The Leadership Challenge We Are Currently Facing

THE LEADERSHIP CHALLENGE 6th Edition

前言

這本書讓我十足回想起過(guò)往10年的軍校生涯以及5年的海軍歷練嫉沽;甚至是在海外的一些工作經(jīng)歷辟犀,于是我認(rèn)為如果可以將自己親身經(jīng)歷的團(tuán)隊(duì)事件,不管是在軍隊(duì)的或者是其他的案例耻蛇,佐以書中欲傳達(dá)給我們的知識(shí)點(diǎn)加以輸出踪蹬,絕對(duì)可以讓大家更容易了解全文所述言論胞此。

本書是James M.Kouzes和Barry Z.Posner兩位知名的學(xué)者所著,從第一版到現(xiàn)在我手上的第六版迄今已有30個(gè)年頭了跃捣,為何歷久不衰并且不斷添加嶄新的領(lǐng)導(dǎo)力詮釋和實(shí)例漱牵?正是因?yàn)樵诂F(xiàn)今這個(gè)代號(hào)“VUCA”的年代,人人都是領(lǐng)導(dǎo)者疚漆、人人都應(yīng)該要有領(lǐng)導(dǎo)力酣胀。

在正式進(jìn)入書籍內(nèi)容之前,我們先來(lái)思考以下幾個(gè)問(wèn)題:

1娶聘、你孩子的班級(jí)老師不具備教師專業(yè)闻镶、自身知識(shí)含量不足或無(wú)法與時(shí)俱進(jìn),你們可會(huì)疑慮這樣的師資為你們的孩子提供教育丸升?

2铆农、如果你遇到了一個(gè)沒有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)、沒有資格認(rèn)證的醫(yī)師替你看診狡耻,你心里會(huì)不會(huì)有所擔(dān)心墩剖?

5、4夷狰、3岭皂、2、1..好的沼头,相信大家在心中都已有了一個(gè)自己的答案爷绘。對(duì)我而言,如果專業(yè)人士無(wú)法拿出應(yīng)有的水準(zhǔn)进倍,或著僅僅只是“專業(yè)在表面之上”—那我對(duì)此確實(shí)會(huì)有相當(dāng)程度的質(zhì)疑土至。如果按照這個(gè)邏輯開展思考,為何這么多的公司會(huì)允許未經(jīng)相關(guān)培訓(xùn)或著不具備領(lǐng)導(dǎo)能力的主管上任背捌、走上領(lǐng)導(dǎo)崗位呢毙籽?原因很多,除了公司高層本身可能就沒有能力判別該對(duì)象是否具有領(lǐng)導(dǎo)力之外毡庆、所謂的領(lǐng)導(dǎo)能力其實(shí)也很難被量化(不可能像語(yǔ)言檢定一般坑赡,能用聽說(shuō)讀寫的分?jǐn)?shù)來(lái)測(cè)驗(yàn));另外么抗,對(duì)于相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)嚴(yán)重不足(或根本不重視所謂領(lǐng)導(dǎo)力毅否,認(rèn)為坐上了位置就仿佛“登基為王”了),也都促發(fā)了這樣的情況成為一種現(xiàn)在進(jìn)行式蝇刀。

在《結(jié)果導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)力》一書中就曾對(duì)全球數(shù)以萬(wàn)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行調(diào)研螟加,他們發(fā)現(xiàn)這些人第一次學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的年齡是在42歲,但是數(shù)據(jù)表明他們第一次擔(dān)任主管職位則是在33歲..那難道,我們就要放任這樣的情況繼續(xù)下去嗎捆探?當(dāng)然不是然爆。本書正是一個(gè)可以有效幫助我們“有系統(tǒng)且有實(shí)際數(shù)據(jù)支持”的學(xué)習(xí)利器。以下將遵循書中為我們分類的卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為來(lái)做一一介紹:

