? 在學校的管理中，少不了班級的管理枝秤，而在班級管理中醋拧，也關系到班風的創(chuàng)建，班風的優(yōu)劣淀弹，更取決于是否對學生進行良好的教育趁仙，其中最主要的就是對班級進行道德教育。新課程改革核心理念提出：“一切為了每一位學生的發(fā)展”垦页。其中有三層含義：第一雀费，把注意力放在每個學生身上。關懷的本質(zhì)是尊重痊焊，關愛盏袄，關懷。第二薄啥，重視學生的情感生活與情感體驗辕羽；這就需要教師對教學內(nèi)容和過程進行細致的設計。第三垄惧，注重學生的品德修養(yǎng)和個性培養(yǎng)刁愿。有人說過這樣的一句話:“教師的無心之言，可以造就奇跡到逊；教師的無心之失铣口，可能毀了一個天才【鹾”一個老師認為理所當然的行為脑题，可能對一個學生的一生發(fā)展有難以估量的作用⊥校回顧以往所做的班級管理和德育工作叔遂，我對自己進行了深刻的反思，在對待學生的問題上，我大部分時間都是很有耐心的已艰，但是痊末，有時也會因為情緒上來，而說出一些粗魯?shù)脑拋砹ú簟：芏嗍驴此剖窃诂F(xiàn)場解決舌胶，但實際上，事情的處理方法疮丛，并不是最好的幔嫂。
? 開學季節(jié)是個忙碌的季節(jié)，我剛剛開始接管一個班級誊薄，教師和同學們都要進行一次狀態(tài)調(diào)整履恩，尤其是同學們。在我們班級里呢蔫，有一個叫小曼的“特別”的學生切心，雖然她的個頭很小，但是在她的臉上片吊，你很難看到她的可愛之處绽昏。她是一個十分情緒化的人，她高興時俏脊，會隔著很遠的距離對你說聲好全谤；一旦她情緒低落，整個人就會變得沉默爷贫，甚至連話都不愿意多說一句认然。一遇到不如意的事情，她就蜷縮起身子漫萄，兩只手緊緊地抱著膝蓋卷员，將腦袋藏在臂彎里，像一只受了傷的小刺猬腾务，獨自一個人靜靜地難過毕骡。因為她從不參與什么社團活動，更是不與人交流岩瘦，所以在班級里未巫，能和她做朋友的人并不多。她給我留下了最深的印象担钮，她在課堂上也是如此表現(xiàn)橱赠，開心的時候尤仍，她會舉起手來回答問題箫津，但是不開心的時候寝杖，她就會趴在桌子上呼呼大睡。所以我就去找了小曼服猪，問問她為什么會這樣彬犯。我把她的生活，興趣田炭，學習作為我的第一個話題师抄。但是，卻沒有起到任何作用教硫。她沒有說話叨吮，而是用一種茫然的眼神看著我，毫不猶豫地拒絕道：“老師我要走了瞬矩，我不想和你說話茶鉴！”我有些生氣，也有些不解景用，只能讓她先回去涵叮，然后再另想辦法。
? 后來伞插，我給她媽媽打電話割粮，可是她媽媽卻一直沒有接聽，過了很久她媽媽把電話接了起來媚污，她說舀瓢，小曼父親總是跟她媽媽吵架，她媽媽工作比較忙耗美，每天都要早出晚歸氢伟，平時都是家里的長輩帶著。不過幽歼，她媽媽告訴我朵锣，她在家里的時候，小曼都是一副很聽話的樣子甸私，還會幫她洗衣服诚些，經(jīng)常圍著她說話。她怎么也沒想到皇型，自己那個乖巧的女兒诬烹，竟然會在學校里有如此表現(xiàn)。造成兒童心理健康問題的主要原因是父母之間的感情不和諧弃鸦，媽媽長期不在身邊绞吁，對兒童的生活、學習關心不夠唬格，缺少陪伴與引導家破。通過小曼的行為反映颜说，我覺得小曼之所以會出現(xiàn)這種情況，很大一部分原因是與她的父母發(fā)生了矛盾汰聋，再加上她長久以來缺少了父母的關愛门粪，導致了她性格中的軟弱、敏感和缺乏安全感一面表現(xiàn)出來烹困。因為父母之間的關系不融洽玄妈，會對子女的內(nèi)心造成很大的傷害，所以久而久之髓梅，小曼便開始表現(xiàn)出孤獨拟蜻、淡漠、逆反枯饿。她對父母之間的爭吵感到厭惡瞭郑，并由此延伸至對校園及社交生活的淡漠，對周遭的一切人與事都無動于衷鸭你。