這學期我最重要的事就是找到了一個朋友团赏，那就是吳雨桐胃珍。雖然我們之間扔存在很多的問題，可是我相信這仍然對我很有幫助啸箫，也是我成長路上很重要的一環(huán)耸彪。
為什么說他很重要呢？實際上事情是這樣的忘苛。那就是在我六年級和七上的時候蝉娜，并沒有意識到一個朋友很重要唱较，準確說是一個傾聽者很重要，每天就無憂無慮的過著一個像小豬一樣的生活召川，其他的朋友也幾乎全部是情感層面的南缓，固然這樣的朋友很重要，可是現在想想其實并不夠荧呐。
到了7下的時候汉形，我的人格和理性進行了一次很大的突破和蛻變，慢慢更加明確了自己感興趣的話題到底是什么倍阐，更加明白了自己以后的道路要怎么走概疆，可是后來才發(fā)現原來我的傾聽者是如此的少。為什么要這么說呢峰搪？因為我發(fā)現我們班幾乎沒有任何一個人能和我探討我感興趣的話題的人貌似沒有（不管是因為任何原因）后來我就會覺得我自己有一些孤獨岔冀。
不過到了最后我發(fā)現了吳雨桐，那我是和他怎么交上朋友的呢概耻？應該是從開始演悲慘世界的時候使套。由于他是沙威，我是冉阿讓鞠柄，所以我們有很多的詞都相關的侦高，所以他時常來找我，我也會時常去找他過過詞厌杜，于是我們就慢慢成為了朋友奉呛，因為我們都很喜歡悲慘世界，而且我們一起練的時候也和我感覺期奔。到了后來我們悲慘世界演出成功以后侧馅，他還選擇跟我抱了一下以慶祝我們整個劇和我們兩個的成功。
雖然我仍然不清楚吳雨桐到底能不能和我一起來談論我最感興趣的話題呐萌，可至少我知道了馁痴，當我談論一些我比較感興趣的話題的時候，我還是可以有人找肺孤。
可是到了后來我們的友誼慢慢出現了一些小小的問題罗晕，那就是我們有時候會在上課討論上課的問題（在老師不允許的情況下），或是跑出了課堂赠堵。這些行為很明顯是不符合課堂規(guī)則的規(guī)則小渊，也一度被通過物理的方法隔絕開來。
后來我想了想茫叭，發(fā)現這種狀態(tài)很明顯是不好的酬屉，因為我有一個傾聽者很重要，可是討論的時間也是需要被注意的，因此我就慢慢減少了我上課回頭或者聽他說話的次數呐萨，他在意識到以后也慢慢減少了杀饵。
而且不僅這一點進步了，我還發(fā)現原來我真正感興趣的話題太是可以和我談論的谬擦，比如說我對儒家大課程觀娛公子切距，把道統(tǒng)和政統(tǒng)貼的太近的問題非常感興趣，那么我就可以找他來討論我的想法惨远，并且他也可以提出自己的想法谜悟，雖然在討論的時候我們倆仍然沒有磨合的很好，可是我認為這已經是朝好的方向走了北秽。
還有一些就是當我發(fā)現他的生活中的某些行為有問題的時候葡幸，我也會適當的提醒他，好讓他走上正軌贺氓，我認為這就是朋友的一種互幫互助的狀態(tài)吧礼患。
實際上通過我們之間的友情，我可以看出的還有我自己的成長掠归。
首先我之所以希望能夠找到一個像雨桐一樣的朋友，因為我的理性在發(fā)展悄泥，我的德性也在發(fā)展虏冻，所以我希望能有一個和我討論問題的人，這背后是我人格的發(fā)展弹囚。
其次在我們討論的過程中很明顯厨相，我可以把一些我本來想的不是很清楚的問題想得更透徹更明了，這也是對我自己的成長和幫助鸥鹉。
最后當我們的友情出現一些問題的時候蛮穿，我們也會想辦法去改進，相當于我設身處地與朋友交往的方式毁渗，都有所成長践磅，有所改進，對于真正交朋友的目的是什么也有所明晰灸异。
因此這個朋友對我來說是很重要的府适，所以有時候我會對他的要求有一些過，再給他提出適當的意見的時候說的比較帶情緒肺樟，但是我認為我對他的需要并不是我可以如此對待他的原因和理由檐春，所以這是我需要改正的地方。
其次就是也許我們可以再減少一些上課談話的次數么伯，再增加一些我們理性和德性的交談疟暖，比如說，雖然我可以和他談論一下我對于語文大課程有關的問題，可是哲學問題仍然是無法討論的俐巴，那也許在以后的日子里骨望，我可以適當嘗試一下。