一黍图、以身作則

與其叫破嗓子曾雕,不如做出樣子—以身作則

不瞞大家,當(dāng)我看到第一個(gè)習(xí)慣行為是“以身作則“時(shí)助被,我真的會(huì)心一笑剖张!因?yàn)樵谖业能娐蒙闹校覀円恢卤唤虒?dǎo)的理念就是以身作則揩环、以服務(wù)代替領(lǐng)導(dǎo)搔弄。印象深刻當(dāng)時(shí)的自己,在長(zhǎng)達(dá)10年的軍校鍛煉中完成了學(xué)業(yè)及相關(guān)的軍事訓(xùn)練丰滑,終于取得了海軍少尉的軍階顾犹;但是我們到了艦艇,遇到的要不是一個(gè)個(gè)十幾二十年資歷的資深士官長(zhǎng)吨枉、就是沒到部隊(duì)兩三天的義務(wù)役士兵蹦渣。大家知道,“太老或是太菜”在管理上都有不同的難度貌亭,我們不可能無(wú)腦的用所謂階級(jí)壓人那一套(剛畢業(yè),階級(jí)確實(shí)也沒多大..)认臊,這個(gè)時(shí)候以身作則這四個(gè)字變成了我成功獲取眾人肯定的一大妙招圃庭。

理論上,軍官是可以不需要跟著大家刷油漆失晴、除鐵銹的剧腻,只需要負(fù)分工督導(dǎo)之責(zé)。但是我當(dāng)時(shí)心想:我跟大家一起刷油漆涂屁,一方面可以學(xué)著如何保養(yǎng)我們自己的艦艇裝備书在;另一方面也可以借著這樣的方式和大家在工作過(guò)程中彼此認(rèn)識(shí),完全是兩全其美之計(jì)拆又。所以在我的艦艇就看到了一個(gè)少尉軍官整天蹲在那里東敲敲西打打儒旬,雖然很快時(shí)間整個(gè)人黑了一圈,又每天渾身酸痛—但是我船上的士官兵們發(fā)現(xiàn)了我跟其他的軍官不一樣帖族,不是只會(huì)高高在上發(fā)號(hào)施令(我跟很多軍中部屬的感情栈源,我至今引以為傲);更重要的是我用以身作則的方式讓部屬知道竖般,怎么樣的保養(yǎng)品質(zhì)是一個(gè)合格的品質(zhì)甚垦,也就是說(shuō)我用了自己身體力行為團(tuán)隊(duì)設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)

那這時(shí)候問(wèn)題又來(lái)了:假如你的部屬因?yàn)槟愕男袨槎袛嗄闶且粋€(gè)好欺負(fù)、好說(shuō)話的主管艰亮,而將他們應(yīng)該完成的任務(wù)像是丟猴子一般的放到你的肩上闭翩,怎么辦?

我必須坦承迄埃,在職涯初期我的確遭遇過(guò)幾次類似的情況疗韵。縱使對(duì)方?jīng)]有惡意调俘,但長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)伶棒,像這樣的狀況肯定會(huì)對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作造成危害—還好書中告訴了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì),那就是必須去明確“價(jià)值觀”彩库。在我發(fā)現(xiàn)我部屬的行為已經(jīng)危害到我們的最高原則肤无,那就是有效增強(qiáng)艦艇戰(zhàn)斗力時(shí),我決定召開了一次會(huì)議骇钦,向所有人重申我的價(jià)值觀為何宛渐、并且讓他們明確了解,當(dāng)我們每一個(gè)人的扎扎實(shí)實(shí)地承擔(dān)了自己所應(yīng)背負(fù)的責(zé)任眯搭,才真的能夠幫助我們堅(jiān)守一致的價(jià)值觀和原則窥翩,令我們的艦艇、我們的第二個(gè)家變得更好鳞仙。

