我已擁有了“去教練化”的深刻理解钮热，且是我今后一段時(shí)期內(nèi)的必須功課。所謂“去教練化”就是用別人能聽懂的話，具體來看昨忆，可以實(shí)操如下步驟：
1.識(shí)別客戶的能力階段，用匹配能力階段的語言進(jìn)行溝通
2.識(shí)別客戶的后設(shè)程序杉允，用匹配客戶習(xí)慣狀態(tài)的語言進(jìn)行溝通
3.我們所謂的同在邑贴，不是單純的指教練的享受的過程，而是客戶是否和你在同一條路徑上
4.語言簡(jiǎn)單化叔磷，生活化拢驾， 日常化
5.項(xiàng)目運(yùn)行中改基，課程講授中繁疤，語言精煉，質(zhì)樸，用受眾懂的方式進(jìn)入
我已擁有對(duì)領(lǐng)導(dǎo)格局的認(rèn)識(shí)稠腊。一家制造型企業(yè)躁染，連續(xù)7年舉行戰(zhàn)略人才成長(zhǎng)學(xué)院，為備戰(zhàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)架忌，提前儲(chǔ)備人才吞彤，并大膽的將人才培養(yǎng)列入最重要的戰(zhàn)略目標(biāo)。著相比很多企業(yè)鳖昌，具有更超前的格局意識(shí)备畦，養(yǎng)的過程也是在育和留，并創(chuàng)造更大價(jià)值许昨。而非有些企業(yè)想到的幫別人培養(yǎng)（此處可對(duì)照人才發(fā)展觀）
我已擁有對(duì)“后生可畏”的認(rèn)識(shí)懂盐。一群平均年齡30左右的中高管，有擔(dān)當(dāng)糕档，有眼界莉恼，有格局，有創(chuàng)意速那，有協(xié)同俐银，更重要的是自我驅(qū)動(dòng)，這就是成長(zhǎng)端仰。讓我自己照鏡子捶惜，不聚焦不努力，行嗎荔烧？向前一步吱七，跨過去便是艷陽天！
我已擁有一大早就大汗淋漓的通透感鹤竭。
