“愿景”（Vision）一詞最早來源于美國管理學大師圣吉·彼得（Peter M. Senge）的《第五項修煉》一書，指“愿望的景象”，是一種和“現(xiàn)實的景象”相對應的概念身诺。具體到組織體系上硼补，愿景是一種特定的預期結果、一種期望的未來景象或意象涣雕，能夠像使命一樣驅使人們不斷向前。
對于企業(yè)來說闭翩，共同愿景是指引企業(yè)方向的靈魂與綱領挣郭，是企業(yè)員工普遍認同并愿意為之奮斗的長遠目標。所謂“共同愿景”疗韵，有異于企業(yè)一般的長短期目標兑障，它的立意更加高遠，實現(xiàn)過程漫長而艱難蕉汪，甚至于需要幾代人的不懈努力流译。正因如此，共同愿景對于企業(yè)發(fā)展有著更為獨特和不可替代的作用者疤。
企業(yè)的產品或者服務福澡，不僅凝結著員工的心血與汗水，也承載著企業(yè)的共同愿景宛渐。比如竞漾，蘋果公司通過改進電腦技術，提升了人們的學習能力窥翩；AT&T通過發(fā)展全球通訊業(yè)務业岁，使得彼此間的交流更加便利；福特公司用技術壓低成本的策略寇蚊，幫助更多的人買得起汽車笔时，等等≌贪叮縱觀世界領先的卓越企業(yè)允耿，“共同愿景”絕非一句空話，它對企業(yè)的文化和行事作風具有深刻而久遠的影響扒怖。
一個正常運轉的企業(yè)必然會有新陳代謝的過程较锡，尤其是當新員工加入的時候，如何令其迅速融入盗痒，與其他同事協(xié)調合作是管理者必須考慮的問題蚂蕴。除必要的磨合之外，共同愿景也甚為關鍵。共同愿景能從心理上帶給新員工親近感骡楼，使其產生自己也是這個大家庭中的一分子的感覺熔号。
愿景的真正力量在于，它能激發(fā)出人們的勇氣鸟整，使人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)這個愿景而付出巨大的努力引镊。相比于個人愿景，共同愿景強調的是“我們”篮条，即企業(yè)中所有人共同持有的意象或景象弟头。它滲透于企業(yè)各個部門中，能夠對所有員工產生影響兑燥，使部門之間的合作更加協(xié)調亮瓷，使個人的工作激情更加旺盛琴拧。
共同愿景最開始可能僅僅是個想法降瞳，雖然十分美好，但放眼未來蚓胸，其結果仍不可知挣饥。待一群人因這個想法匯聚在一塊并為之經營一段時間后，它會取得一定的成果沛膳，實現(xiàn)由抽象到具象的轉變扔枫，在這個過程中，企業(yè)也在不斷地對其進行重新評估和修正锹安，讓它更加富于時代內涵和人文情懷短荐。唯有如此，共同愿景才會源源不斷地激發(fā)出人們的潛力叹哭。
當一個企業(yè)向員工或下級單位強調其共同愿景的時候忍宋，它其實是在強調這個“共”字。一千個人眼里有一千個哈姆雷特风罩，很難保證每個人的個人愿景與公司的共同愿景完全相符糠排，那么，又如何體現(xiàn)出這個“共”呢超升？
人與人之間的協(xié)作離不開交流入宦，人與組織、組織與組織之間也是一樣室琢。企業(yè)在向員工宣示它所期許的共同愿景的同時乾闰，也應該聽取員工的個人愿景，一致之處再行細化盈滴，不一致之處另行協(xié)商涯肩，在彼此平等、相互尊重的基礎上達成共識，使員工對公司更有認同感宽菜、歸屬感谣膳。對于企業(yè)領導者來說，培育這種共識的能力是不可或缺的铅乡。
如今继谚，越來越多的人開始認識到，之所以要建立共同愿景阵幸，正是源自人們內心深處對歸屬于某種重要使命花履、事業(yè)的渴望。共同愿景在學習型組織發(fā)展過程中扮演著十分關鍵的角色挚赊，它使所有組織成員的學習更為專注诡壁，更有激情。沒有共同愿景荠割，組織成員的學習將是被動的妹卿、適應型的；反之蔑鹦，組織成員的學習將是主動的夺克、創(chuàng)造型的。
可以說嚎朽，沒有共同愿景的組織根本不能稱為學習型組織铺纽，當缺乏共同愿景提供的強大動力時，人很容易安于現(xiàn)狀哟忍、因循守舊狡门。愿景為人們樹立了一個可以為之長期奮斗的宏偉目標，促使人們進行一系列的思考并付諸行動锅很。
就像燈塔之于黑夜中航行的船舶一樣其馏，有了共同愿景為組織成員指明方向，即便學習時遇到各種阻力粗蔚，他們也能不斷朝著正確的方向前進尝偎。學習之路是崎嶇坎坷的，但在共同愿景的支持下鹏控，人們能夠及時發(fā)現(xiàn)盲點致扯，轉變傳統(tǒng)思維模式，敢于承認個人和組織的缺陷当辐。當人們產生想要創(chuàng)造某種事物的激情時抖僵，就會想方設法地克服各種困難。
人際關系理論創(chuàng)始人弗里茨·羅特利斯伯格（Fritz Roethlisberger）指出：“偉大的愿景一旦出現(xiàn)缘揪，人們就會舍棄瑣碎的事情耍群∫骞穑”沒有夢想的人，很容易被層出不窮的生活瑣事纏身蹈垢，而一事無成慷吊。
共同愿景能夠培養(yǎng)人的責任感與探索精神。當一種策略沒有效果時曹抬，我們便會調整方向溉瓶、選擇不同的角度，進行新的探索實踐谤民。在這個過程中堰酿，我們逐漸學會為失敗的探索結果負責，進而培養(yǎng)出高度的責任感张足。
