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貝蒂·哈特和托德·里斯利的開創(chuàng)性研究可謂打破了傳統(tǒng)思維，
在這項研究中，他們發(fā)現(xiàn)：貧困家庭的語言環(huán)境和富裕家庭的語言環(huán)境是有差別的盛垦，這將直接導致孩子今后在學業(yè)上的差別。
貧困家庭的孩子接收的詞匯量遠遠低于富裕家庭的孩子瓤漏。
此外腾夯，孩子接收詞語的質(zhì)量（家長說了什么樣的詞語和用了怎樣的方式對孩子說話）也是有差別的。
最終蔬充，兩位教授得出了這樣的結(jié)論：父母的社會經(jīng)濟地位并不影響孩子學業(yè)的好壞蝶俱，
然而，父母與孩子交談中使用的語言才是最最關(guān)鍵的影響因素饥漫。
也就是說早期語言環(huán)境的好壞直接決定著孩子今后在學業(yè)中的表現(xiàn)榨呆。