更何況屈张，這個家庭的破裂，對于年幼的小曼來說袱巨，簡直就是“天降橫禍”阁谆，她還沒有能夠調(diào)整自己的心理，這就造成了她的消極心態(tài)愉老，缺少進取和積極的精神场绿，不愿向別人敞開自己的心扉，表現(xiàn)出了孤僻的性格嫉入。再者焰盗，父母在一起大多是爭吵，甚至大打出手咒林，這個場景對小曼產(chǎn)生了很大的影響熬拒，所以她在經(jīng)歷集體生活時，才會有如此的行為舉動垫竞∨焖冢可只要有母親在，她就會像一只乖巧的小綿羊一樣欢瞪，圍繞在她身邊活烙，這顯然是一種安全感得到滿足的表現(xiàn)。
? 面對如此“難搞”的孩子遣鼓，我思來想去也想不出什么好辦法啸盏。后來，我慢慢地觀察她的學習生活中骑祟，以及對身邊的同學進行調(diào)查了解回懦，我覺得气笙，要用“特別”的方式來對待這個讓我既喜歡又討厭的“特別”小女孩。
（一）家校溝通粉怕，創(chuàng)設有愛環(huán)境
? 班主任在日常工作中健民，難免會遇到許多棘手的問題抒巢。有些人會停下來不停地抱怨贫贝，有些人會故意忽略得過且過，有些人會拼命糾纏沒有章法蛉谜，而我會知難而進稚晚，適當?shù)剡\用各種途徑和方法，努力解決問題型诚。在這種背景下客燕，我認為首先應該加強家長和學校的溝通。我再次與小曼媽媽溝通狰贯，告訴她小曼在學校都有什么表現(xiàn)也搓，并指出造成這種情況的根本原因。家長應該在孩子成長過程中涵紊，營造一個融洽的家庭氣氛傍妒，在言語上進行聲音上的教育，在家庭教育上給予良好的教育摸柄。只可惜颤练，她的父母并不知道如何對待她，也不知道如何教導她驱负。我說嗦玖，那是他們自己的事情，他們自己要改變跃脊，自己要好好反省宇挫，你這個做女兒的，就不要去承受這么多了酪术。我也告訴小曼捞稿，我們應該從一個大孩子的角度去理解父母的行為。兩個人總是吵架拼缝，可能是因為缺乏交流娱局，也可能是因為缺乏了解，你要學著當好父母的“潤滑劑”咧七，在家庭中扮演起紐帶的角色衰齐。如果自己無法改變爸爸媽媽的做事方法，可以嘗試著去改變自己的處事態(tài)度继阻，自已現(xiàn)在能做的就是好好讀書耻涛，做好自己的事情废酷，讓爸爸媽媽不要再為自己操心。最后抹缕，我對她說澈蟆，無論爸爸和媽媽的關系發(fā)展到什么地步，他們都會一直愛你卓研，要理解他們的選擇趴俘。在我們達成了一致之后，小曼的心情也放松了不少奏赘，她還向我保證寥闪，以后有什么事情，她都會第一時間跟我溝通交流磨淌。
（二）搭建橋梁疲憋，耐心、細心梁只、專心的溝通
? 其次缚柳，深入兒童的心靈，引導兒童走出困境搪锣。在外邊站著說話秋忙，或在辦公室說話，都會引起學生的警惕淤翔，使他們不愿意說出自己的心里話翰绊。我找了一個僻靜的地方和學生交流，顯然小曼明顯敞開了心扉旁壮，有很多話都是發(fā)自內(nèi)心的监嗜。我也用一個又一個的小問題，讓他的思維和價值觀走上了正軌抡谐，讓他深刻地認識到了自己的錯誤裁奇。事實上，敵對心理并不是唯一的例子麦撵，在每一個人的心里刽肠，都藏著一只“小怪獸”，一旦遇到不順心的事情免胃，總希望想辦法擺脫它音五，但是，你要學會克制自己羔沙，如果遇到無法解決的事情躺涝，那就慢慢去做，不要忘了扼雏，小的改變坚嗜，往往能帶來大的改變夯膀，而你，才是真正的主宰苍蔬。