對(duì)此寇蚊,我認(rèn)為在此最大的關(guān)鍵點(diǎn)是在于我的心態(tài)和對(duì)職位的認(rèn)知,對(duì)我來(lái)說(shuō)所謂管理者和追隨者只是“所負(fù)責(zé)的具體工作不同”棍好,并不意味著你就高高在上仗岸、他人只能忍氣吞聲;甚至我們仔細(xì)一想借笙,領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)該是那個(gè)需要努力去得到追隨者認(rèn)可的人扒怖,因此才能夠真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)1+1>2的功能。而得到這樣的認(rèn)可业稼,就是所有習(xí)慣行為的基石—信任盗痒。在本書中其實(shí)五個(gè)行為習(xí)慣是從第三章才開始介紹,在更之前的篇幅低散,作者想告訴我們的是:如果在沒有信任基礎(chǔ)的情況下俯邓,那一切都是空談。

我在團(tuán)隊(duì)之中谦纱,從不畫大餅給我的部屬看成;我也總是把每一位士官兵看作是我自己的朋友,真心地了解他們的家庭跨嘉、個(gè)性川慌、背景等吃嘿,并不是為了更好的利用他們而只是出自內(nèi)心的關(guān)心。而令人高興的是梦重,這個(gè)方法確實(shí)能夠見效兑燥。

二、共啟愿景

對(duì)于2017年11月中琴拧,身處加拿大蒙特利爾的我和我的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)降瞳,那個(gè)冬天不僅僅有零下30度給我們帶來(lái)寒風(fēng)刺骨似的影響;并且蚓胸,菲律賓總部提供給我們這個(gè)新成立的客服中心的支持十分不足挣饥,尤其是IT部分。在許多工作上必須應(yīng)用的軟件無(wú)法啟用的前提之下沛膳、加上我們的團(tuán)隊(duì)成員大多在一到兩周前招聘到位扔枫,他們對(duì)于Call Center這樣遠(yuǎn)端服務(wù)類型的工作陌生,這樣“內(nèi)憂外患”的情況確實(shí)造成我們團(tuán)隊(duì)的士氣低迷锹安。

而當(dāng)時(shí)的我短荐,除了每天完成既定的新員工培訓(xùn)之外,還需要加緊協(xié)調(diào)菲律賓這邊的支援(尤其有著12小時(shí)的時(shí)差叹哭,溝通困難可想而知)忍宋。但是我認(rèn)為,最重要讓大家找回信心的是我們?cè)囍蠢粘鲈诠ぷ鬈浖標(biāo)鞝顟B(tài)下风罩,完美掌握了所需的專業(yè)并協(xié)助客戶解決困難的畫面糠排。有不少人在事后告訴我,其實(shí)當(dāng)下的情況讓他們對(duì)于該工作職位沒有太大信心超升,也有了想要離職的打算..但因?yàn)槲覀冇辛诉@樣的美好愿景乳讥,最后在結(jié)訓(xùn)時(shí),Montreal的First Batch除了一人沒有結(jié)訓(xùn)外廓俭,其他人都順利完成了新員工培訓(xùn)營(yíng)。

2017年末在雪中的結(jié)訓(xùn)照

人常常是因?yàn)閼驯M辛擞職獍ぃ艺J(rèn)為愿景的功能就是去點(diǎn)燃希望研乒。確實(shí)在大多數(shù)時(shí)候,我們一旦面臨了困難或著遭遇到“無(wú)沉芟酰”雹熬,我們會(huì)因?yàn)槲粗謶郑坏窃妇暗臉?gòu)建可以協(xié)助我們?nèi)タ朔謶忠ド牛屨麄€(gè)團(tuán)隊(duì)擁有共同目標(biāo)竿报。所謂逐水草而居,遙想7-10萬(wàn)年前的智人继谚,由于認(rèn)知革命使他們有能力描述那些沒有見過(guò)的事物烈菌,以增加人類的協(xié)作性;也因此他們靠著想像征服全世界,逐漸成為了現(xiàn)在的我們芽世。但是挚赊,就如我在以身作則部分所述,我們不可以放任自己成為說(shuō)了做不到的領(lǐng)導(dǎo)者济瓢,如果辜負(fù)了跟隨者的信任荠割,對(duì)于團(tuán)隊(duì)的向心力會(huì)造成雪崩式的影響;也就是說(shuō)旺矾,如果我們只是用嘴巴做事而沒有身體力行地去解決問(wèn)題蔑鹦,那下一次,不箕宙,就不會(huì)有下次了嚎朽!因?yàn)閷?duì)于你的跟隨者而言,你只是另外一個(gè)在他們職涯當(dāng)中遇到的Bullshiter罷了扒吁。

