? ? 一、本次作業(yè)完成情況
? ? 參與完成本次作業(yè)52人硝训，優(yōu)秀15人占拍，良好18人，不合格19人捎迫。優(yōu)秀率28.8%，合格率63.5%表牢，不合格率36.5%窄绒。
? ? 二、作業(yè)分析
? （一）積累運(yùn)用
? （1）崔兴、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音彰导。全部做對(duì)21個(gè)同學(xué)蛔翅，選錯(cuò)較多的是召和模。
? （2）位谋、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)山析。全部做對(duì)20個(gè)同學(xué)，寫(xiě)錯(cuò)較多的是:暴掏父、趕緊笋轨、堆。
? （3）赊淑、補(bǔ)充詞語(yǔ)爵政，并完成練習(xí)。6個(gè)同學(xué)做全對(duì)陶缺，主要原因钾挟，分不清楚描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)。
? （4）饱岸、選擇題掺出，10名同學(xué)做全對(duì)，錯(cuò)誤原因:沒(méi)看清楚題目要求（粗心大意）苫费，給科普小組選合適的名稱(chēng)汤锨，學(xué)生難以理解。
? （5）黍衙、完成句子練習(xí)泥畅。全對(duì)7名同學(xué)，失分原因:修改病句，錯(cuò)誤地方?jīng)]有找全着帽。
? （6）论悴、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。24名同學(xué)全部做對(duì)聂抢。寫(xiě)錯(cuò)較多的字是:其利斷金的利寫(xiě)成（力），籬落的籬沒(méi)加竹子頭棠众，霜葉的霜寫(xiě)成（雙）琳疏，走遍的遍寫(xiě)成（邊）。
? ? （二）闸拿、語(yǔ)文與生活
? ? 有37個(gè)同學(xué)都能完整有趣的敘述假期里的新鮮事空盼，個(gè)別同學(xué)敘述不完整，語(yǔ)句不通順新荤。
? ? ? （三）揽趾、閱讀理解
? ? ? （1）、快樂(lè)讀書(shū)吧苛骨！
? ? 《安徒生童話(huà)》里的內(nèi)容學(xué)生比較熟悉篱瞎，完成較好苟呐，個(gè)別同學(xué)不知道安徒生是丹麥人。
? ? （2）俐筋、課內(nèi)閱讀
? ? ? 18個(gè)同學(xué)做全對(duì)牵素，大部分同學(xué)錯(cuò)誤較少，個(gè)別錯(cuò)誤原因:不會(huì)用自己的話(huà)說(shuō)出五彩繽紛的意思澄者，仿寫(xiě)句子沒(méi)有寫(xiě)好笆呆。
? ? （3）、課外閱讀
? ? ? 有11個(gè)同學(xué)完成較好闷哆，出現(xiàn)的問(wèn)題:不理解“顫抖”在文中的意思腰奋，2.3小題回答問(wèn)題不完整。
? ? （四）抱怔、習(xí)作:續(xù)寫(xiě)故事劣坊，有10個(gè)同學(xué)寫(xiě)的很好，沒(méi)寫(xiě)好的原因:作文沒(méi)寫(xiě)題目屈留，續(xù)寫(xiě)故事沒(méi)有把前面的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單敘述局冰，直接寫(xiě)了續(xù)寫(xiě)的內(nèi)容，個(gè)別同內(nèi)容記流水賬灌危，字跡潦草康二、書(shū)面臟、篇幅短小勇蝙，2個(gè)同學(xué)作文寫(xiě)跑題沫勿，5個(gè)同學(xué)作文沒(méi)寫(xiě)。
? ? 三味混、改進(jìn)措施
? ? ? 教法：
? ? 1产雹、認(rèn)真鉆研教材，研讀大綱翁锡，正確把握教材的重難點(diǎn)蔓挖，精心組織教學(xué)活動(dòng)」菹危
? ? 2瘟判、摒棄以前工作中的浮躁的工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)為學(xué)生做好榜樣角溃。扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)工作拷获。
? ? 3减细、注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)匆瓜，特別是在審題時(shí)，不能掰碎了喂給學(xué)生，要鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)腦思考陕壹，提高審題的能力∈鞑海
? 4糠馆、利用好提前進(jìn)班，培養(yǎng)好小干部怎憋，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)又碌。
? ? ? 5绊袋、平時(shí)把一些類(lèi)型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中毕匀，不到期末臨時(shí)抱佛腳。
? ? 學(xué)法：
? ? 1癌别、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成皂岔。從卷面的情況看，學(xué)生在寫(xiě)字方面對(duì)漢字的基本筆畫(huà)展姐，間架結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范躁垛，學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯(cuò)別字較多。教師平時(shí)應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)圾笨。利用學(xué)后班時(shí)間練習(xí)寫(xiě)字教馆。
? ? ? 2擂达、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度土铺，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度板鬓，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng);養(yǎng)成良好的習(xí)慣悲敷，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣∷氚荆
? ? 3镀迂、對(duì)個(gè)別同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率唤蔗√阶瘢
? ? ? 4、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂妓柜。教學(xué)中箱季，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成棍掐。同時(shí)藏雏，要將閱讀延伸至課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書(shū)籍作煌，豐富積累掘殴，提高自身的閱讀水平赚瘦。
? 5奏寨、作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)起意，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，建立錯(cuò)別字小檔案病瞳，減少作文的錯(cuò)別字揽咕，注意提高學(xué)生的閱讀積累，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)套菜，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主亲善。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句逗柴，養(yǎng)成自覺(jué)積累的習(xí)慣蛹头。
