龍洲灣中學(xué)2021-2022學(xué)年下學(xué)期作業(yè)設(shè)計(jì)大賽

年級(jí)學(xué)

科

英語(yǔ)

課時(shí)

2

教師

王芳

主題

《美食節(jié)的實(shí)踐作業(yè)》

課標(biāo)

核心素

養(yǎng)

義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。就工具性而言钉鸯，英語(yǔ)課程承

擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生基本英語(yǔ)素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù)铸抑。人文性就是通過(guò)英語(yǔ)課程能

夠開(kāi)拓視野颖杏，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意識(shí)雳殊，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神刮刑，發(fā)展創(chuàng)新能力，

形成社會(huì)責(zé)任感等良好的品格和正確的人生觀與價(jià)值觀驶沼，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基

礎(chǔ)。

目標(biāo)

1.

每個(gè)小組烹飪一個(gè)或多個(gè)菜争群。

2.

制作海報(bào)回怜，課件或者手抄報(bào)，每個(gè)小組三選一换薄。

3.

設(shè)計(jì)價(jià)格標(biāo)簽鹉戚，在班級(jí)里叫賣(mài)。

4.

每位同學(xué)給貧困山區(qū)的同學(xué)寫(xiě)一封信专控，為山區(qū)同學(xué)購(gòu)書(shū)抹凳。

教材分

析

仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第7單元學(xué)習(xí)主題是：Food Festival，分為三個(gè)話題伦腐。第1話題介

紹康康想舉辦美食節(jié)來(lái)為Free the Children籌集資金赢底。第2話題中，學(xué)生學(xué)習(xí)如何烹飪

食物柏蘑、餐桌禮儀及飲食習(xí)慣的文段幸冻。第3話題為舉辦美食節(jié)，學(xué)習(xí)點(diǎn)餐的對(duì)話咳焚。學(xué)習(xí)完

7單元后洽损，我們可以組織學(xué)生設(shè)計(jì)和完成美食節(jié)的實(shí)踐作業(yè)，從而復(fù)習(xí)鞏固7單元的學(xué)

習(xí)革半。

學(xué)情分

析

初二3班和4班的學(xué)生共101人碑定，每個(gè)班分為9個(gè)組流码，共18個(gè)組。一些同學(xué)擅長(zhǎng)繪畫(huà)延刘，烹

飪漫试，部分學(xué)生掌握了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些興趣碘赖，通過(guò)這個(gè)特別

的作業(yè)驾荣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和在用中學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣普泡，在活動(dòng)中培養(yǎng)

自信心播掷。

題目及任務(wù)（分層體現(xiàn)、預(yù)估完成時(shí)長(zhǎng)）

設(shè)計(jì)意

圖

創(chuàng)新

點(diǎn)

（第一課時(shí)）第一步：組內(nèi)討論美食節(jié)計(jì)劃：

準(zhǔn)備哪幾個(gè)菜撼班？

誰(shuí)負(fù)責(zé)做菜歧匈？

誰(shuí)負(fù)責(zé)做海報(bào)，手抄報(bào)或者課件权烧？

誰(shuí)負(fù)責(zé)叫賣(mài)？

誰(shuí)制作價(jià)格標(biāo)簽伤溉？

誰(shuí)負(fù)責(zé)收取去買(mǎi)別組的食物的錢(qián)等等般码。

（1.做菜的同學(xué)需要寫(xiě)出做菜的步驟和使用的原材料，便于制作海報(bào)使

設(shè)計(jì)意圖：

發(fā)揮學(xué)生的

特長(zhǎng)乱顾，每位

學(xué)生自選一

個(gè)任務(wù)板祝，達(dá)

到人人有事

做，事事有

人做走净。（有

為學(xué)生

創(chuàng)設(shè)情

景券时，在

做中體

驗(yàn)做美

食的步

驟和練

習(xí)口

用。

2.學(xué)生在烹飪時(shí)伏伯，家長(zhǎng)可以為學(xué)生拍視頻橘洞，拿到學(xué)校分享并分享到朋友

圈。

3.叫賣(mài)的同學(xué)需要準(zhǔn)備一些英文句子说搅，英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)可以幫助準(zhǔn)備炸枣，

