R read（閱讀片段）：主題閱讀梧奢，提出一個(gè)所有書都談到的主題，并架構(gòu)出一個(gè)可能在哪一本書里都沒(méi)有提到過(guò)的主題分析演痒〈舛希——《如何閱讀一本書》
I interpretation（引導(dǎo)促進(jìn)）:用自己的話復(fù)述原文知識(shí)，寫出自己的理解嫡霞，達(dá)到理解知識(shí)本身是什么的程度。
對(duì)幾本書的總結(jié)歸納希柿，發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)诊沪，在共同點(diǎn)中提出新的觀點(diǎn)或問(wèn)題探索
A appropriation(拆為己用)：A1主題閱讀讓我想到了批判性思維；A2一種文體：綜述曾撤；A3最近喜歡美手端姚，看了很多美手的視頻，開(kāi)始模仿操作挤悉。另一個(gè)聲音進(jìn)入耳朵渐裸，這些都是騙人的，做了這些，手還是原來(lái)的手昏鹃。我發(fā)現(xiàn)美手視頻普天蓋天尚氛，很難接觸到反面的文章，在美的共同點(diǎn)中提出反面思想洞渤。開(kāi)始換關(guān)鍵詞阅嘶，美手+副作用，出現(xiàn)兩篇文章载迄。綜合總結(jié)我自己的觀點(diǎn)讯柔，屬于我自己的理解自己和世界的新認(rèn)識(shí)。美手是一種對(duì)美的追求护昧，沒(méi)有錯(cuò)魂迄，花費(fèi)了大量的時(shí)間，這是我要一直追求的嗎惋耙？可以是捣炬，也可以不是。如果是怠晴，因?yàn)槊缼Ыo我愉悅遥金，引領(lǐng)我走向更多的美好。如果不是蒜田，有一定的風(fēng)險(xiǎn)稿械，如果我揉的操作錯(cuò)誤，會(huì)傷害我的手冲粤。如果我希望我的手美美莫，我需要花費(fèi)我的一生去護(hù)養(yǎng)。我一生能護(hù)養(yǎng)的能有幾件呢梯捕？放在第一件的是什么呢厢呵？我的新觀點(diǎn)已經(jīng)發(fā)生了變化，不再是美手了傀顾。
通過(guò)上面的實(shí)踐襟铭，我的理解和收獲：RIA是用于學(xué)習(xí)一個(gè)新知識(shí)新觀念的方法。首先是你認(rèn)可你確定你需要學(xué)習(xí)的一個(gè)知識(shí)一個(gè)觀念短曾。RIA是學(xué)以致用的一種方法寒砖。可以把《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》的七個(gè)成語(yǔ)RIA一次嫉拐。
