我們常說(shuō)時(shí)間不夠用分冈，上課，寫(xiě)教案霸株，改作業(yè)雕沉，教研，活動(dòng)去件，比賽坡椒，公開(kāi)課等等，每天馬不停蹄還是干不完尤溜，干不好倔叼。這和時(shí)間管理有一定的關(guān)系。管老師說(shuō)會(huì)管理時(shí)間的老師宫莱，一分鐘能掰成兩分鐘用丈攒。就拿早讀前的那點(diǎn)時(shí)間，它總是在我們無(wú)意中白白溜走了授霸，而管老師卻能讓每一分鐘都張口說(shuō)話巡验。
學(xué)校7點(diǎn)半開(kāi)校門(mén)，學(xué)生們7點(diǎn)45差不多都能到校碘耳。第一件事就是拿出各項(xiàng)作業(yè)显设，放到課桌左側(cè)，等課代表收作業(yè)辛辨。然后拿出語(yǔ)文書(shū)閱讀捕捂。7點(diǎn)58分，早讀管理員利用兩分鐘時(shí)間表?yè)P(yáng)看書(shū)認(rèn)真的同學(xué)斗搞。這段時(shí)間用的好指攒，就算老師不在教室，學(xué)生們也會(huì)很有秩序僻焚。因?yàn)橛钠撸?xí)慣培養(yǎng)起來(lái)了。
學(xué)生數(shù)早上讀書(shū)的頁(yè)數(shù)溅呢，超過(guò)10頁(yè)的同學(xué)站起來(lái)拍照表?yè)P(yáng)澡屡。這樣不僅激勵(lì)同學(xué)們?cè)绲綄W(xué)校，也在告訴學(xué)生這段時(shí)間是有任務(wù)的咐旧。
? ? 課代表收作業(yè)驶鹉，其他學(xué)生背誦古詩(shī)，小學(xué)課標(biāo)要求的75首古詩(shī)天天背铣墨，就算有個(gè)別不張嘴的學(xué)生室埋，光聽(tīng)也背的差不多了。
? ? 前3分鐘表?yè)P(yáng)昨天的好人好事，后7分鐘怎么分配呢姚淆？周一的7分鐘朗讀課文孕蝉，周二的7分鐘聽(tīng)讀故事音頻，周三的7分鐘默寫(xiě)詞語(yǔ)腌逢。一周有三個(gè)語(yǔ)文早讀這樣分配學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)提高降淮。
除了這些正常的教學(xué)時(shí)間，管老師每天還有安排后進(jìn)生專屬時(shí)間搏讶，自我反思時(shí)間佳鳖，與家長(zhǎng)溝通時(shí)間，寫(xiě)作時(shí)間的安排媒惕。他的這些時(shí)間從哪里來(lái)系吩？答案是，擠出來(lái)的妒蔚。常說(shuō)穿挨，時(shí)間是海綿里的水。如果我們都能像管老師這樣把握時(shí)間肴盏，我想我們的教育生活肯定會(huì)給我們不一樣的回饋科盛。
