第八章《學(xué)習(xí)者團(tuán)隊(duì)與評判者團(tuán)隊(duì)》
開始沃斤，奔比較了一下自己在KB公司和Q公司的狀態(tài)，在前者處于學(xué)習(xí)者狀態(tài)刃宵，后者屬于評判者狀態(tài)衡瓶。不知道如何處理，詢問約瑟夫牲证，約瑟夫就告知奔哮针，一個(gè)關(guān)于農(nóng)夫挖地的故事，通過這個(gè)故事坦袍，認(rèn)識到“你被羈絆和失足之地十厢，即是無盡寶藏之所〖耄”
然后針對奔的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行深挖寿烟，奔自己反思，每次開會都是評判者狀態(tài)辛燥，而亞歷克莎的會議呢筛武，就是學(xué)習(xí)者狀態(tài)，她的問題會激勵(lì)他們挎塌，有時(shí)甚至令他們感悟徘六。
學(xué)習(xí)者會招來學(xué)習(xí)者，而評判者會招來評判者榴都。
在約瑟夫的引導(dǎo)下待锈，奔試著沿學(xué)習(xí)者道路走一走，耐心傾聽嘴高，將注意力給學(xué)習(xí)者竿音。
通過選擇地圖和屎，指導(dǎo)“團(tuán)隊(duì)”工作，讓團(tuán)隊(duì)成為高績效團(tuán)隊(duì)春瞬，情緒會更積極向上柴信，團(tuán)隊(duì)成員共同努力，持續(xù)走在學(xué)習(xí)者道路上宽气。
而學(xué)習(xí)者態(tài)度并不是天生如此随常，需要努力和強(qiáng)烈意愿，可以頭腦訓(xùn)練萄涯，而且亞歷克莎提出了一個(gè)“提問風(fēng)暴”绪氛，去做出重大的突破。
最終通過看兩個(gè)孩子學(xué)車涝影，轉(zhuǎn)變了思維枣察，把評判者思維，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者思維了袄琳，看到了以后的希望询件。
思考：
1：選擇地圖，不僅可以指導(dǎo)自己唆樊，還可以指導(dǎo)自己的團(tuán)隊(duì)宛琅，前者可以調(diào)整自己的情緒和頻率，而后者是可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力的逗旁，讓團(tuán)隊(duì)更加融洽嘿辟；
2：人不是天生就會建立學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)的，需要對頭腦進(jìn)行刻意鍛煉片效，通過刻意練習(xí)红伦，來加強(qiáng)此方面的訓(xùn)練
3：觀念改變，世界就會改變淀衣，不管是一開始的農(nóng)夫挖地的故事昙读，還是最后孩子學(xué)車的故事，通過觀念改變膨桥，認(rèn)知世界就不一樣蛮浑，得到的也就不一樣了
4：通過講故事的方式闡釋道理，會更加形象生動只嚣，理解更容易沮稚，以后可以借鑒
