“心理咨詢師朋輩督導(dǎo)”滨溉，區(qū)別于“成長(zhǎng)小組”和“學(xué)習(xí)沙龍”之類的活動(dòng)最重要的一點(diǎn)是：圍繞實(shí)際發(fā)生的咨詢案例展開分析和討論，從而獲得咨詢技能和水平的提升优质。
昨天的成了“四不像”末患。
耀輝老師的案例準(zhǔn)備很充分，批注很詳細(xì)哮针，尤其對(duì)所用咨詢技術(shù)和理念的“分解動(dòng)作”講解得很到位关面。這對(duì)我是個(gè)提醒，因?yàn)橛行┘夹g(shù)和理念我只是自發(fā)性地用十厢，沒有形成理論性的認(rèn)識(shí)等太。一旦形成理論性的認(rèn)識(shí)，對(duì)它的再運(yùn)用就會(huì)更有自主性和針對(duì)性蛮放。
角色扮演的設(shè)置也很不錯(cuò)缩抡，很有代入感。
遺憾的是包颁，“重頭戲”環(huán)節(jié)的流程設(shè)置有點(diǎn)弱了瞻想。圍繞案例的分析、討論娩嚼、切磋蘑险、碰撞，幾乎沒有岳悟，而這些卻是朋輩督導(dǎo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)佃迄。
流程設(shè)置方面準(zhǔn)備得不充分，準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)贵少，是沒有針對(duì)昨天的具體案例設(shè)置匹配的流程呵俏。原想套用原有的流程，結(jié)果發(fā)現(xiàn)春瞬，這個(gè)案例只是呈現(xiàn)柴信，咨詢師并非為解決問(wèn)題而來(lái)，模式化的流程走不動(dòng)了宽气。只能說(shuō)明随常，事先沒有做相應(yīng)的準(zhǔn)備潜沦。如果能做一下簡(jiǎn)單的推演，對(duì)流程做一下微調(diào)和優(yōu)化绪氛，效果就大不一樣了唆鸡。
相較于“溫和派”，我的語(yǔ)言相對(duì)犀利枣察。除了入職剛滿月的咨詢助理争占，主持和主咖都是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將、大咖了序目，如果還需要用溫言柔語(yǔ)鼓勵(lì)著臂痕、呵護(hù)著，我會(huì)懷疑我進(jìn)錯(cuò)“片場(chǎng)”了猿涨。
另外握童，做為付費(fèi)的參與者，我有權(quán)對(duì)我接收到的服務(wù)提出質(zhì)量上的質(zhì)詢和要求叛赚。故而澡绩，也作一文，不吐不快俺附。
看到了問(wèn)題卻假裝沒看到肥卡，這事兒我常干，但在心時(shí)代事镣，在我看重的專業(yè)領(lǐng)域里步鉴，也得裝傻充愣，那這世間便再無(wú)凈土蛮浑。哪怕只為對(duì)“假想凈土”的守護(hù)唠叛，我也得暢所欲言。
希望主辦方將這個(gè)項(xiàng)目的重視不僅落實(shí)在宣傳上沮稚，也落實(shí)在具體工作的細(xì)節(jié)上艺沼，在流程設(shè)置與具體內(nèi)容的匹配上下些功夫。祝朋輩督導(dǎo)越辦越好蕴掏！