在這次的愿景勾勒中火鼻,我因?yàn)橐呀?jīng)在菲律賓總部有了多次的成功經(jīng)驗(yàn),所以我十分清楚我的新員工們會(huì)遭遇到哪些可見的困難;縱是我無(wú)法預(yù)測(cè)到IT系統(tǒng)的修復(fù)速度,但是每日我都會(huì)用內(nèi)部溝通軟件告知今天我做了哪些催促哪些申請(qǐng)幻枉、甚至跟誰(shuí)開過(guò)會(huì)議等等介粘;我也告訴他們,我清楚明白我團(tuán)隊(duì)成員的能力絕對(duì)是可以勝任這項(xiàng)工作的玫霎,只需要跟我有良好的配合和沒有隱藏的反饋,我絕對(duì)會(huì)全力以赴的支持著。

看著照片里大家的笑容鹏控,讓我更加深信:當(dāng)時(shí)連續(xù)兩個(gè)月的時(shí)間,每天5點(diǎn)起床在積雪到小腿的天氣中打車上班肤寝、凌晨12點(diǎn)跟菲律賓總部完成視訊會(huì)議后入睡当辐,一點(diǎn)都不累。

三鲤看、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

The manager accepts the status ; the leader challenges it. —華倫.班尼斯缘揪,當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)之父

并非每個(gè)人都?xì)g迎改變。我們時(shí)常在工作中看到無(wú)數(shù)的SOP义桂,其存在幫助我們可以流程化的縮短人員面對(duì)不熟練且復(fù)雜的工作程序找筝,僅需要按照步驟指示即可最大程度避免失誤和疏忽;但是SOP也像一把雙面刃慷吊,它容易限制人們的想像力袖裕、時(shí)常抗拒變遷溉瓶,無(wú)法因應(yīng)特殊環(huán)境的需要適時(shí)調(diào)整—而在這一次急鳄,沖破SOP給菲律賓總部員工的局限變成了我最大的一次挑戰(zhàn)谤民。

當(dāng)時(shí),英國(guó)和美國(guó)公司研議要全面換用一種叫做“Beatrix”的系統(tǒng)攒岛,并且將菲律賓總部訂定為第一批更換單位赖临。可想而知灾锯,在整個(gè)系統(tǒng)汰換的情況下兢榨,所以以往所使用的程序、步驟顺饮、工具..乃至于到我所實(shí)施的培訓(xùn)內(nèi)容都會(huì)有極大幅度的不同..起初絕大多數(shù)員工的反應(yīng)是激烈的:首先他們并不覺得換了新的系統(tǒng)可以變得更好吵聪,反而認(rèn)為這會(huì)造成其工作上的困難和障礙;其次兼雄,還是因?yàn)閾?dān)心改變之后吟逝,會(huì)無(wú)法適應(yīng)新的系統(tǒng)而抗拒。也因此赦肋,我們花了非常多的時(shí)間在和位于不同國(guó)家的各部門會(huì)議块攒、研討,試著用更好的方式解決這些疑慮并公布出更換的時(shí)間節(jié)點(diǎn)佃乘;另外囱井,也設(shè)計(jì)出了一個(gè)包含數(shù)個(gè)流程的培訓(xùn)計(jì)劃,以根據(jù)系統(tǒng)汰換的進(jìn)度來(lái)執(zhí)行新系統(tǒng)培訓(xùn)及個(gè)別輔導(dǎo)趣避。

