? ? ? 剛開始看吉田醫(yī)生帶上三個(gè)孩子去哈佛留學(xué)的這段傳奇經(jīng)歷边琉，好似對(duì)于過著平靜安定生活的我來說滨达，沒有太多的共鳴蛛蒙。但每次從帶讀的媽媽和館長的分享以及大家課后的作業(yè)中倔撞，感受到吉田醫(yī)生的堅(jiān)韌、樂觀谜诫、智慧漾峡，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了些許的變化。
? ? ? 在這學(xué)期剛開始的時(shí)候猜绣，曾館長建議我組織媽媽一起來讀繪本灰殴。因?yàn)闆]有任何帶讀的經(jīng)驗(yàn)，我擔(dān)心做不好這件事。館長對(duì)我沒有任何技巧上和訓(xùn)練的要求牺陶，只是對(duì)我說：“翻開書伟阔，一起讀就好了！”因此我很放松掰伸，對(duì)自己也沒有太多的期待皱炉，但是我相信書的魅力。從春天到夏天狮鸭，持續(xù)了14期合搅，吉田醫(yī)生說“不要等做某事的信息足夠了才開始做，不管怎樣先開始”歧蕉！也許是因?yàn)槲覝?zhǔn)備的不夠完美灾部，有缺憾，但是繪本本身可以帶給大家很多的收獲惯退，所以有更多的媽媽來一起讀赌髓，帶給她們和孩子或愉悅或傷感的故事。
? ? ? 吉田醫(yī)生說“條件不成熟也要立刻行動(dòng)催跪，不是等著調(diào)整好環(huán)境創(chuàng)造出時(shí)間以后才開始锁蠕，不管怎樣先開始做踏出盡管微小但具體的一步”！我和榛榛媽媽一起在小區(qū)講故事這件事情上就踏出了具體的一步懊蒸，在剛開始的時(shí)候荣倾，我覺得小區(qū)硬件太差，又擔(dān)心來聽故事的人太少骑丸，不知道孩子年齡層次舌仍，都不知道怎樣選書…結(jié)果當(dāng)我們開始讀起來之后，看見小朋友聽故事時(shí)眼睛發(fā)出來的光通危，就堅(jiān)定了內(nèi)心增加了自信抡笼。
? ? ? 讀吉田醫(yī)生哈佛留學(xué)記的這學(xué)期我們開始了喜閱會(huì)、小區(qū)故事會(huì)黄鳍，我也完成了高級(jí)閱讀指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)，以及開始學(xué)習(xí)書法平匈。在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中“樂觀的預(yù)測(cè)”以及不是“or”而是“and”的吉田精神會(huì)一直提醒著我框沟，讓我去做調(diào)整和選擇。