教會(huì)其他同學(xué)讀熟。）

（10分鐘）

第二步：準(zhǔn)備階段

學(xué)生先制作海報(bào)或者手抄報(bào)或者課件弄唧，再利用周末去買(mǎi)原材料進(jìn)行烹飪适肠，

家長(zhǎng)給學(xué)生拍視頻分享到朋友圈。學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的叫賣(mài)的句子候引，準(zhǔn)備在美

食節(jié)活動(dòng)上使用侯养。比如：Our food is very delicious.Come and taste our

food,please.It’s so delicious.After tasting it,you can decide if you want to

buy some.? I think you will like our food.May I take your order?How

delicious,May I taste it?Here’s your change.May I have your bill?

第三步：開(kāi)展美食節(jié)活動(dòng)。

選兩位主持人主持美食節(jié)澄干，最后匯總籌集到的錢(qián)逛揩。3班在第二周的周一早自

習(xí)進(jìn)行叫賣(mài)柠傍，4班選在周二的早自習(xí)開(kāi)展美食節(jié)活動(dòng)。首先息尺，小組上臺(tái)介紹

他們的美食携兵，然后放好標(biāo)簽和擺好桌子，再進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)搂誉。學(xué)生需要帶自己的

碗筷去品嘗徐紧。

A boy:Ladies and gentlemen,welcome to our food festival.The first

International Food Festival is now open.Thanks for coming.I hope

everyone has a wonderful time.

A girl:Look.Many different deliciouw foods are? for sale,such as fried

rice,apple pies and Indian curries.All the guests will enjoy them.

（2個(gè)小時(shí)）

（第二課時(shí)）第四步：寫(xiě)信和贈(zèng)書(shū)

和貧困山區(qū)的老師聯(lián)系，組織同學(xué)們給他們寫(xiě)英文信炭懊，介紹學(xué)習(xí)上的困

難并级，詢(xún)問(wèn)山區(qū)的孩子們的生活學(xué)習(xí)情況和需要哪些幫助，和他們建立友

誼侮腹。

（30分鐘）

第五步：總結(jié)嘲碧。評(píng)選最佳愛(ài)心小達(dá)人，頒發(fā)獎(jiǎng)狀父阻，請(qǐng)小達(dá)人分享感受愈涩。

（20分鐘）

分層體

現(xiàn)。）

設(shè)計(jì)意圖：

讓學(xué)生體驗(yàn)

做中學(xué)英語(yǔ)

的樂(lè)趣加矛。

（有分層體

現(xiàn)履婉。）

設(shè)計(jì)意圖：

讓學(xué)生在實(shí)

際的情景中

練習(xí)英語(yǔ)口

語(yǔ)。

為貧困山區(qū)

籌集購(gòu)書(shū)的

資金斟览。

（有分層體

現(xiàn)毁腿。）

設(shè)計(jì)意圖：

讓學(xué)生主動(dòng)

幫助他人，

培養(yǎng)責(zé)任感

和同情心苛茂，

培養(yǎng)正確的

人生觀已烤、世

界觀。

（有分層體

現(xiàn)妓羊。）

設(shè)計(jì)意圖：

老師對(duì)活動(dòng)

進(jìn)行總結(jié)胯究，

同學(xué)們?cè)u(píng)選

最佳愛(ài)心小

達(dá)人。評(píng)價(jià)

有利于樹(shù)立

榜樣躁绸，培養(yǎng)

語(yǔ)唐片。

家長(zhǎng)給

學(xué)生拍

烹飪的

視頻。

準(zhǔn)備英

語(yǔ)句

子涨颜。

主持人

把控整

個(gè)活

動(dòng)费韭，邀

請(qǐng)老師

參與。

學(xué)生寫(xiě)