由于我們將整個(gè)計(jì)劃極為透明的公布給團(tuán)隊(duì)所有成員庞呕、也不斷的在Floor告知、宣導(dǎo)程帕,所以我們大幅度的降低了團(tuán)隊(duì)的不理解住练;我甚至在該月的全員會(huì)議上以一個(gè)30分鐘的說(shuō)明簡(jiǎn)報(bào)來(lái)對(duì)比出系統(tǒng)更新后的優(yōu)點(diǎn),也公開解答了幾名成員的疑慮愁拭。令人欣喜的是讲逛,我們成功的按照計(jì)劃將培訓(xùn)實(shí)施完畢,讓系統(tǒng)汰換率在一個(gè)半月內(nèi)達(dá)到100%岭埠。

縱使因?yàn)檫@次系統(tǒng)的改變?cè)黾恿朔浅6嗟墓ぷ髁孔苯剩贿€首次使用視訊培訓(xùn)的方式,在凌晨時(shí)段為加拿大的員工實(shí)施了兩周的密集培訓(xùn)枫攀,但是這些也是我挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的內(nèi)容之一,畢竟我們不能只是在團(tuán)隊(duì)面前高聲疾呼株茶,而躲避在自己的舒適圈內(nèi)拒絕改變来涨。當(dāng)時(shí)的自己也的確因?yàn)檫@次的計(jì)劃而在各方面有著更進(jìn)一步的成長(zhǎng),現(xiàn)在回頭看來(lái)一切努力都十分值得启盛。

說(shuō)到這里蹦掐,其實(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)以上數(shù)個(gè)知識(shí)點(diǎn)技羔,從信任到以身作則,再到共啟愿景和挑戰(zhàn)現(xiàn)狀卧抗,都是一個(gè)連串的過(guò)程藤滥。不可能在缺少其中一項(xiàng)的狀況下完成團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、也不可能只是做出“表面式”的偽領(lǐng)導(dǎo)社裆,因?yàn)橹灰侨硕寄茌p易察覺—只是大家決定說(shuō)不說(shuō)破而已拙绊。

四、使眾人行

Enable others to act. —使眾人行

庫(kù)澤斯—波斯納領(lǐng)導(dǎo)力第一法則告訴我們:如果你不信任提供信息的人泳秀,你也就不會(huì)相信他提供的信息标沪。假設(shè)今天身為領(lǐng)導(dǎo)者的我們,要想順利驅(qū)動(dòng)追隨者完成團(tuán)隊(duì)協(xié)作嗜傅,那首先我們必須取得他們的信任金句。兩位作者在書中提到,他們?cè)儐?wèn)了來(lái)自世界各地不同的公司的不同人才吕嘀,下面是他們最常用來(lái)描述可信行為的幾句話:

“他們踐行他們宣揚(yáng)的觀點(diǎn)违寞。”

“他們按說(shuō)的去做偶房〕寐”

“他們言行一致『ぃ”

“他們對(duì)答應(yīng)的事情投入金錢和資源彰阴。”

“他們兌現(xiàn)承諾拍冠∧蛘猓”

“他們說(shuō)到做到∏於牛”

上述幾句話意思相似射众,都是在強(qiáng)調(diào)說(shuō)到的要做到這個(gè)觀點(diǎn)。因此也引出了庫(kù)澤斯—波斯納領(lǐng)導(dǎo)力第二法則晃财,那就是:建立可靠領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)叨橱,就是要做你所說(shuō),說(shuō)你所做断盛。海軍時(shí)期罗洗,我見過(guò)許多說(shuō)到?jīng)]有做到的領(lǐng)導(dǎo)者,他們通常下場(chǎng)不太好..要不是眾人消極配合钢猛、不然就是部屬人前人后伙菜。要避免以上情況發(fā)生,我們倒可以試著按照查理.芒格在《窮查理寶典》里所提到的逆向思維來(lái)思考命迈,他提到的其中一個(gè)例子就是:農(nóng)夫如果知道自己會(huì)死在哪里贩绕,那就避免去那個(gè)地方火的。應(yīng)用到我們的信任話題,領(lǐng)導(dǎo)者需要避免空口說(shuō)白話淑倾、或著說(shuō)出與自己真實(shí)能力不相符的承諾馏鹤,才不致走向信任破產(chǎn)的窘境。

