早在二年級(jí)學(xué)生就已經(jīng)學(xué)習(xí)過各種各樣的天氣率挣，本節(jié)課學(xué)生又再一次學(xué)習(xí)天氣內(nèi)容泊藕。在課堂一開始，我先展示一張成都一周天氣預(yù)報(bào)的截圖，并讓學(xué)生說一說今天是什么天氣娃圆，你還發(fā)現(xiàn)了哪些天氣信息玫锋？學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)今天的天氣是小雨或者陰，也能夠發(fā)現(xiàn)最高氣溫和最低氣溫讼呢，還有一些關(guān)注到空氣質(zhì)量指數(shù)撩鹿，風(fēng)速，風(fēng)級(jí)和濕度等其他天氣現(xiàn)象节沦。緊接著讓學(xué)生回憶。除了今天的這種天氣础爬，在以前的學(xué)習(xí)中和生活中甫贯，你還知道有哪些天氣，引導(dǎo)學(xué)生初步感受成都的天氣是在不斷變化的。那么其他地方呢音诫？展示4幅圖片香罐，分別是晴天和雪天的長(zhǎng)城幽勒，12月份的黑龍江和海南，最后學(xué)生發(fā)現(xiàn)同一地點(diǎn)击吱，不同時(shí)間朵纷，同一時(shí)間不同地點(diǎn)的天氣是可能不同的，結(jié)合成都天氣的變化威创，學(xué)生能感受到天氣容易變化吸申，并且一直在變化這個(gè)事實(shí)。接下來是一個(gè)小組活動(dòng)枪萄，讓學(xué)生分小組思考并分類一系列的天氣現(xiàn)象齐帚，并且小組匯報(bào)妒牙，說出分類的方式和理由孝常。有的小組按四季最容易出現(xiàn)的天氣現(xiàn)象分類，有的小組按溫度來分類隔披，有的小組按照雨雪風(fēng)來分類次兆。分類中發(fā)現(xiàn)雨夾雪，多云這兩種天氣不太好分锹锰，我引導(dǎo)學(xué)生思考與和雪有什么關(guān)系芥炭，晴天是否一定溫暖，陰晴多云這三種天氣的關(guān)系恃慧。最后總結(jié)出來园蝠，天氣是一個(gè)地方，在某一短時(shí)間里大氣的冷暖痢士，陰晴雨雪以及風(fēng)等情況彪薛。并且強(qiáng)調(diào)是短時(shí)間內(nèi)，如果是長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)就應(yīng)該被稱作是氣候怠蹂。最后再讓學(xué)生說一說他們喜歡和討厭的天氣和理由善延，并展示出一些極端天氣給人們生活帶來的影響。
思考：1.同樣是學(xué)習(xí)天氣城侧，但是二年級(jí)只是了解了什么天氣對(duì)應(yīng)什么現(xiàn)象易遣，認(rèn)識(shí)了天氣。而本節(jié)課是對(duì)天氣本身易變的這一特點(diǎn)有了更深刻的感受嫌佑，也知道了天氣包含哪些元素豆茫？2.學(xué)生在分類天氣現(xiàn)象時(shí)，一定要讓他們說出理由屋摇，他們有自己的分類方法揩魂，但是在他們自己分類時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些困難，這個(gè)時(shí)候教師再做出引導(dǎo)炮温，讓他們發(fā)現(xiàn)一些看似毫不相關(guān)的天氣其實(shí)也存在一定的聯(lián)系火脉。
