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? ? 思維導(dǎo)圖如何使用在數(shù)學(xué)單元整理上疗绣，分為4個(gè)步驟线召，先從學(xué)過(guò)的單元開(kāi)始練習(xí)，第一步細(xì)讀教材多矮，理解知識(shí)認(rèn)陣閱讀例題? 第二步 構(gòu)建框架缓淹，生成一級(jí)分支，主要把知識(shí)聯(lián)系起來(lái)塔逃，分類讯壶，第三步 提取重難點(diǎn)，建立二級(jí)分支湾盗，主要提起關(guān)鍵詞? 第三步：完善導(dǎo)圖伏蚊，在二級(jí)分支基礎(chǔ)上細(xì)化框架。一級(jí)分支用小圖標(biāo)圖文結(jié)合格粪，有利于記憶躏吊，中心圖實(shí)在想不出，可以用藝術(shù)字代替帐萎，希望每個(gè)同學(xué)畫(huà)出屬于自己獨(dú)一無(wú)二的思維導(dǎo)圖比伏。