那難道只單單有了信任娇哆,就可以enable everyone to act了嗎湃累?Google創(chuàng)始人拉里.佩奇曾說(shuō):“未來(lái)組織最重要的不是管理與激勵(lì),而是賦能迂尝⊥衍裕”賦能這個(gè)詞最早源于積極心理學(xué)中,主要說(shuō)的是在通過(guò)言行垄开、態(tài)度琴许、環(huán)境的改變給予他人正能量,以最大限度發(fā)揮個(gè)人才智和潛能溉躲。所以這里的賦能意指創(chuàng)造環(huán)境榜田,激發(fā)個(gè)人的潛能,并非Enable(賦予能力锻梳,從外部賦予個(gè)體能力)箭券,而是Energize(激發(fā)能量,激發(fā)出個(gè)體內(nèi)在的潛能)疑枯。

當(dāng)我們創(chuàng)造出一個(gè)充滿正向信任辩块、能讓員工大膽放手創(chuàng)造的環(huán)境后,還需要實(shí)際去授權(quán)于追隨者荆永,讓其擁有相對(duì)應(yīng)的自主權(quán)废亭,大家才真的有可能動(dòng)起來(lái)。據(jù)書中調(diào)查具钥,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者總是給予團(tuán)隊(duì)成員選擇的自主權(quán)時(shí)豆村,有將近80%的下屬更愿意為他人介紹自己所在的公司;而當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者不經(jīng)常給予員工選擇權(quán)時(shí)骂删,只有20%的人認(rèn)為他們的領(lǐng)導(dǎo)者是有效能的掌动。許多帶有傳統(tǒng)觀念的領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為,授權(quán)會(huì)導(dǎo)致員工分散自己掌握的權(quán)力宁玫,甚至?xí)兴^“功高震主”的情況粗恢,其實(shí)我認(rèn)為大可不必多慮;正確的分權(quán)和分錢并非零和游戲欧瘪,只要方式正確适滓,都能夠越分越多以創(chuàng)造出雙贏局面。

贏得信任、完成賦能凭迹、充分授權(quán),這三步就像庾澄慶那首2003年的《蛋炒飯》說(shuō)的一般苦囱,最簡(jiǎn)單也最困難嗅绸,因?yàn)橹啦灰欢茏龅剑€是需要領(lǐng)導(dǎo)者突破自筑的高墻撕彤,放下成見與防衛(wèi)鱼鸠,才有機(jī)會(huì)走向成長(zhǎng)之道。

五羹铅、激勵(lì)人心

激勵(lì)他人的同時(shí)蚀狰,其實(shí)也正在激勵(lì)自己。

人們總是期待得到反饋职员,在樊登老師的《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》一書將反饋分類為正面反饋麻蹋、負(fù)面反饋及零反饋。其中最差的就是“零反饋”焊切,也就是說(shuō)當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員做了一件事扮授,得不到任何的反饋比得到負(fù)面反饋更加令人心神不寧。老實(shí)說(shuō)专肪,很大一部分的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員的行為往往是缺乏反饋的刹勃,無(wú)論下屬做得好還是不好都如漠視一般。做得好嚎尤,哪怕內(nèi)心覺得應(yīng)該表?yè)P(yáng)荔仁,卻因?yàn)橛X得:?jiǎn)T工會(huì)得意忘形,因此沒有表示出來(lái)芽死;而做得不好乏梁,甚至?xí)o團(tuán)隊(duì)成員一頓批評(píng)和指責(zé)。這么一來(lái)員工就得不到尊重收奔、激勵(lì)掌呜,久而久之就會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠感。

給予反饋其實(shí)就是在告訴團(tuán)隊(duì)坪哄,我重視且在意你們的所作所為质蕉,不管是好的或是壞的。而在反饋的應(yīng)用上翩肌,我們可以運(yùn)用BIC工具來(lái)有效解決如何反饋的問(wèn)題模暗。

