? ? ? 12月28日下午舔腾，我參加了泰山區(qū)“草根式”小課題的結題答辯活動憎妙，本次結題答辯總共分三個部分：
①課題主持人匯報課題研究具體做法弃鸦、陳述研究報告、展示研究成果胀溺。
②課題主持人選擇一個與課題研究緊密結合的教學片斷裂七，采取說課的形式，展示課題研究與課堂教學結合月幌、課題研究進課堂的情況碍讯。
③評委即席提問1-2個問題，課題主持人扯躺、成員現(xiàn)場回答捉兴。
? ? ? 評委老師對我的研究內(nèi)容和研究成果給予了充分肯定蝎困，并給出了中肯建議，課題研究的過程中倍啥，也讓我吸收了大量的信息和知識禾乘，這些都使我在小課題研究方面受益匪淺。
? ? ? 小課題的特點是小虽缕、近始藕、實〉鳎“小”就是從小事伍派、小現(xiàn)象、小問題入手剩胁，以小見大诉植；“近”就是貼近教學，貼近現(xiàn)實昵观，不好高騖遠晾腔；“實”就是研究實實在在，結論實實在在啊犬。通過今天下午觀摩其他老師的結題匯報灼擂，大部分都能體現(xiàn)出這些特點。
? ? ? 在結題之前因為前期活動的記錄不夠完善觉至，導致結題前的幾天為了盡快補齊過程性材料很是匆忙剔应，小課題研究的目的是解決教學中存在的各種問題，首先要發(fā)現(xiàn)和提出問題康谆，再學習理論领斥，查找資料，分析問題沃暗，找出解決問題的辦法，最后結合實踐何恶，得到解決問題的有效方法孽锥。這時候就要注意原始資料的收集與整理，做過的事情细层，開展的各項教研活動等都要及時記錄惜辑、歸納整理、反思總結疫赎，平時教學中也要做好教學日記或教學隨筆的記錄盛撑，注重教學反思，這樣就不至于到結題階段過程性資料不充分捧搞。
? ? ? 結題匯報時盡管李清主任多次給我提示盡量控制在十分鐘以內(nèi)抵卫，但匯報過程中感覺語速比較快狮荔，又是下午場的第一個，自我感覺時間充裕介粘，就多展開說了一部分殖氏，結果不負眾望的超時了，大部分老師也都出現(xiàn)了這個問題姻采，所以在以后的課題匯報中要注意時間把控雅采，盡量突出重點，語言凝練慨亲，也可提前多模擬練習婚瓜。
? ? ? 本次結題整理資料的過程中，領導和同事在繁忙的工作中抽出時間給予充分指導刑棵，傳授經(jīng)驗巴刻，讓我心里暖暖的，感動铐望！不管能不能順利結題冈涧，經(jīng)歷就是一種成長。課題研究不可能一蹴而就正蛙，需要踏實工作督弓，不斷耕耘，我會按照評委給出的意見進一步凝練整合乒验，運用到教學實踐當中愚隧；也要盡量堅持閱讀 寫作 積累 總結 反思掩蛤，在明霞老師的引領下和身邊優(yōu)秀同事一起朝著研究型教師的道路不斷前進撼嗓。