? 在師生和同學之間建立了一座關愛之橋诱建，讓她感受到集體的溫馨，讓她重新獲得一個健康的心理狀態(tài)碟绑。我在同班中尋找了一個性格溫和俺猿，樂觀開朗的小伙伴，與她結成一個小組蜈敢，與她成為好朋友辜荠，并引導她一起玩耍汽抚，讓他感受到團體生活的樂趣抓狭，感受到同伴的關懷。我也讓這個學生當她的小教師造烁，告訴小曼在學習上有什么問題可以隨時向他咨詢否过。另外，我還根據(jù)她的興趣愛好惭蟋，鼓勵她多參加班級集體活動等等苗桂，給她創(chuàng)造機會，讓她扮演一些令人愉悅的“小角色”告组，讓她參與班上的演出煤伟，并適時地給予表揚和鼓勵，從而使她養(yǎng)成良好的心理狀態(tài)木缝，培養(yǎng)她良好的性格便锨。在課堂教學中，努力創(chuàng)造一個好的課堂氣氛我碟，讓學生在變化中成長放案。我和班長溝通，讓她多留意小曼的心態(tài)變化矫俺，多和她進行溝通吱殉，讓她更多地感覺到集體的溫馨。同時厘托，我也會主動和各位老師聯(lián)系友雳，多注意小曼的學習，在學習上給她提供一些幫助铅匹，小曼也同意押赊，以后有什么問題也會及時的告訴我。
（三）靜心沉思伊群，用“行實”見景考杉，用“情真”見心
? 最后策精，在一個很好的教學氛圍下，激勵她要好好學習崇棠，要在課堂上認真聽講咽袜，在課后做好功課。在課余時間里枕稀，我會拿出一部分時間询刹，對她的學業(yè)展開單獨的輔導，并且告訴她每天設定一個小目標萎坷，例如：今天要學會寫五個詞語凹联，今天要會背誦課文的一個自然段等等。當這些小目標都被實現(xiàn)之后哆档，經(jīng)過一段時間的積累蔽挠，最終也就實現(xiàn)了她在學習上的大目標。
? 從那天開始瓜浸，我就經(jīng)常跟她聊天澳淑，我清楚地感受到她身上有了一些細微的變化。她的自信心越來越強插佛，對學習的態(tài)度越來越積極杠巡，整個人也越來越放松。當然雇寇，我仍將一如既往地注意她氢拥，做她忠實的傾聽者，努力營造一種和諧的教學氛圍锨侯，讓她感受到老師和同學們的關心嫩海，理解和包容，并適時地提出恰當?shù)囊庖姟?
? 這個從孤僻到開朗的女孩识腿，在我的工作生涯中出革，是我所見過的最大變化的人。在她自己渡讼、父母和她的老師的幫助下骂束，她成功地改變了自己，我相信她今后的生活也會和現(xiàn)在一樣成箫，充滿了積極的陽光展箱。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑蹬昌』斐郏”教師對學生的愛，勝過千萬次的說教，“長其善栖榨，救其失昆汹，揚其長，促其變”婴栽，作為班主任满粗，我們既要蹲下來主動走進學生內(nèi)心，也要踮起腳來為他們搭建向上攀登的階梯愚争，多發(fā)現(xiàn)她們的閃光點映皆，促進每一位孩子健康快樂地成長。轰枝。老師面對學生敏感脆弱的心捅彻，要積極尋找原因，認真尋找對策鞍陨，尋求家校合力步淹，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點，傾注所有愛心湾戳，用愛心播種贤旷，用責任澆灌广料，尋找化解孩子那顆叛逆的心的契機砾脑，找到她的優(yōu)勢，為她“加官晉爵”艾杏，在一次次嘗試和努力之后聽見了花開的聲音韧衣，建立孩子的自信心，保護那一顆顆敏感脆弱的心购桑。
? 德育是個紛繁復雜的工程畅铭，作為班主任，要不厭其煩全面了解每一個學生勃蜘，要積極主動在家庭硕噩、學校教育中起到關鍵的協(xié)調(diào)、支撐作用缭贡，同時在實踐中不斷修煉自己的教育智慧和教育藝術炉擅。有時我想，身為一名教師阳惹，面對著時代與學情的變化谍失，也要不斷的去更新自己的教育教學理念，改進自己的教育教學手段與方法莹汤，并不斷的總結與反思教育教學經(jīng)驗快鱼，這樣我們才能順應教育的發(fā)展潮流，適應時代的發(fā)展需求。也只有這樣抹竹，我們才能給予我們面對的這一批孩子更多幫助线罕，并在此過程中收獲作為教師的職業(yè)幸福感與成就感。
