與帶領(lǐng)下起宽，我們每個星期會講書，會定期舉辦讀書會济榨，老師還會經(jīng)常從成都書語借書回來給我們看坯沪，課間休息教室里充盈著一股濃濃的書香，讓班級氛圍變得和諧融洽擒滑。
在各種閱讀活動中腐晾，我最喜歡的是每周的讀書會。在讀書會上,大家可以暢所欲言丐一、無論對錯與否藻糖，它可以打開我們閱讀的思路，去幻想库车、去探索……
在《女巫的孩子》這本書的讀書會中,當(dāng)探討到“魔法”這個話題時巨柒，我靈光一閃想到了魔法的象征。在生活中它像人心柠衍，在觸及到個人利益時潘拱，魔法就像惡魔一樣讓人偏離正軌，引導(dǎo)你違背自己的意愿拧略。在這時我們就應(yīng)當(dāng)像書中奈德一樣芦岂，擁有一顆強大的內(nèi)心，在內(nèi)心深處又有一個正義的天使垫蛆，只要內(nèi)心足夠堅定就可以消滅惡魔禽最。魔法也可以是身邊一些“朋友”，他們兩面三刀袱饭，在自身難保時川无，毫不猶豫地將你推入深淵。
現(xiàn)在學(xué)業(yè)緊張虑乖，我只能在每天緊迫的時間中擠出零碎時間來閱讀懦趋。不過讀書對我來說也是一種放松的方式，一天的煩惱都消失在了書頁疹味、文字中仅叫。
讀書能使人明智帜篇，讀書能使人豁達，讀書能使人心情愉悅诫咱。每一本書都是作者凝聚心神笙隙，傾盡大好年華所創(chuàng)于世的，我們還有什么理由不讀書呢坎缭？
12竟痰、魏可欣《品味詩詞的日子》
詩詞讓我跨越時間的鴻溝，在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音掏呼；在泛黃的書卷上體味漢字的奧秘坏快。思其內(nèi)涵，嘆王國興衰……
古有柳永"衣帶漸寬終不悔憎夷，為伊消得人憔悴假消。"的愛情誓言，而今我不論雷雨橫空岭接，雪壓莽原，還是候鳥驚飛臼予，紅藕香殘鸣戴，在品味詩詞的日子里，總能洗滌盡我那塵慮的心靈粘拾。
仍記啟蒙之時窄锅，初觸唐詩宋詞，許是那時詩詞的種子便已埋在我幼小的深處缰雇，生根發(fā)芽入偷，等待綻放。那清詞秀句讓我明白械哟，即使是平凡的小孩也可以做五彩斑斕的夢：大漠孤煙的粗曠雄偉疏之，海天一色的清麗悠遠，一一浮現(xiàn)在絢麗的夢境中暇咆。及至中學(xué)锋爪，方又體味到"一蓑煙雨任平生"的通透曠達，"直掛云帆濟滄海"的樂觀激勵爸业，便越發(fā)覺得詩詞的美妙其骄。
詩詞雖博大精深，卻并不高高在上扯旷，在生活中人處處可見拯爽。得意之時可誦"春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花钧忽。"毯炮；失意之時也可嘆"抽刀斷水水更流逼肯，舉杯消愁愁更愁。"否副；甜蜜之時可吟"柔情似水汉矿，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路备禀。"洲拇；失戀之時亦可詠"落花有意隨流水，流水無意戀落花曲尸。"赋续；激昂時可道"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人另患？"纽乱；迷茫時便可歌"行路難！行路難昆箕！多歧路鸦列，今安在？"鹏倘。正是詩歌的存在薯嗤，讓生活充滿文學(xué)，品味詩詞的日子便自是雅趣纤泵。
在品味詩詞中骆姐，我們也能了解古人的一生。
乘"扶搖直上九萬里"清風(fēng)來到萬國來朝的大唐捏题。在金碧輝煌的宮殿玻褪，見到了你。你的詩典公荧，拿起抖落带射，是漫天星河與日光以及大半個盛唐的雍容華貴。楊貴妃的風(fēng)華絕代循狰，被你"云想衣裳花想容庸诱，春風(fēng)拂檻露華"展現(xiàn)的淋漓盡致。讓世人記住這位絕世美人的傾國姿態(tài)晤揣。你是大唐榮耀中的一枝獨秀桥爽，搖曳于天下的詩仙李白。
漫步至草堂昧识，遠遠便聞"國破山河在钠四，城春草木深"的悲嘆。你呀你，處境是"南村群童欺我老無力缀去，忍能對面為盜賊侣灶，公然抱茅入竹去。"住處是"布衾多年冷似鐵缕碎，嬌兒惡臥踏里裂褥影，床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕咏雌。"但你仍發(fā)出了"安得廣廈千萬間凡怎，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山赊抖。"的豪情壯志你是憂國憂民的杜子美统倒。
撐一葉扁舟，來到恬淡素雅的北宋氛雪。劃入藕花深處房匆，我見到了你。"爭渡报亩，爭渡浴鸿，驚起一灘鷗鷺"的明媚少女。隨后拜訪令父府邸弦追，我看到了你岳链，"和羞走，倚門回首骗卜，卻把青梅嗅。"的明媚少女左胞。彼時的你不懂日后與你相伴之愁是何等滋味寇仓。也在"此情無計可消除，才下眉頭烤宙，卻上心頭遍烦。"中體味到對于新婚丈夫分別，黯然神傷的你躺枕。后來的你與命中注定般的歸宿在一起服猪，"尋尋覓覓，冷冷清清拐云，凄凄慘慘戚戚罢猪。"你在彷徨什么？你在尋找什么叉瘩？"莫道不銷魂膳帕，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦薇缅。"在遍地黃花中危彩，日漸消瘦攒磨。想要前往賞春乘舟時，你卻"只恐雙溪舴艋舟汤徽，載不動娩缰，許多愁。"可曾想起過年少時"興盡晚回舟"的你谒府。正如你所說是"物是人非事事休拼坎，欲語淚先流。"在此處境中狱掂，你終道出"這次第演痒，怎一個愁字了得。"易安啊易安趋惨，你是亂世中一朵奇麗的花鸟顺，在這朝代更替，硝煙彌漫的年代里器虾，且歌且行讯嫂。
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啊，詩詞可謂真妙也兆沙，但要記得趙翼所說的“江山代有才人出欧芽，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的愿景。在這桃之夭夭葛圃，灼灼其華的年歲里千扔，手持一杯好茶，手捧一卷詩冊库正，在品味流傳千年的古國文化中成長曲楚，在清風(fēng)吹拂中感受詩詞的溫度，是令人神往之事褥符，這樣的日子讓我無限遐想龙誊，內(nèi)心萌動，永遠年少如初喷楣。
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