繼續(xù)想這些課標(biāo)呢他當(dāng)中做了一個比較好的銜接欠气，用我們老師能夠熟悉的這樣的一種方式給我們指出了教育的邊界在哪里和方向在哪里。所以課程標(biāo)準(zhǔn)的閱讀非常的重要壹罚，我不提倡大家去背去考嗡官，那個學(xué)校說學(xué)習(xí)很重要恋日，我們就考慮考慮讓大家來默寫膀篮，不提倡治療，更重要的是理解岂膳。怎么去讀呢誓竿？我們可以把提綱抄出來，我們可以前后關(guān)聯(lián)起來谈截，我們可以呢去筷屡。專題性的研討，比如說關(guān)于課外閱讀的問題簸喂，課表都在哪些板塊兒提到了科比這幾科除了提到課外閱讀的應(yīng)達(dá)到的數(shù)字毙死。有沒有提示我們課外閱讀的一些方法？任務(wù)群當(dāng)中關(guān)于閱讀到底有哪些表述喻鳄？他們之間的關(guān)系是怎樣的扼倘？這個是？所以不要比較長度诽表，我當(dāng)時拿到合同標(biāo)準(zhǔn)十二零二二年4月份發(fā)的唉锌，是吧脚草？那差差不多就是在那前后拿到我們首先就把所有的課的內(nèi)容濃縮在地上A4紙上畫了一個思維導(dǎo)圖眉踱，就把整個結(jié)構(gòu)拿出來了瞻颂，所以很多問題。用這樣的學(xué)習(xí)方式就可以首先就解決掉了泛啸，就是大家會覺得各個這么厚讀不懂，讀不懂是因為你沒有把它讀薄秃症。就我們的名是一定要有一種能力的把后后的事情搞定候址，然后再讀后奪寶的過程是提取，其中結(jié)構(gòu)的過程是了解作者四部的种柑。過程是掌握全局的過程岗仑，那么讀薄了之后再讀后是加入你個人理解的過程。加入你已有經(jīng)驗的這樣的一個過程聚请，那么在后起來的時候荠雕，這個他應(yīng)該是融合了一個人經(jīng)驗的一個學(xué)習(xí)的材料稳其，或者一個這個自己的精神上的一個作品。所以呢我們首先要第一個維度確定一題就是第一組課表炸卑，說到這里呢既鞠，我們簡單的把投標(biāo)下一個小貼士講一講啊，2022年的新課程標(biāo)準(zhǔn)盖文，它主要倡導(dǎo)的是以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的這個文教學(xué)嘱蛋。新課程基本課程標(biāo)準(zhǔn)啊，它指向的都是這樣一個方向五续，就是要以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的建構(gòu)我們的義務(wù)教育階段的建筑教學(xué)洒敏，那么具體到語文教學(xué)呢，那么請大家關(guān)注這樣的一句話疙驾，就是我們義務(wù)教育語文培養(yǎng)的核心素養(yǎng)是學(xué)生在積極的語文實踐活動中積累建構(gòu)并在真實的語言情境中表現(xiàn)出來桐玻，是文化自信，語言運用荆萤，思維能力镊靴，審美創(chuàng)造的綜合體系。這后面四個方面大家一定非常熟悉链韭，這就是我們呃這個義務(wù)教育階段語文核心素養(yǎng)的文化自信偏竟，語言運用，思維能力敞峭，審美創(chuàng)造踊谋。但是我標(biāo)黑的加黑的這一部分其實更自己都不能少，他太重要了旋讹，積極的是語文活動是實踐活動殖蚕，是活動，而不是創(chuàng)想沉迹。在真實的語言運用情境中睦疫，這是不是指向了我們對小學(xué)語文教學(xué)的評價和對學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的評價？應(yīng)當(dāng)是努力在真實的語言運用情境當(dāng)中去進(jìn)行的附近還是積累的鞭呕，是幫助孩子建構(gòu)的蛤育。一個概念或者一個名詞來鐫刻在我們的腦海中，或者讓他再進(jìn)一步的提高一點認(rèn)識葫松。我想應(yīng)當(dāng)在下面這個框子里面瓦糕，我?guī)Щ貋淼倪@幾個字就是我們唱的不是。我們看到的是教育學(xué)方式的改變腋么。
2023-11-18
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