初二上期一開學(xué)薯鼠，我們迎來了雙減和五項(xiàng)管理政策。剛開始辟犀，我們對(duì)新政策感到無能為力俏竞，一切都是老樣子。對(duì)于八年級(jí)三班和四班的同學(xué)來說堂竟，新學(xué)期有一些特殊的地方魂毁，因?yàn)樗麄儞Q了新的數(shù)學(xué)老師，還多了一門新的學(xué)科——物理出嘹。每次去教室席楚，同學(xué)們似乎很忙，所以疚漆，不忍心再增加負(fù)擔(dān)酣胀。我總是想，如果他們能把理科學(xué)得更好娶聘，那我們兩個(gè)班的上線人數(shù)會(huì)更好的。所以甚脉，不知道是對(duì)自己的盲目自信丸升，還是給自己找理由，我堅(jiān)持不多占時(shí)間牺氨，讓學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)和完成作業(yè)的時(shí)間狡耻《掌剩可是，當(dāng)?shù)谝淮卧驴己笠恼覀儍蓚€(gè)班的英語成績(jī)?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上有了下滑岭皂。看到別的英語老師忙前忙后沼头，我依然無動(dòng)于衷爷绘。因?yàn)槌醵_學(xué)那段時(shí)間我們英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的信心受到打擊进倍。然而土至，對(duì)于我們普通班的學(xué)生來說，他們不愿意天天經(jīng)歷老師占課猾昆，他們不可能喜歡這樣的老師的陶因。所以，我在初二上期堅(jiān)持不占用學(xué)生的自習(xí)課垂蜗。通過一學(xué)期的堅(jiān)持楷扬，我已經(jīng)能適應(yīng)這樣的做法，教育不能讓學(xué)生累贴见，老師也累烘苹。漸漸地，學(xué)生反而更加信任我了蝇刀，我并沒有損失螟加。
新的學(xué)期開始了，看到學(xué)校的成績(jī)分析吞琐，聽了陳主任和李校長(zhǎng)的講話捆探，我發(fā)現(xiàn)自己得改變了。通過思考站粟，會(huì)對(duì)工作更加充滿信心黍图，前幾天讀到這樣一句話：老師如果不能對(duì)他班上的每一名學(xué)生提供到幫助，他就不能被稱為一名好老師奴烙。我也想幫助所有的學(xué)生助被，對(duì)于我們來說，現(xiàn)在最難的工作切诀，就是如何讓失去信心的學(xué)生找回自信揩环，這一點(diǎn)做起來是非常難的。教育專家魏書生先生曾經(jīng)說：對(duì)于基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生幅虑，我們可以通過談話丰滑、課后輔導(dǎo)的方式對(duì)他們提供更多的幫助。通過輔導(dǎo)倒庵，我們可以把基礎(chǔ)差的學(xué)生轉(zhuǎn)換成好學(xué)生褒墨，這是我最應(yīng)該去做的炫刷。第二，督促學(xué)生完成每天的作業(yè)郁妈。作業(yè)馬虎浑玛，不可能學(xué)習(xí)上持續(xù)地取得進(jìn)步。有時(shí)候噩咪，我們抱怨學(xué)生不能堅(jiān)持顾彰，也許是因?yàn)槲覀兊亩酱俨粔驀?yán)格。第三剧腻，嚴(yán)格控制作業(yè)量拘央，減少布置作業(yè)的隨意性，作業(yè)盡量做到少而精书在，少布置作業(yè)才能讓學(xué)生更喜歡灰伟。第四，認(rèn)真?zhèn)湔n上課儒旬，減少老師講課的時(shí)間栏账，課堂上每次抽問十人次以上，增加和學(xué)生的互動(dòng)栈源，還要增加課堂的趣味性挡爵。做一名學(xué)生喜歡的老師，那一定要成為一個(gè)幽默的人甚垦，處理課堂事件在十秒鐘以內(nèi)等等茶鹃。第五，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)艰亮。不得不說闭翩，我們有部分學(xué)生就是沖著老師的獎(jiǎng)勵(lì)來的。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性迄埃，讓學(xué)生好學(xué)樂學(xué)疗韵，有學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，這是長(zhǎng)期目標(biāo)侄非。但是蕉汪，對(duì)于我們基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說，他愿意參與到我們的獎(jiǎng)勵(lì)中來逞怨，也是邁出了一大步了者疤。記得上學(xué)期期末的時(shí)候，我們的學(xué)生參加挑戰(zhàn)叠赦，不敢相信自己能默寫完八年級(jí)上冊(cè)的所有單詞宛渐，抑制不住喜悅的心情。雖然期末考得并不是很好眯搭，但是看到同學(xué)們因?yàn)榕Χ玫姜?jiǎng)勵(lì)窥翩，體會(huì)成功的感覺，作為老師鳞仙，這是最大的快樂寇蚊，應(yīng)該知足。一名平時(shí)不參與學(xué)習(xí)的學(xué)生期末對(duì)我說：老師棍好，下學(xué)期我早點(diǎn)來默寫仗岸。另一名學(xué)生問我：老師，語法怎么學(xué)呢借笙？當(dāng)時(shí)不敢相信扒怖，這句話是出自一名不愛參與學(xué)習(xí)的同學(xué)的口。也許业稼，這就是做老師的快樂了吧：但行好事盗痒，莫問前程。
教育是一門藝術(shù)低散，好老師善于抓住恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)俯邓，和學(xué)生談話，鼓勵(lì)他們熔号，督促他們稽鞭，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)里及時(shí)提供幫助。不管白貓黑貓引镊，抓住老鼠的就是好貓朦蕴，不管什么方法，學(xué)生愿意參與的就是好方法弟头。在不斷的實(shí)踐中吩抓，我相信，我會(huì)成為學(xué)生心目中喜歡的老師亮瓷。
