一節(jié)好課好比一場精彩的交響樂,不僅要有引人入勝的“序曲”,扣人心弦的“主旋律”,還要有一個回味無窮的“尾聲”生百。良好的開頭是成功的一半,而精辟的結(jié)尾猶如“畫龍點(diǎn)睛”,會使課堂教學(xué)再起波瀾,為教學(xué)活動畫上一個完美的句號。在日常聽課的過程中,我們常常會遇到這樣的情況:教師的導(dǎo)人扣人心弦,合作學(xué)習(xí)熱烈有序,問題探究深人淺出,但在臨近下課時卻因為時間的關(guān)系草草收場,或是來不及進(jìn)行課堂小結(jié),或是由簡單的幾句話帶過,或是讓學(xué)生說說“這節(jié)課你學(xué)會了什么?有什么新的收獲?還有什么問題?”等套話,形式大多千篇一律,總感到不夠精彩。那么,究竟什么樣的課堂小結(jié)能稱其為“精彩”?如何精心設(shè)計出精彩的課堂小結(jié),來提高課堂教學(xué)的有效性呢?精心設(shè)計結(jié)課這一教學(xué)環(huán)節(jié),對于良好的教學(xué)效果的鞏固有著舉足輕重的作用。結(jié)課方法運(yùn)用得當(dāng),能夠強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生鞏固和深化所學(xué)知識和技能,促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展;能夠發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,促進(jìn)教學(xué)水平的提高脱吱。課堂小結(jié)具有以下特點(diǎn)：1課堂小結(jié)要簡明易懂涧团。2課堂小結(jié)要有引導(dǎo)性。3課堂小結(jié)要有針對性.好的課堂小結(jié),可以使一節(jié)課甚至幾節(jié)課的諸多內(nèi)容溝通濃縮成“版塊”,得以系統(tǒng)概括深化,以便學(xué)生理解;可以使課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)嚴(yán)密緊湊庆杜、融為一體,顯現(xiàn)出課堂教學(xué)的和諧與完美;還可以誘發(fā)學(xué)生的求知欲望和積極思維,使學(xué)生進(jìn)入更深層次的探究,以得到精神上的滿足……可以說,課堂小結(jié)是教學(xué)整體優(yōu)化的重要環(huán)節(jié)。但在實際教學(xué)中,課堂小結(jié)的效能往往發(fā)揮得還不夠碟摆。
中國好課堂心得體會
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