I：

對(duì)信息的不同處理方式，也會(huì)反過(guò)來(lái)影響思考方式。當(dāng)我想到一個(gè)點(diǎn)子瓤湘，我不會(huì)馬上繼續(xù)獨(dú)自思考下去绵咱，而是會(huì)上網(wǎng)找找有沒有其他人也激發(fā)過(guò)類似的思考碘饼，或者直接打電話給一個(gè)專業(yè)人士聊聊業(yè)內(nèi)最新動(dòng)態(tài)。
你也許會(huì)想悲伶，這太可怕了艾恼。一個(gè)人想到點(diǎn)兒東西，然后就馬上聯(lián)網(wǎng)搜索麸锉、與人溝通钠绍，好像自己沒大腦一樣——你說(shuō)這是不是變蠢了？
我開始也這么想花沉，一直到我意識(shí)到柳爽，其實(shí)我過(guò)去寫書、寫專欄碱屁、講課也并不是完全獨(dú)自完成的磷脯。我寫出來(lái)書，發(fā)給編輯和朋友娩脾，大家丟給我他們的觀點(diǎn)以及最新看到的信息赵誓，然后我再改。和今天的方式一樣柿赊，只不過(guò)現(xiàn)在迭代更快架曹、范圍更大，以前從出書到收到反饋要半年闹瞧，現(xiàn)在昨天發(fā)表的專欄今天就有回應(yīng)绑雄。但是本質(zhì)并沒變，寫作就是一種和讀者的對(duì)話奥邮。
那我到底有沒有變蠢呢万牺？
有必要區(qū)分下“獨(dú)自思考”和“獨(dú)立思考”罗珍。我們可以調(diào)用全世界的知識(shí)和觀點(diǎn)，但是依然需要獨(dú)立面對(duì)兩個(gè)問(wèn)題：其一脚粟，進(jìn)入場(chǎng)景覆旱，面對(duì)當(dāng)下資源、當(dāng)下情景你如何解決當(dāng)下問(wèn)題核无？其二扣唱，回到內(nèi)心，你為什么要解決這個(gè)問(wèn)題团南？你要調(diào)用多大的資源噪沙？你準(zhǔn)備通過(guò)解決這個(gè)問(wèn)題創(chuàng)造怎樣的生活？這些都需要你獨(dú)立思考吐根。
你可以聯(lián)機(jī)打游戲正歼，看人家的攻略通關(guān)，但還是需要獨(dú)立地玩這一關(guān)拷橘，達(dá)成你自己玩游戲的期待局义。就像跨國(guó)企業(yè)都在做的glocal（global-local）——“全球本土化”戰(zhàn)略，有全球視野冗疮，但是保存當(dāng)?shù)靥厣?br>如果你有獨(dú)立思考能力萄唇，聯(lián)機(jī)思考會(huì)讓思想質(zhì)量變得更高，迭代更快术幔。
這個(gè)時(shí)代另萤，每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)“聯(lián)機(jī)的獨(dú)立思考者”。

R

你有肯定有遇到過(guò)困惑的時(shí)候吧特愿？又或者有時(shí)會(huì)有點(diǎn)新奇想法仲墨？當(dāng)你出現(xiàn)這些情況時(shí)，你的下一步是怎么做的呢揍障？若自己不能讓問(wèn)題得已解決或者讓想法開拓目养，也就是詢問(wèn)更專業(yè)的人士或者查找相關(guān)資料，那么這個(gè)問(wèn)題是不是會(huì)一直伴隨著你或者你的新奇想法也會(huì)不了了之呢毒嫡？所以癌蚁，我們正確對(duì)待問(wèn)題或者想法的姿態(tài)應(yīng)該是怎樣的呢？我總結(jié)為以下幾點(diǎn)兜畸。

1.弄清楚你的想法是什么努释，要有一個(gè)核心。不然在執(zhí)行后續(xù)步驟時(shí)會(huì)很容易被帶跑偏咬摇。

2.通過(guò)聯(lián)網(wǎng)搜索看看別人對(duì)于這方面是如何思考的伐蒂，或者盡量鏈接到專業(yè)人士詢問(wèn)情況，也可查找相關(guān)書籍肛鹏。

3.汲取別人對(duì)于你有幫助的點(diǎn)逸邦，再結(jié)合自己的獨(dú)立思考恩沛，作出最終的選擇。

這個(gè)方法適用于能夠獨(dú)立思考的人缕减，對(duì)于沒有獨(dú)立思考能力的人不適用雷客。

Ａ1

我在大二上學(xué)期疫情在家的時(shí)候，整個(gè)人都屬于十分頹廢桥狡，想要干些什么搅裙，又有些無(wú)助，只和爸爸媽媽姐姐聊裹芝，但發(fā)現(xiàn)他們也幫不了你什么的時(shí)候部逮，就一直處于精神內(nèi)耗狀態(tài)，整個(gè)人十分迷镁中郏混沌甥啄。

我記得我大二時(shí)候?qū)τ谘芯咳说男袨橐庾R(shí)還挺感興趣存炮，那時(shí)候有想做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法炬搭，但是也僅僅只是一個(gè)想法，我想到我好像不認(rèn)識(shí)什么人穆桂，然后看學(xué)校好像沒有什么研究這方面的老師宫盔，就讓這件事情不了了之了。

反思1.在我迷孟硗辏混沌的時(shí)候灼芭，我想的十分局限，好像只能抓著爸爸媽媽給我解決般又，但他們也不是萬(wàn)能的神彼绷，哪能什么問(wèn)題都給我解決呢？如果當(dāng)時(shí)能多和幾個(gè)人交流一下茴迁，然后在網(wǎng)上多找一些書籍寄悯，或許整個(gè)人的狀態(tài)也會(huì)好很多。

2.因?yàn)樵谖业恼J(rèn)知范圍內(nèi)可能沒有這樣的老師堕义，但我可以把這個(gè)想法告訴輔導(dǎo)員啊猜旬，問(wèn)問(wèn)他有沒有認(rèn)識(shí)的相關(guān)老師。

3.膽子太小倦卖，其實(shí)也有過(guò)想要問(wèn)的時(shí)候洒擦，但是總覺得有些不好意思。

4.沒有清楚地意識(shí)到學(xué)會(huì)尋求幫助的好處怕膛，自己沒能勇敢的邁出這一步熟嫩。

Ａ2

雖然我現(xiàn)在遇到問(wèn)題是會(huì)多去詢問(wèn)專業(yè)人士了，但也只是在無(wú)意識(shí)中的褐捻，今天看到這個(gè)片段讓我清楚地認(rèn)知到學(xué)會(huì)聯(lián)機(jī)思考的重要性掸茅。本來(lái)還有點(diǎn)猶豫關(guān)于實(shí)習(xí)地點(diǎn)的選擇要不要詢問(wèn)輔導(dǎo)員洋侨，現(xiàn)在更加堅(jiān)定了要去問(wèn)了。

目標(biāo)：解決自己實(shí)習(xí)地點(diǎn)的選擇問(wèn)題倦蚪，是去上海還是留在蕪湖希坚。

行動(dòng)：

1.明確這一年的目標(biāo)：跨專業(yè)考研心理學(xué)。所以主要是想多留一些時(shí)間看書陵且。

2.詢問(wèn)相關(guān)師兄師姐裁僧，上海和蕪湖的優(yōu)缺點(diǎn)。

3.詢問(wèn)輔導(dǎo)員

4.綜合判斷作出最終選擇慕购。