B代表Behavior(行為)、I代表Impact(影響)念祭、C代表Consequence(后果)兑宇。

B:當(dāng)我們談及到具體行為的時(shí)候,要說(shuō)的是事實(shí)而非觀點(diǎn)粱坤。比如員工經(jīng)常遲到隶糕,我們要避免說(shuō):“你根本不懂準(zhǔn)時(shí)是什么概念吧瓷产?”;而可以說(shuō)“規(guī)定九點(diǎn)上班枚驻,今天你是九點(diǎn)十五分才到的對(duì)嗎濒旦?”。施力點(diǎn)的轉(zhuǎn)變再登,可以替我們避免下意識(shí)預(yù)設(shè)對(duì)方是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的員工尔邓,重新構(gòu)建談話的基礎(chǔ),讓對(duì)方更容易聽進(jìn)去锉矢。

I:這里談?wù)摰挠绊懣赡苁嵌唐诘奶菟浴⒕植康模热鐔T工沒有按時(shí)完成指派任務(wù)沽损,整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須一起加班趕工灯节。談及這一部分可以警醒員工之后更加注意。

C:后果指的則是長(zhǎng)期后果缠俺,比I造成的更為深遠(yuǎn)显晶。此部分我們需要注意的是,不能只單談對(duì)團(tuán)隊(duì)的深遠(yuǎn)影響壹士,而更多需要和員工本人的長(zhǎng)期發(fā)展掛鉤磷雇,讓對(duì)方清楚這些失誤將關(guān)系到他自身的核心利益。唯有這樣才能真正引起對(duì)方的重視躏救。

BIC工具需要反復(fù)練習(xí)唯笙,先從接受這個(gè)觀念開始一點(diǎn)一點(diǎn)的持續(xù)進(jìn)步。此工具也不只適用于團(tuán)隊(duì)管理盒使,也可以在家庭領(lǐng)域用來(lái)教導(dǎo)孩子崩掘,可以說(shuō),使用好BIC工具少办,才能實(shí)現(xiàn)真正有效的反饋苞慢,真正提升領(lǐng)導(dǎo)力。

除了反饋以外英妓,在團(tuán)隊(duì)中的Team Building和慶祝挽放、認(rèn)可行為也至關(guān)重要:令我印象深刻的一段,是當(dāng)我在17年剛加入菲律賓的團(tuán)隊(duì)時(shí)蔓纠。我們的團(tuán)隊(duì)特別舉辦了一場(chǎng)德州撲克之夜(Texas Hold'em Night)辑畦,而我甚至不知道怎么玩!但是樂(lè)趣正在于此腿倚,在游戲的過(guò)程中纯出,熟悉玩法的成員會(huì)耐心指導(dǎo)其他人規(guī)則及需要注意的地方,我們也從能游戲的過(guò)程認(rèn)識(shí)了每一個(gè)人的特質(zhì)和個(gè)性,僅僅因?yàn)檫@樣一個(gè)小小的游戲夜晚暂筝,團(tuán)隊(duì)彼此都更加了解也更加的緊密箩言,因此提升了在工作上的效率。我們不要小看這種看似和工作沾不上邊的活動(dòng)焕襟,根據(jù)本書的調(diào)研:當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦袚碛辛撕门笥逊衷ぷ鞯男适悄切┆?dú)行俠們的7倍左右!這也充分印證了蓋洛普Q12中的第十題:”我在工作單位有一個(gè)最好的朋友胧洒?”。人類是一種群居性的動(dòng)物墨状,我們需要被提供妥善的社會(huì)支持卫漫,而友情,就是那其中一種會(huì)對(duì)員工去留產(chǎn)生決定性影響的因素肾砂。