信和網(wǎng)

上購(gòu)

書(shū)庭瑰。

小達(dá)人

分享感

受星持，利

于培養(yǎng)

學(xué)生們

的愛(ài)

心。

先鋒模仿弹灭。

反思

教學(xué)是不斷創(chuàng)新和不斷嘗試的過(guò)程督暂，敢于突破舊的方式揪垄，嘗試更多的以人為本的教育理

念，不斷完善學(xué)生的各方面能力和探究學(xué)生更多的可能性逻翁。

1.課標(biāo)核心素養(yǎng)：義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)饥努。就工具性而言，英語(yǔ)課程承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生基本英語(yǔ)素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù)八回。人文性就是通過(guò)英語(yǔ)課程能夠開(kāi)拓視野酷愧，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意識(shí)缠诅，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神溶浴，發(fā)展創(chuàng)新能力，形成社會(huì)責(zé)任感等良好的品格和正確的人生觀與價(jià)值觀管引，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)士败。

2.目標(biāo)：基于興趣和實(shí)踐運(yùn)用的學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)積極的情感態(tài)度褥伴，有利于促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展谅将，有利于提高學(xué)習(xí)效率和發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。

3.教材分析：仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)主題是：Food Festival.第一話題的主要內(nèi)容：為美食節(jié)作準(zhǔn)備重慢，介紹康康想舉辦美食節(jié)來(lái)為Free the Children籌集資金饥臂。第二話題主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)烹飪食物的對(duì)話，了解餐桌禮儀伤锚，和不同地區(qū)的飲食習(xí)慣擅笔。第三話題的主要內(nèi)容：舉辦美食節(jié)志衣，學(xué)習(xí)點(diǎn)餐的對(duì)話屯援，制作菜單，以及學(xué)習(xí)健康飲食方面的文章念脯。

4.學(xué)情分析：初二3班和4班的學(xué)生活潑可愛(ài)狞洋，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活绿店，擅長(zhǎng)繪畫(huà)吉懊，烹飪等。

為了開(kāi)展跨學(xué)科學(xué)習(xí)假勿，在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的更多的優(yōu)點(diǎn)借嗽，培養(yǎng)自信心，培養(yǎng)更多學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣转培。

5.題目及任務(wù)（分層體現(xiàn)恶导，預(yù)估完成時(shí)長(zhǎng)）：

第一課時(shí)作業(yè)：以小組為單位進(jìn)行分工，擅長(zhǎng)烹飪的同學(xué)烹飪浸须，擅長(zhǎng)繪畫(huà)和信息技術(shù)的同學(xué)制作海報(bào)或者制作課件惨寿，其他同學(xué)負(fù)責(zé)美食節(jié)的叫賣(mài)和記賬等邦泄。我們把組內(nèi)賺到的錢(qián)，組織捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍和生活學(xué)習(xí)用品裂垦。

第二課時(shí)作業(yè)：給山區(qū)的孩子互相寫(xiě)英文短信顺囊，介紹自己的學(xué)習(xí)生活，遇到的困難蕉拢，如何解決困難的特碳，詢(xún)問(wèn)筆友是否有需要幫助的地方，如何互相激勵(lì)企量，成9為更好的朋友测萎。學(xué)生之間修改作文然后裝信封郵寄出去。

6.設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力届巩，綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力硅瞧，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生交流運(yùn)用語(yǔ)言的能力恕汇，讓學(xué)生在做中學(xué)腕唧。

7.創(chuàng)新點(diǎn)：根據(jù)現(xiàn)代學(xué)生的興趣特點(diǎn)，學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行分工瘾英，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的精神和合作的能力

8.反思：教學(xué)是不斷創(chuàng)新和不斷嘗試的過(guò)程枣接，敢于突破舊的方式，嘗試更多的以人為本的教育理念缺谴，不斷完善學(xué)生的各方面能力和探究學(xué)生更多的可能性但惶。