這周大部分的班級都上了這一課知染，在引入環(huán)節(jié)，我就讓孩子們來思考??斑胜，我們之前學習過用磁鐵不接觸小車就讓小車動起來了控淡，今天加大了難度，能不能用磁鐵不接觸小車然后把小車拉過來又推出去止潘？讓孩子們來試試掺炭，我就把器材發(fā)給他們，所有的同學利用磁鐵都成功的做到了凭戴，他們也非常開心涧狮，那其中藏了什么奧秘呢？孩子們第一個環(huán)節(jié)是體驗，有的孩子已經(jīng)能夠感受到磁鐵相同磁極靠近會有什么樣的現(xiàn)象者冤，不同的磁極靠近又會有什么現(xiàn)象肤视，所以聚焦到了第二個環(huán)節(jié)，兩塊磁鐵的磁極相互靠近涉枫，會有幾種情況呢邢滑？將孩子們列舉的情況展示在課件上面，接下來就讓他們?nèi)ピ囋嚢菀驗閷嶒灡容^簡單殊鞭，所以我就會注重去培養(yǎng)孩子們做實驗的習慣遭垛，器材的收領(lǐng)尼桶，愛護等，所以很快孩子們做完了實驗锯仪，讓學生去觀察泵督，有什么發(fā)現(xiàn)？孩子們會得到實驗結(jié)論：相同磁極相互排斥庶喜，不同磁極相互吸引~那如果是蹄形磁鐵小腊，或者說環(huán)形磁鐵也有這樣的結(jié)論嗎？我也讓孩子們?nèi)ピ嚵嗽嚲每撸竺婧⒆觽儼l(fā)現(xiàn)不同的磁鐵也有這樣的規(guī)律秩冈，也順便問了問他們，認識球形磁鐵嗎斥扛？我讓他們買了磁鐵的套盒入问，所以大多數(shù)的孩子都見過，那球形磁鐵有南北極嗎稀颁？怎么去判斷它有沒有南北極呢芬失？孩子們會想到用我們今天學習到的知識去找球形磁鐵的南北極，最后也相當于是本節(jié)課知識的鞏固匾灶！
第十周《磁極間的相互作用》教學反思
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