《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》（簡稱‘新方案’）和各學(xué)科《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（簡稱‘新課標(biāo)’）已于2022年4月正式頒布厕九，這是我國基礎(chǔ)教育界的一件大事扎酷。
一、中央作出的新部署
黨的十九大和全國教育大會要求词疼，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育豺鼻，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人款慨。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)教育發(fā)展要做到“九個堅持”儒飒、“六個下功夫”，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人檩奠。中央作出關(guān)于義務(wù)教育深化教育教學(xué)改革和“雙減”工作決策部署桩了，要求強(qiáng)化課堂及學(xué)校教育主陣地作用，落實這些要求必須修改完善義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)埠戳，對教與學(xué)的內(nèi)容井誉、方式進(jìn)行改革。
二整胃、教育發(fā)展提出新要求
義務(wù)教育的發(fā)展由基本普及進(jìn)入全面普及的時代颗圣，由以規(guī)模發(fā)展為主轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展為主。教育需求從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)向“上好學(xué)”屁使，教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)從“面向每個人”轉(zhuǎn)向“適合每個人”在岂。必須進(jìn)一步明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人蛮寂、為誰培養(yǎng)人”蔽午，優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖。這些都要求必須深化課程改革共郭，加強(qiáng)義務(wù)教育課程建設(shè)祠丝。
三、時代新挑戰(zhàn)
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局除嘹，世界科技進(jìn)步日新月異写半，網(wǎng)絡(luò)新媒體迅速普及，人工智能方興未艾尉咕，人們生活叠蝇、學(xué)習(xí)、工作方式不斷改變年缎，不同價值觀念相互碰撞悔捶，兒童青少年成長環(huán)境深刻變化铃慷，對人才培養(yǎng)提出了新挑戰(zhàn)。
四蜕该、課程實施中發(fā)現(xiàn)新問題
現(xiàn)行義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)分別于2001年犁柜、2011年制定頒布，在引導(dǎo)和推動教育教學(xué)改革方面發(fā)揮了重要作用堂淡，但也還存在一些與新形勢新要求不相適應(yīng)的地方馋缅。例如：學(xué)段縱向有機(jī)銜接不夠，課程標(biāo)準(zhǔn)缺乏對“學(xué)到什么程度”的具體規(guī)定绢淀，教師把握教學(xué)的深度與廣度缺少科學(xué)依據(jù)萤悴，課程實施要求不夠明確等，根據(jù)課程改革自身規(guī)律性要求有必要進(jìn)行進(jìn)一步修訂完善皆的。
在向著第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)之際覆履，實施新方案和新課標(biāo)，對優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖费薄、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國具有重要意義硝全。