對(duì)于團(tuán)隊(duì)的關(guān)系列赎,除了放任團(tuán)隊(duì)成員野蠻生長(zhǎng)外,還需要的就是領(lǐng)導(dǎo)者主動(dòng)創(chuàng)造場(chǎng)合镐确。這段話我必須直接從書中摘錄下來(lái)包吝,美國(guó)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力中心的高級(jí)研究員戴維.坎貝爾說(shuō):一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如果忽視或著阻止本組織開展慶祝活動(dòng)源葫,并且認(rèn)為這些活動(dòng)毫無(wú)意義诗越、毫無(wú)價(jià)值的話,那么這樣的領(lǐng)導(dǎo)者就是在忽視歷史的規(guī)律和人類共同的基礎(chǔ)息堂。

在《節(jié)慶觀光與民俗》一書中就提到嚷狞,約在11500至9000年前,人類就有可考的慶兹傺撸活動(dòng)了。由于當(dāng)時(shí)剛從采集邁向了農(nóng)業(yè)時(shí)代振坚,每年都會(huì)受到水災(zāi)薇搁、旱災(zāi)、臺(tái)風(fēng)渡八、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害的影響啃洋,所以人們?cè)谵r(nóng)忙間隙,會(huì)舉辦如農(nóng)神節(jié)(Saturnalia)呀狼、豐年祭(Harvest festivals)等大型慶典以祈求豐收裂允,也因此成為了人類聯(lián)系彼此,在社會(huì)關(guān)系上創(chuàng)造生命連結(jié)的一種方式哥艇。

回到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的話題當(dāng)中绝编,慶祝的時(shí)機(jī)在于當(dāng)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人實(shí)現(xiàn)了共同的核心價(jià)值觀、取得一定程度的勝利時(shí);而我們甚至可以在慶祝當(dāng)下善用時(shí)機(jī)公開表?yè)P(yáng)成員十饥。如果能將成員成功的真實(shí)故事作為激勵(lì)其他人的最佳案例窟勃,絕對(duì)會(huì)比不斷強(qiáng)調(diào)自己的豐功偉業(yè)要來(lái)得有效百倍不止。

激勵(lì)人心需要最高程度的誠(chéng)實(shí)和真誠(chéng)逗堵,我們沒有辦法假裝地去為對(duì)方慶祝秉氧。個(gè)性化的認(rèn)可和慶祝可以為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出快樂(lè)而有希望的工作環(huán)境蜒秤,就像人際關(guān)系當(dāng)中需要有儀式感汁咏,身為領(lǐng)導(dǎo)者的我們也不會(huì)希望團(tuán)隊(duì)成員總是認(rèn)為工作是一個(gè)折磨人的苦差事。所以從今天起作媚,試著放下身段攘滩,開始真心的尋找團(tuán)隊(duì)成員的閃光點(diǎn),就會(huì)是我們真正開始領(lǐng)導(dǎo)的第一課了纸泡。

后記

Leadership challenge is for everyone.

領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)人的事漂问,不僅僅在遠(yuǎn)古時(shí)代,更是在現(xiàn)在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界女揭。很多人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者是天生的蚤假,其實(shí)恰恰相反,領(lǐng)導(dǎo)力是可以被習(xí)得的吧兔。綜觀全書磷仰,不管是一開始提到的領(lǐng)導(dǎo)力基石—信任、還是替我們分析的五項(xiàng)習(xí)慣行為掩驱、結(jié)尾告知我們領(lǐng)導(dǎo)力并非天生等知識(shí)點(diǎn)芒划,都為我們傳達(dá)了一個(gè)很重要的訊息,那就是在領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程中欧穴,我們永遠(yuǎn)需要由愛出發(fā)民逼。愛我們的工作和團(tuán)隊(duì)、愛彼此的熱愛涮帘,唯有如此才有辦法真正去展現(xiàn)出書中所述的能力拼苍;如果僅僅是貌合神離似的領(lǐng)導(dǎo),肯定無(wú)法做到调缨。最后疮鲫,對(duì)我來(lái)說(shuō):領(lǐng)導(dǎo)力就是試著拿出最好的自己,用以激發(fā)出更好的他人弦叶。所以只要我們?cè)敢庾屪约簱碛蓄I(lǐng)導(dǎo)力俊犯,那一定能在可見的未來(lái)中變得越來(lái)越好。

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