本單元的課時(shí)已經(jīng)快上完了见转，由于以前都是教的高段攻晒，沒有接觸過低段教學(xué)，因此現(xiàn)在又重新梳理回顧本課的教學(xué)過程。
通過第一課時(shí)疑苫，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到植物是有生命的蜓席，在本課枣耀，需要學(xué)生充分運(yùn)用眼祈搜、手、鼻等多種感官從整體到局部對(duì)一顆植物進(jìn)行仔細(xì)觀察笼痛，并盡可能準(zhǔn)確的把觀察到的信息畫下來裙秋，重點(diǎn)指向根琅拌、莖、葉三大器官摘刑。
1进宝、本課書上展示的是用菊花進(jìn)行引入，由于菊花學(xué)校沒有枷恕，有綠蘿党晋，因此我換成了綠蘿，由于綠蘿的枝條是向下的徐块，因此與學(xué)生對(duì)于植物的枝條向上生長(zhǎng)的前概念有些沖突未玻，下次可以自己提前用水培種植綠豆，讓學(xué)生可以看到明顯的根莖葉胡控。
2扳剿、對(duì)于根莖葉的講解，自己有些不夠深入昼激，我是講到葉就在黑板上寫出“葉”字庇绽，講到其他部位還是就寫文字，可以改進(jìn)為把植物彩打出來貼在黑板上橙困，然后讓學(xué)生用根莖葉的版貼自己去貼瞧掺，這樣既能檢驗(yàn)學(xué)生是否認(rèn)真聽課，也能和學(xué)生互動(dòng)纷宇。
3夸盟、在講解用手摸一摸，用鼻子聞一聞的方法時(shí)像捶，我用高段的思維認(rèn)為說明白方法就行，但是低段的孩子還需要說明桩砰，科學(xué)課里不是所有東西都可以摸一摸拓春，比如有刺的東西，也不是所有東西都可以聞一聞亚隅，比如有毒的氣體硼莽。
4、在觀察記錄植物的根莖葉環(huán)節(jié)煮纵，由于我出示的植物有些復(fù)雜懂鸵，大部分學(xué)生對(duì)于科學(xué)記錄的要求還不是特別清楚，認(rèn)為和美術(shù)課一樣行疏，畫出自己想象的圖畫就可以匆光，因此我巡視的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有學(xué)生用黑色的彩筆畫綠色植物的葉，圖片只有植物學(xué)生還會(huì)補(bǔ)上天空酿联，我用畫得好的進(jìn)行展示终息，學(xué)生進(jìn)行了及時(shí)的更改夺巩。
